部编版四年级上册语文 开学摸底考（试卷一） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书写 1．根据拼音写词语。 ruì lì líng kōng liǎn jiá jié nàn hū xiào 二、选择题 2．选择正确的读音、词语或意思，并在下面画“ ”。 （1）晚上，透过门缝（féng fèng），他看见妻子正在台灯下认真地缝（féng fèng）补衣服。 （2）圆月（倒影 倒映）在湖水里，真像一个银白色的大圆盘。 （3）“因释其耒而守株，冀复得兔。”中“释”的意思是（①解释 ②消除 ③放下）；“老师耐心地为我 们释疑。”中“释”的意思是（①解释 ②消除 ③放下）。 3．下列句子中填入的关联词正确的一组是（ 我们在阳台上种了一盆花，（ ） ）有过多的二氧化碳，（ ）花朵发暗，叶子发黑。 A．不但……而且…… B．因为……所以…… C．如果……就…… D．虽然……但是…… 4．下列说法有误的一项是（ ） A．《荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。 B．《荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。惠崇春江晚景》中的河豚是惠崇画中的景物之一。》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。中的河豚是惠崇画中的景》中的河豚是惠崇画中的景物之一。物之一。 C．《荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。燕子》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。写出了燕子的伶俐可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。 5．读一读下面的通知，正文中没有写清楚的一项是（ A．通知对象 B．地点 ） C．时间 三、填空题 6．我能辨字组词。 验( ) 辩( ) 扯( ) 骄( ) 检( ) 辨( ) 址( ) 娇( ) 7．把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。 源源( )( ) 争( )斗( ) ( )( )之蛙 津津( )( ) 没( )打( ) ( )( )矛盾 （1）山上的泉水( )地流进小溪里。 （2）一个没有经历风雨、见过世面的人，就似( )一般。 8．根据课内外积累填空， （1）《荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。芙落楼送辛渐》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。中，诗人借“_____________，___________”表现自己高洁的品格；《荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。墨梅》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。中， 诗人借“___________，__________”表达自己的人生态度。古代儿童的生活是多姿多彩的，“_________，飞 入菜花无处寻”描给了儿童捕蝶的欢乐场面。 （2）“所有的绿集中起来，____________，___________，________在一起。”我们要多读诗歌，因为 “诗是___________，诗给人类以朝向理想的勇气。” （3）遇到挫折与失败，不要从客观上去找借口，也不要把责任推向别人。这正如《荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。论语》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。中所说的： “__________，__________。” （4）本学期，我们读了《荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。铁杵成针》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。的故事，明白了“_____________”的道理。 四、语言表达 9．句子训练营 （1）顾客说：“我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”（用自己的话转述别人说的话） ________________________________________________________________________________________ （2）诸暨的夏天是个游玩的好地方。（修改病句） ________________________________________________________________________________________ （3）小美___________地说：“哇，这简直太棒啦！”（加上表示神态或动作的提示语，把句子写生 动） 10．口语交际。 如果遇到下面这种情况，你会怎样劝告他们？注意说话的语气，不要用指责的口吻。多从别人的角度 着想，这样别人更容易接受。 