更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 四年级语文下册必背必考知识点 课文中古诗 ★《宿新市徐公店》 （宋）杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 注释：新市：今湖南省攸县北。篱：篱笆。疏疏：稀疏。 径：小路。深：深远。阴：树荫。急走：奔跑。 寻：找 译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘 落，新叶长出还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色 的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。 赏析：这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎 然的景象。 第一二句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村。 第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，反映了儿童们的 天真活泼。 ★《四时田园杂兴》 （宋）范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 注释：1. 杂兴：随兴而写的诗。 2. 蛱蝶：蝴蝶。 译文：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油 菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。 简析：这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、 麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果 ， 有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏 农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句 又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。 ★《清平乐·村居》 （宋）辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡 同：无) 注释：清平乐（yuè）：词牌名。村居：题目茅檐：茅屋的屋檐。 吴音：吴地的方言。作者当时住在江西上饶，这一带的方言为 吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。翁媪（ǎo）：老翁、老妇。 锄豆：锄掉豆田里的草。织：编织，指编织鸡笼。亡（wú）赖： 顽皮、淘气。亡，通“无”。卧：趴。 译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉 意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公 婆父老？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡 笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘 下的莲蓬。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 ★《芙蓉楼送辛渐》[唐] 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 注释：芙蓉楼：今江苏省镇江北，下临长江。辛渐：诗人的一 位朋友。寒雨：秋冬时节的冷雨。连江：雨水与江面连成一片， 形容雨很大。吴：镇江在古代属于吴地。平明：天刚亮。客： 指作者的好友辛渐。楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中 下游北岸在古代属于楚地范围。孤：独自，孤单一人。洛阳： 现位于河南省西部、黄河南岸。 冰心：像冰一样晶莹、纯洁的 心。 译文：冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，连朦胧的远山 也显得孤单！到了洛阳，如果洛阳亲友问起我来，就请转告他 们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！ ★《塞下曲》[唐]卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 注解：１、单于：匈奴的首领，这里指侵扰唐朝的契丹等贵族 首领。2、骑：骑兵。 译文：夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地窜逃。正要 带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满身上弓刀。 ★墨梅[元]王冕 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 注释：墨梅：用墨笔勾勒出来的梅花。 吾家：我家。洗砚池： 写字、画画后洗笔洗砚的池子。池头：池边。头 ：边上。 痕： 痕迹。清气:梅花的清香之气。 满乾坤：弥漫在天地间。 满： 弥漫。 乾坤：天地间。 译文：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡 淡的墨汁点染而成。它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要 将清香之气弥漫在天地之间。 课文中文言文 ★《囊萤夜读》 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤 火以照书，以夜继日焉！ 注释：本文选自《晋书·车胤传》 囊萤：用袋子装萤火虫。囊： 用口袋装。萤：萤火虫。恭：谦恭有礼。通：通晓，明白。练 囊：白色薄绢做的口袋。 以夜继日：用夜晚接着白天（学 习）。 译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。 他家境贫寒，不能经常得到香油。夏天的夜晚，车胤就用白绢 做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习 着。 ★《铁杵成针》 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过 是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还 卒业。 注释：铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。世传：世世代代相传。 成：完成。 去：离开。 逢：碰上。媪：妇女的统称。 方：正 在。问之：之，代词，指代老妇人在做的事。欲：想要。感其 意：被她的意志感动。感：被......感动。还：回去。卒业：完成 学业。 今：现在。 译文：磨针溪是在眉州的象耳山脚下。世世代代相传李白在山 中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。 他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什 么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回 去完成学业。 日积月累中古诗等知识点 ★《卜算子》毛泽东 (近代) 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏 也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ★《蜂》[唐]罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛 苦为谁甜？ 注释：山尖：山峰。 无限风光：极其美好的风景。占：占有， 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 占据。采：采取，这里指采取花蜜。 译文：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂 占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦， 又想让谁品尝香甜？ ★《独坐敬亭山》[唐]李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 ★名言、俗语等知识点 ◎诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青 ◎诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜 ◎诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 ——[英国]华兹华斯 ◎白马西风塞上，杏花烟雨江南。 ◎雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 ◎清风明月本无价，近水远山皆有情。 ◎四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 ◎天行健，君子以自强不息。一《周易》 ◎胜人者有力，自胜者强。一《老子》 ◎不怨天，不尤人。一《论语》 ◎生于忧患而死于安乐。一《孟子》 ◎少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 ◎一日读书一日功，一日不读十日空。 ◎学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 ◎书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★可以用临危不惧、锲而不舍、助人为乐、忧国忧民这些词来 描述人的品质。 可以用焦躁不安、心急如焚、兴高采烈、兴致勃勃这些词来描 述人的心情。 课本中必背课文 ☆《短诗三首》 冰心 繁星(七一) 这些事一一是永不漫灭的回忆:月明的园中，藤萝的 叶下，母亲的膝上。 繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次 我的思潮里 没有你波涛的清响? 繁星(一五九)母亲啊! 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中 的风雨来了，我只躲到你的怀里。 ☆《绿》 好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的...... 到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉 绿...... 绿得发黑、绿得出奇; 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 起。 突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地 按着节 拍飘动在一起.....