更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 第一单元复习重点 一、容易读错的音 篱 ．笆（lí√ ní） 疏 ．远（sū 朴素 ．（sù√ shù） 倘 ．若（táng shū√） 锄 ．头（chú√ zhù） tǎng√） 瞥 ．见（piē√ piě） yán） 无赖 ．（lài√ nài） 绮 ．丽（qí qĭ√） 谈 ．话（tán√ 蜻蜓 ．（tín tíng√） 翁 ．媪（wēng√ 闪烁 ．（shuò√ yuè） wōng） 举例 ．（nì biǎn） 蝙 ．蝠（biān√ 老鹰 ．（yīn lì√） yīng√） 二、多音字辨音 和 hè（应和） 剥 bō（剥削） hé（温和） 兴 xìng（兴趣） bāo（剥皮） xīng（兴盛） huó（和面） 结 jiē（结实） 冠 guān（皇冠） jié（结晶） 藉 jiè（慰藉） guàn（冠军） jí（狼藉） 字音辨析： “和”表示“和谐地跟着唱”时读 hè，如曲高和寡； 表示“平和，和睦，不分胜负”等意思时读 hé，如讲和；表示“在 粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性”时读 huó，如和面。 “剥”用在口语中，表示“去掉外面的皮或壳”时读 bāo，如剥 花生；用在合成词或成语中读 bō，如生吞活剥。 三、容易写错的字 杂：下部第二笔是（竖钩），不要写成“木”。 凤：里面是（又） ，不要写成“×” 。 踏：右下部分是（日） ，不要写成“白” 。 藉：下部左边有（三横） ，不要少写。 茅：下面是（矛） ，不要写成“予” 。 疏：右边是（㐬） ，不要写成“巟” 。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 四、形近字、同音字辨析 1.形近字 疏（稀疏） 蜻（蜻蜓） 茅（茅屋） 檐（屋檐） 梳（梳理） 晴（晴天） 矛（矛盾） 瞻（瞻仰） 赖（耍赖） 构（结构） 凤（凤凰） 例（示例） 懒（懒惰） 沟（水沟） 风（微风） 咧（咧嘴） 藉（慰藉） 耸（耸立） 锐（锐利） 蝙（蝙蝠） 籍（书籍） 耷（耷拉） 悦（喜悦） 扁（扁担） 2.同音字 lí （篱）笆 zhàng tān （离）开 蚊（帐） 琉（璃） 记（账） 沙（滩） 分（摊） 膨（胀） （瘫）痪 淋（漓） （帐）篷 海（滩） 五、词语听写 住宿 徐徐 篱落 稀疏 夹杂 蜻蜓 茅檐 锄地 依赖 剥夺 构成 装饰 蹲下 凤仙 顺序 照例 率领 觅食 耸立 踏步 倘若 描绘 和谐 寄住 睡眠 慰藉 锐利 河滩 帐子 闪烁 霸气 华丽 独特 扫荡 猫头鹰 天高地阔 六、词语搭配 1.填量词 一（株）花 一（枝）竹 一（根）旗杆 一（对）石狮子 一（片）绿荫 一（场）春雨 一（道）风景 一（排）木板窗 一（条）黑影 一（串）铃铛 一（匹）丝绸 一（个）酒窝 2.填入合适的动词 （追）黄蝶 （剥）莲蓬 更多资料搜索:www.tushujie.com （搭）瓜架 中小学优质资源下载网站 老翁 蝙蝠 更多资料搜索:www.tushujie.com （飞过）天空 （攀上）棚架 （投下）绿荫 （映照）蓝天 中小学优质资源下载网站 （爬上）屋檐 3.填入合适的修饰词 （鲜嫩）的笋 （浓浓）的绿荫 （向晚）的微风 （独特）的风景 （暖和）的晴天 （唯一）的慰藉 （奇幻）的云彩 （明洁）的丝绸 （绮丽）的朝霞 （纤细）的低语 （猛厉）地扫荡 （和谐）的田园风景 七、近义词 率领—带领 朴素—朴实 阔达—辽阔 慰藉—安慰 倘若—假如 纤细—纤弱 神奇—奇妙 应和—呼应 明洁—明亮 华丽—华贵 独特—特别 吃惊—惊讶 锐利—敏锐 绮丽—绚丽 唯一—仅有 常考词义辨析的词组“朴素”和“朴实”、 “纤细”和“纤弱” “朴素”强调讲究自然、保持原样，用于形容生活、衣着、陈设、 思想等不奢华、自然、不做作。“朴实”指质朴诚实，不浮夸，常用 于形容做事、作风踏实。 “纤细”指非常细，也指细长柔美，多形容女子身材；“纤弱”指 纤细而柔弱，强调柔弱。 八、反义词 朴素—华丽 独特—普通 鲜嫩—枯萎 附近—遥远 唯一—众多 活泼—呆板 神奇—平凡 明洁—灰暗 纤细—粗壮 绚丽—暗淡 九、特殊词语 拟声词：卜落卜落 哗啦哗啦 滴答滴答 叮咚叮咚 痛痛快快 明明白白 清清楚楚 咕噜咕噜 AABB 式：甜甜蜜蜜 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 红红火火 ABAC 式：如雾如烟 如痴如醉 自由自在 无忧无虑 无穷无尽 十、佳句积累 1.秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里， 它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”（拟人 句） 2.随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。（比 喻句） 3.有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 （比喻句） 十一、重点句 1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成 群地从土里探出头来。 这句话运用了拟人的修辞手法，把嫩笋当作人来写，让读者感受 到嫩笋长势之迅速，充分展示了春天植物的勃勃生机。 2.