二年级下册语文第一单元每课一练 课文 1 古诗二首 一、看拼音写词语。 hé dī liǔ tiáo chuī fú yān yǔ zhǐ yuān sī tāo jiǎn dāo bì cái fenɡ zhuānɡbàn yù 二、比一比,再组词。 忘( ) 垂( ) 裁( ) 西( ) 佛( ) 堤( ) 忙( ) 睡( ) 栽( ) 醉( ) 拂( ) 提( ) 三、在正确的读音上打“√”。 长(cháng zhǎnɡ)大 散(sǎn sàn)步 似(sì shì)乎 化妆(zhuānɡ zuānɡ) 丝绦(tiāo tāo) 裁(cái chái)剪 四、加一加,变成新字并组词。 例:寸( ) 录( ) 寺( ) 是( ) 永( ) 村( ) 绿( ) 诗( ) 堤( ) 咏( ) 五、默写古诗,并回答下面的问题。 村居 1、《村居》的作者是( 乡村时见到的( , 。 , 。 )朝诗人高鼎,这首诗描写了诗人居住在 )的景象和放学后孩子们( )的情景。 2、给词语选择正确的注释,把序号填入括号里。 (1)村居( ) ①在乡村里居住 。 (2)拂堤杨柳( ②在乡村里居住时见到的景象。 ) ①柳条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。 ②春风吹拂着堤岸上的杨柳。 (3)春烟( ①春天的烟雾 ) ②春天水泽、草木等蒸发出的雾气 (4)醉( ) ①喝醉 ②迷醉,陶醉。 咏柳 1、《咏柳》的作者是( , 。 , 。 )朝诗人( ) 。 2、判断,对的打“√”,错的打“×”。 (1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子,“万条” 指的是“柳树的枝条”。( ) (2)作者运用拟人的修辞,把柳树的柳叶比作“碧玉”,不仅写出了 柳树的绿,还让绿有了亮度; “绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”, 不但写出了柳树柔美的样子,而且表现了柳树的生机勃勃。( 3、第三、四句运用 和 特点,把春风比作 的修辞方法,写出了柳叶 ) 的 ,写出春风乍暖还寒的特点,是全诗的点 睛之笔,由对柳树的赞美巧妙过渡到对春天的赞美。 绝 句 [唐]杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 1.诗中描写的动物有 、 。 2.判断,对的打“√”,错的打“×”。 (1)第一、二句诗的意思是:江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来 花草的芳香。( ) (2)第三句写的是静景,第四句写的是动景。这两句动静相间,相映 成趣。( ) 3、请再写出一首关于春天的古诗。 参考答案: 一、河堤 柳条 吹拂 烟雨 纸鸢 妆扮 丝绦 剪刀 碧玉 裁缝 二、忘记 下垂 裁剪 东西 佛像 河堤 连忙 睡觉 栽花 沉醉 吹拂 提问 三、zhǎnɡ sàn sì zhuānɡ 四、收录 山寺 不是 永远 绿叶 古诗 堤岸 歌咏 tāo cái 五、默写略 1、清 春天 2、(1)① 放风筝 (2)① (3)② (4)② 咏柳默写略 1、唐 贺知章 2、(1)√ 3、设问 (2)× 比喻 细长 剪刀 绝句 1.燕子 2.(1)√ 3、春晓 鸳鸯 (2)× 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 课文 2 找春天 一、看拼音写词语。 chōnɡ dònɡ tǔ chū sǎo dànɡ ɡū liǔ zhī yě niɑnɡ chūn tiān yǎn jinɡ huā xún zhǎo jiě dònɡ 二、比一比,再组词。 桃( ) 探( ) 荡( ) 羞( ) 肚( ) 挑( ) 深( ) 汤( ) 差( ) 杜( ) 三、在正确的读音上打“√”。 谈吐(tǔ tù) 呕吐(tǔ tù) 收藏(cáng záng) 冲(chōnɡ chòng)床 宝藏(cáng záng) 解(jiě xiè)放 解(jiě xiè)数 四、在括号里填上与句子中画线词语意思相反的词语。 1、做作业的时候要( ),不能马虎。 2、多年干枯的老枝,今年抽出来( 3、平时她都很大方,怎么今天这么( )芽。 ) ? 五、根据课文,选词填空。 1.春天来了!我们 们 了她,我们 了她,我们 了她,我 了她。 A.触到 B.听到 2.她在柳枝上 杜鹃嘴里 C.看到 D.闻到 秋千,在风筝尾巴上 ,在桃花、杏花枝头 A.叫 B.摇 哇 ;她在喜鹊、 …… C.荡 D.笑 六、照样子,写词语。 寻找——找寻 ( )——( )( )——( ) ( )——( ) 遮遮掩掩 ( )( )( ) ( ) 七、照样子,仿写句子。 例:春天像个害羞的小姑娘。 1、 像 。 例:树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 2、 ,那是 ? 八、阅读短文,回答问题。 春雨的色彩 春天的雨沙沙地落到地上。 一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨是什 么颜色的? 燕子说:“春雨是绿色的。落在草地上,草地绿了;落在柳树上, 柳树绿了。” 麻雀说: “春雨是红色的。洒在桃树上,桃花红了;洒在杏花上, 杏花红了。” 