更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 3 送东阳马生序 课内精读 阅读选文，完成题目。 送东阳马生序(节选) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家， 手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之 怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得 遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝 趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填 其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈 至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。 1．[2017·聊城]解释下列句中加点的词。 (1)尝趋百里外______________________ (2)俟其欣悦______________________ 2．[2017·广元]下列各句中加点的词解释不正确的一项是( ) A．无从致书以观(得到) B．从乡之先达执经叩问(请教) C．同舍生皆被绮绣(被子) D．右备容臭(气味，这里指香气) 3．下列句子朗读停顿错误的一项是( ) A．腰/白玉之环 B．媵人/持汤沃灌 C．盖余/之勤且艰/若此 D．又患/无硕师名人/与游 4．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ________________________________________________________________________ (2)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 ________________________________________________________________________ 5．[2016·泰安]下列选项中全都表现作者求学艰难的一项是( ) ① 无从致书以观 ②无硕师名人与游 ③益慕圣贤之道 ④门人弟子填其室 ⑤ 无鲜肥滋味之享 ⑥缊袍敝衣处其间 ⑦同舍生皆被绮绣 ⑧余因得遍观群书 A．①④⑤⑧ B．③⑤⑥⑦ C．③④⑦⑧ D．①②⑤⑥ 6．[2016·泰安]下列对文章的分析理解正确的一项是( ) 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 A．善用对比是本文的特色，通过“我”和“同舍生”的对比，突出了“我”求学的快乐。 B．“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”写出了学馆条件之差，反衬了“我”学习的刻苦。 C．学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志，他勤奋刻苦、孜孜以求，终于学有所成。 D．本文是一篇赠序，作者动之以情，晓之以理，要求马生勤奋学习，成为德才兼备的 人。 比较阅读 一、[2017·徐州]阅读下面的文言文，回答问题。 [甲] 送东阳马生序(节选) 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。 [乙] 徐中行 徐中行，台州临海人。始知学，闻安定胡瑗讲明道学，其徒转相传授，将往从焉。至京 师，首谒范纯仁，纯仁贤之，荐于司马光。光谓斯人神清气和，可与进道。会福唐刘彝赴阙， 得瑗所授经，熟读精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。乃归葺小室，竟日 危坐，所造诣人莫测也。父死，跣足庐墓，躬耕养母。推其余力，葬内外亲及州里贫无后者 十余丧。晚年教授学者，自洒扫应对格物致知达于治国平天下，不失其性，不越其序而后已。 (选自《宋史·徐中行传》) 徐中行刻苦读书，孝敬母亲，尽自己的力量埋葬亲戚及无后的乡亲，晚年教授学生，以 “孝、悌、睦、姻、任、恤、中、和”八种善德闻名，人称“八行先生”。 1．下列句子朗读停顿不恰当的一项是( ) A．负箧曳屣/行深山巨谷中 B．所造诣/人莫测也 C．葬内外亲及州里贫/无后者十余丧 D．自洒扫应对格物致知/达于治国平天下 2．解释下列句中加点的词。 (1)主人日再食 ________________________ (2)同舍生皆被绮绣 ________________________ (3)闻安定胡瑗讲明道学 (4)会福唐刘彝赴阙 ________________________ ________________________ 3．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是( A．当余之从师也 B．久而乃和 其徒转相传授，将往从焉 光谓斯人神清气和 ) 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 C．乃归葺小室 太守归而宾客从也 D．所造诣人莫测也 夫大国，难测也 4．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)夏不扇，冬不炉，夜不安枕者逾年。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．甲、乙两文都表现了古人求学的____________，乙文还表现了徐中行做人行事方面 的____________。 二、阅读下面的两则文言文，完成题目。 [甲] 送东阳马生序(节选) 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先 达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或 遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所 闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐 备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下 而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有 之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之 卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ [乙] 板桥诵书 板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。 然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④， 以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一 书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆 记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？ [注] ① 殊：特别。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人高妙的境 界。⑤畅：酣畅。⑥匕箸：调羹和筷子。 郑燮(1693—1765)，字克柔，号板桥，清朝书画家、文学家，“扬州八怪”之一。其诗、 书、画世称“三绝”，擅画兰竹。郑板桥读书十分刻苦，他每读一本书，都会读很多遍，且利 用所有机会记忆并默默背诵。这种方法，值得我们学习。 6．解释下列加点的词。 (1)主人日再食 _____________________ 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 (2)父母岁有裘葛之遗 _____________________ (3)人咸谓板桥读书善记 _____________________ 7．下列加点词的意思和用法相同的一项是( ) A．俟其欣悦，则又请焉 其真不知马也 B．以中有足乐者 以其境过清 C．坐大厦之下而诵诗书 学而不思则罔 D．有司业、博士为之师 为人谋而不忠乎 8．用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．从宋濂和郑板桥的学习经历中，我们可以看出他们具有怎样的学习态度或方法？请 按提示在横线处填写恰当的内容。 文句 学习态度或方法 甲文：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢 出一言以复 ①________________________ 甲文：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 一心向学 乙文：②______________________________ 循序渐进 乙文：板桥每读一书，必千百遍 ③________________________ 10.甲、乙两文末尾画波浪线的句子有哪些共同点？请结合文本内容简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 课外阅读 一、阅读下文，完成题目。 与友人书(节选) 顾炎武 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成；久处一方，则习染而不自觉。 不幸而在穷僻之域，无车马之资②