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁 可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那 小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会 唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰…… 这段话运用了比喻、排比的修辞手法，写孩子们透过天窗的想象， 生动具体地展现了孩子们丰富多彩的想象力，表现了孩子们透过天窗 看世界的乐趣。 3.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是 在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声， 像是大路上车轮滚过的铃声…… 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 这段话运用了排比、拟人的修辞手法，多角度展现了流水的形态 和悦耳动听的声音，让人们在美妙的水流声中感受春天万物复苏的美 丽景象。 十二、复习课文 1.《古诗词三首》中，《宿新市徐公店》这首诗描写了春末夏初 时（农村的田园风光）和（儿童捕蝶嬉戏）的动人情景，表现了诗人 （对乡野景色和乡村生活的热爱）之情。 《四时田园杂兴》（其二十五）诗歌通过描写色彩鲜明的风景， 展现了初夏江南的田园景色，烘托了劳动人民的辛勤劳作，抒发了作 者（对夏季田园景物的喜爱）与（对农民辛苦生活的同情） 。 《清平乐·村居》通过描绘一家五口在乡村的生活情态，表现了 （生活之美）和（人情之美），表达了作者（对田园生活的羡慕与向 往） 。 2.《乡下人家》通过描写乡村白天和夜晚以及春、夏、秋三个季 节的景致，展现了乡下人家（朴实自然、和谐诗意）的乡村生活，赞 扬了乡下人家（热爱生活）、善于用自己勤劳的双手装点家园、装点 生活的美好品质。 3.《天窗》的作者是（茅盾）。这篇课文主要讲了与天窗有关的 一些往事，表达了作者对天窗的（赞美与留恋）之情。从中我们能体 会到童年的（天真、烂漫与美好）。 4.《三月桃花水》全文用诗一般的语言，赞美了三月桃花水声音 动听、亮如明镜，表达了作者对桃花水的（喜爱和赞美）之情。 十三、背诵、默写 1.背诵《宿新市徐公店》 《四时田园杂兴》 （其二十五） 《清平乐·村 居》 ，默写《宿新市徐公店》 。 2.背诵、积累“日积月累”中的诗词《卜算子·咏梅》。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 宿新市徐公店 诗歌大意：在稀疏的篱笆旁，有一 【宋】杨万里 条小路伸向远方，树枝上新长出嫩叶， 篱落疏疏一径深， 还没有形成树荫。儿童快跑着追赶、捕 树头新绿未成阴。 捉黄色的蝴蝶，可这黄色的蝴蝶飞入菜 儿童急走追黄蝶， 花之中，就无处可寻了。 飞入菜花无处寻。 四时田园杂兴（其二十五） 诗歌大意：梅子已经变成金黄色， 【宋】范成大 杏子也已经长得果肉肥厚。一眼望去， 梅子金黄杏子肥， 田野中麦花雪白开得正旺，金灿灿的菜 麦花雪白菜花稀。 花现在只剩下稀稀落落的几朵。白天变 日长篱落无人过， 长了，农民忙着在地里干活，中午也不 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 回家，篱笆边没有人走动，只有蜻蜓和 蝴蝶飞来飞去。 清平乐·村居 诗歌大意：一座小茅草屋，就在长 【宋】辛弃疾 满青草的溪边。听见屋里有人操着柔媚 茅檐低小，溪上青青 的“吴音”带着醉意在互相说话取笑， 草。醉里吴音相媚好，白发 是谁呢？原来是一对白发夫妻。再看看 谁家翁媪？ 茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪东面 大儿锄豆溪东，中儿正 的豆田里锄杂草，二儿子正在编鸡笼， 织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪 调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲 头卧剥莲蓬。 卜算子·咏梅 毛泽东 蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。 诗歌大意：风风雨雨将春天送走 了，漫天飞雪又把春光迎来。悬崖已经 风雨送春归，飞雪迎春 结下百丈坚冰，但仍然有梅花盛开，花 到。已是悬崖百丈冰，犹有 枝俏丽。俏丽的梅花不与百花争春，只 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 花枝俏。 中小学优质资源下载网站 是把春天的消息来报告。等到满山遍野 俏也不争春，只把春来 开满鲜花之时，梅花只隐在花丛中微 报。待到山花烂漫时，她在 笑。 丛中笑。 十四、 “语文园地”相关重难点 1.积累描写乡村和城市生活的词语。 城市：繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 乡村：肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 2.有些词句特别能够表达作者的情感或想法，要注意这些词句。 如《清平乐·村居》中的“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”让 我们感受到作者对乡下朴素生活的喜爱之情；《乡下人家》中的 最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节， 都有一道独 特、迷人的风景”让我们理解了作者的想法。 十五、考点归纳 1.《古诗词三首》常考查重点词句的意思以及默写诗句，诗句表 达的情感也是重要考点。