黄莺说:“春雨是黄色的。淋在油菜地里,油菜花黄了;淋在蒲 公英上,蒲公英花黄了。” 春雨听了大家的争论,下得更欢了。它说:“亲爱的小鸟们,你 们的话都没说对!我是没有颜色的。可是我能给春天带来万紫千红。” 1、这篇短文一共有( )自然段,最后一个自然段有( )句话。 2、按照短文的内容填一填。 我是春雨。我能给春天带来万紫千红。我落在( 绿了。我洒在( ( )上, ( )黄了。 3、春雨到底是什么颜色? )上, ( )红了。我淋在( ) )上, 参考答案: 一、冲动 吐出 扫荡 春天 眼睛 姑娘 柳枝 野花 寻找 解冻 二、桃花 探望 游荡 羞愧 肚子 挑战 深处 热汤 差别 杜绝 三、tǔ cáng chòng 四、1、仔细 五、1.C B 2嫩 D 六、察觉 觉察 明明白白 A tù zàng jiě xiè 3、害羞 2.C 接连 连接 欢欢喜喜 B B A D 离别 别离 高高兴兴 干干净净 七、1、平静的湖面像磨过的镜子。 2、笋芽儿从土里钻出来,那是春天的臂膀吧? 八、1、6 4 2、草地/柳树 草地/柳树 油菜地/蒲公英 油菜花/ 3、春雨是没有颜色的。 桃树/杏花 蒲公英花 桃花/杏花 课文 3 开满鲜花的小路 一、看拼音写词语。 yóu jú chuán dì xiān huā tǔ chénɡ yuán duī lǐ wù yuán lái pò huài shū fù xuàn lì 二、在括号里填上和划线词语意思相反的词语。 1、看到我国运动员在赛场上夺得金牌时,我非常兴奋,当看到他们 错失金牌时,我会很( 2、八点半,我( )。 )赶到车站,不巧的是客车提前出发了。 三、照样子,写词语。 (1)五颜六色(含有数字): (2)花朵簇簇(ABCC 式): 请从上面选择一个词语造句: 四、根据课文内容,做出正确的判断,对的打“√”,错的打“×”。 (1)“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”是鼹鼠先生说的。( (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) ) 五、根据短文内容,选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 (1)( )给( (2)( )发现( C.鼹鼠先生 )寄来了一个包裹。 )的包裹破了,里面什么也没有。 A.狐狸太太 (3)( B.松鼠太太 )先路过( B.鼹鼠先生 C.刺猬太太 )家,接着经过( A.鲜花 D.松鼠太太 )家,最后来到( B.花籽 )门前。 (4)( )是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的,它漏在了一条小路上,现 在这条小路成了一条开满( )的小路。 六、照样子,写句子。 例:门前开着一大片五颜六色的花。 (1)房子旁边 。 (2)山坡上 。 (3)蓝天上 。 (4)小河里 。 (5)田野上 。 例:这是谁在我家门前种的花?真美啊! (6) ? ! 多么 啊! 例:这是多么美好的礼物啊! (7) 七、阅读短文,回答问题。 春天 春天来了,春风吹遍了大地。小草悄悄地从 泥土里露出 了头,嫩绿嫩绿的,像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽 偷偷地从柳条上钻了出来。顿时,柳树换上了一件 园里的花开了, 春装。公 桃花像怕羞似的,一朵挨着一朵密密地 开放着。玉兰花洁白无瑕,散发出阵阵清香,不知吸引了多少游人。 蜜蜂忙碌起来,成群地飞来飞去,在花丛里传播花粉,采集花蜜。活 泼可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。 1、在文中的横线上填上合适的词语。 2.这篇短文写了 物,还写了 、 、 、 和 两种小动物的活动。 四种植 参考答案: 一、邮局 传递 成员 原来 叔父 鲜花 土堆 礼物 破坏 绚丽 二、1、懊丧 2、正巧 三、(1)万紫千红 三言两语 七嘴八舌 (2)果实累累 人才济济 相貌堂堂 四、 (1)× 五、(1) A 造句略 (2)√ C (2) B C (3)B C A D (4)B 六、(1)房子旁边有一条弯弯曲曲的小河。 (2)山坡上两排挺拔的杨树。 (3)蓝天上飘着一大片洁白柔软的云朵。 (4)小河里有一群自由自在的鱼儿。 (5)田野上有一大片金黄的油菜花。 (6)这是谁丢的钱包?真不小心! (7)我们的祖国多么广大啊! 七、1、松软的泥土 碧绿的春装 娇艳的桃花 2.小草 玉兰花 小燕子 柳树 桃花 蜜蜂 A 课文 4 邓小平爷爷植树 一、看拼音写词语。 ɡé wài zhí shù ɡōnɡ yuán hàn zhū mǎn zú tiāo xuǎn zhuózhuànɡ tǔ kēnɡ bǐ zhí jīnɡ xīn 二、成语接龙。 引人注目——( )——( )——( )——( ) 兴致勃勃——( )——( )——( )——( ) 弯曲——( ) 三、反义词。 平淡无奇——( ) 粗心——( ) 把上面的反义词正确地填到下面的句子中。 (1)我站在三叉路口,左边是一条( )的小路,右边是一条( ) 的大道。 (2)这次画展,大多数作品都(
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