爸爸经常玩手机，我会这样劝他：______________________________________________________ __________________________________ 五、现代文阅读 （一）纸的发明（节选） 早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文宇刻在 龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用 绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车” 形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。 帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 11．文中画线句子中加点的“刻、铸刻”说明了（ ） A．在龟甲、兽骨和青铜器上“写”字非常清楚、明了。 B．在龟甲、兽骨和青铜器上“写”字需要用很大的力量，是非常难的一件事。 C．在龟甲、兽骨和青铜器上“写”字是一件很郑重其事的事情。 12．“学富五车”这个成语用以形容读书多，学问大，它的来历与（ A．文字刻在青铜器上 B．文字写在竹片和木片上 ）有关。 C．文字写在帛上 13．这段话介绍了人们记录文字经历了一段发展过程，请下面的发展过程补充完整。 龟甲、兽骨或青铜器 →( )→( ) 14．这段话表现了古人什么样的精神？ ________________________________________________________________________________________ （二）《荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。爱丽丝漫游奇境》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。（节选） ① 爱丽丝想用野菊花编一只花环，可是炎热的天气把她弄得昏昏沉沉，采头呆脑，她迷迷糊糊地正想 睡觉，如果这时候起身去摘野菊花也是一件相当费力的事情呢！这时，一只长着粉红色眼睛的大白兔忽然 从她身边跑了过去。 ② 看见一只大白兔并不是什么稀罕的事。听到它自言自语“天哪，天哪，我可要迟到了”，爱丽丝也没 有觉得奇怪。不过，等到大白兔从背心口袋里掏出一只怀表，看了一眼，又匆匆跑过时，爱丽丝不禁跳了 起来。她突然意识到，一只大白兔穿着带口袋的背心本来就是一件令人惊奇的事，更何况这只大白兔的口 袋里还装着怀表。 ③ 她的好奇心一下子全被勾了起来。她连忙去追赶那只大白兔。她跟着大白兔越过田野，看见它跳进 了一个大大的兔子洞。那个洞就在一棵矮树的下面。爱丽丝看到大白兔跳进洞后，也嗖的一下紧跟着跳了 进去。事情发生得太快了，爱丽丝当时根本没顾得上去想如何才能从洞里出来。 ④ 进入洞后，先是一段跟隧道一样笔直的路，随后忽然往下倾斜。爱丽丝还没来得及想要不要停下脚 步，就一头栽进了一口幽深的井里。也许那口井太深了，又或者她落得太慢，下落的过程中她居然还有时 间东张西望，大脑里不断地闪现着自己的猜想，纳闷这到底是怎么回事，接下来又会发生什么。 15．用简洁的语言概括短文的主要内容。 ________________________________________________________________________________________ 16．下列对第①自然段中画线句子，理解不正确的一项是（ ） A．“粉红色眼睛”说明大白兔不注意保护眼睛。 B．为下文爱丽丝追着大白兔而去做了铺垫。 C．引起读者好奇，使读者对下文情节充满期待。 17．下面关于爱丽丝的评价，不正确的一项是（ A．喜爱幻想 B．富有好奇心 ） C．刁蛮任性 18．第③自然段中“她的好奇心一下子全被勾了起来”是因为__________________。 19．你还记得这本书中的哪个故事？请用生动的语句描绘其中的一个场景》中的河豚是惠崇画中的景物之一。。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 六、书面表达 20．习作。 想象世界真奇妙，假如你变成了一朵云、一只小鸟、一粒种子、一本书、一座山……会发生怎样的故 事呢？请以题目“我变成了 ”为题，展开想象编一个故事吧。 要求： 把故事内容写完整，创造出自己的想象世界。300 字以上。 参考答案： 1．锐利 凌空 脸颊 劫难 呼啸 【解析】 本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。 书写时要注意“锐”“凌”“脸颊”“劫难”“啸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和 美观。 2．（1）fèng féng （2）倒映 （3）③ 放下 ② 消除 【解析】 （1）本题考查多音字辨析。 门缝——fèng；缝补——féng。 （2）本题考查选词搭配。 倒影：（名）映出的倒立的影子。 倒映：（动）物体的形象倒着映射到另一物体上。故此题选“倒映”。 （3）考查字的解释。 “因释其耒而守株，冀复得兔。”的意思是：农民在兔子自己撞死在木桩上后,放下他耕种的农具天天守 在树桩旁边,希望能再得到一只兔子。故这里的“释”：放下。 “老师耐心地为我们释疑。”中“释疑”的意思是：消除疑问或疑难。故这里的“释”：消除 3．B 【解析】 本题考查使用关联词的能力。要分析句子间的关系和关联词语的搭配。 “我们在阳台上种了一盆花，有过多的二氧化碳。”和“花朵发暗，叶子发黑。”句子之间是因果关系，用 因果关联词“因为……所以……”相连。 4．B 【解析】 本题考查课文的理解。 A．《荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。荷花》一文中的“冒”字写出了荷花特有的生命活力。，是一篇写景》中的河豚是惠崇画中的景物之一。抒情的文章。课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景》中的河豚是惠崇画中的景物之一。入