更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 第 3 单元 一、积累·运用(40 分) 1.下列加点字的注音全部正确的一项是(5 分)( A.淤滩(yū)) 旌旗(jīng)) ) 胆怯(què)) B.喷薄(báo) ) 掩藏(yǎn) 迷惘(mǎng)) C.簇新(zù) ) 熄灭(xiè)) 干瘪(biě)) D.埋没(mò) ) 呻吟(yín) 胚芽(pēi) 2.下列词语书写无误的一项是(5 分)( ) A.隧洞 捷报 高傲 蠢笨 B.舵手 装饰 翡翠 闫罗 C.谎言 困泛 血腥 海涛 D.笑蜗 敏感 苍茫 蜿蜒 3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(5 分)( ) 树木失去了根就会 ，江河失去了源头就会 ，灵魂失去了家园就会 ； 世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥 有精神家园，才能获得心灵的宁静。 A.枯萎 干涸 堕落 B.枯黄 干涸 堕落 C.枯萎 干旱 陨落 D.枯黄 干旱 陨落 4.下列句子没有运用比喻修辞的一项是(5 分)( ) A.我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱。 B.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘 雾和碎末。 C.取义成仁今日事，人间遍种自由花。 D.我和一株顶高的树并排立着，/却没有靠着。 5.下列诗句朗读停顿错误的一项是(5 分)( ) A.我/是/干瘪的稻穗；是/失修的路基 B.断头/今日/意/如何？创业/艰难/百/战多 C.我/是/你挂着眼泪的/笑涡 D.整片大地/是/一朵花 6.体会下列诗句所表达的思想感情。(6 分) (1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由。 (2)明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 7.综合性学习。(9 分) “一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一 路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性 公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、 经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。 今年，香泉中学申请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织 学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。 (1)学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”的问卷调查，请 你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。(4 分) 示例：你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗？ (2)学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋 友介绍中国的一处名胜古迹。(5 分) 示例：滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》，我们可以在 这里欣赏到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。 二、阅读·理解(20 分) 阅读下文，回答问题。(20 分) 壶口的黄河 肖 铁 ① 在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的 味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中 国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的 黄河！ ② 车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未 见其影，先闻其声，知道壶口到了。 ③ 天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。 ④ 等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形 似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐 聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从 河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着 黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山 被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。 ⑤ 想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的 洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。可你看看现在 的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的 颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着 水旋转。黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。 ⑥ 黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像 愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人 进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个顶天立地的人活了。活了便要说话 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。注视着从上而下的水 第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状态下的兴奋和放纵。那啪啪的水击之声便是欢笑 真正的快感，真正的淋漓尽致。看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。 ⑦ 抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在 那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也 心平气和。只有在这里，给予黄河的天地竟仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。过去 了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还 看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。跃过去，一跃就是五千 年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。司马迁会不会从这里受到了鼓舞， 而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还 的气概和性格？ ⑧ 这才是中国的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳， 就是盛唐的长安。半坡人该是在这儿舀过水吧？秦嬴政该是从这里出过兵饮过马吧？有这 样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？ ⑨ 路德维希①为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传！ (选自《散文选刊》，有改动) [注] ① 路德维希(1881—1948)：德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》 等。 8.第①段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？(4 分) 9.第④段描写了壶口黄河的景色，其语言特点是什么？请简要分析。(6 分) 10.第⑦段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？(4 分) 11.第⑧段“这才是中国的河”有什么含义？结合全文，谈谈你的理解。(6 分) 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 详解详析 1. [解析] D A 项，“怯”应读“qiè)”；B 项，“薄”应读“bó”，“惘”应读“wǎng)”；C 项，“簇” 应读“cù) ”，“熄”应读“xī”。 2. [解析] A B 项，“闫罗”应为“阎罗”；C 项，“困泛”应为“困乏”；D 项，“笑蜗”应为“笑 涡”。 3. [解析] A “枯萎”用于表现植物干枯萎谢的状态，“枯黄”则偏重于形容枝叶干枯后颜 色的变黄。第一空根据句子的主语“树木”可确定应选“枯萎”。“干涸”用于形容河道、池塘等 没有水，而“干旱”则是指因缺水而形成的一种自然灾害现象。第二空根据主语“江河”可确定 应选“干涸”。“堕落”用于形容思想和行为往坏里变，而“陨落”一般用来形容物体从高空掉下。 第三空根据主语“灵魂”，可确定应选偏重于形容精神状态的“堕落”。 4. D 5. B 6. [解析] 抓住句子中的关键词语，如“血肉之躯”“装饰”等，结合诗歌的主旨体会情感。 [答案] (1)表达了诗人为祖国甘于献出生命的奉献精神。(2)表达了对世间万物息息相关、 相互依存的关系的感慨。 7. (1)[解析] 本题考查的是语言运用能力。该题要求设计调查问卷中的问题，较为容易。 设计的问题，要具体，不可太大、太空或不切实际。可以围绕调查问题的核心提问，比如 “一带一路”对青少年未来生活会有哪些影响等等。 [答案] 示例一：你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响？ 示例二：你希望未来能到“一带一路”沿线哪些国家交流学习？ (2)[解析] 本题考查语言表达能力。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名胜古 迹的文化，是解答这类题的关键。答题时，要注意例句的结构，所拟句子中必须涉及古代 文人以及相关名句。例句格式为：地名＋位置＋作家作品＋景象。 [答案] 示例：岳阳楼，位于洞庭湖畔，范仲淹为它写下了千古名篇《岳阳楼记》，我 们可以在这里欣赏到“浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖胜景。 8. [解析] 此题考查衬托的作用。本文主要描写的对象是黄河的水。很明显，本文第① 段写九寨沟的水和太湖的水，是为了衬托黄河水“是黄色的，和我们中国人的皮肤一样”的 特点。 [答案] ① 用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水；②说明中国的水的颜色就应该是 黄河的颜色，黄河水才能真正体现中华民族的精神。 9. [解析] 本题考查对文章语言的品味。赏析语言，可从修辞的运用、词语的使用、句 式特点等角度入手。如“山谷形似壶嘴，水若浊酒”运用了比喻的修辞手法；“耳朵渐渐聋了” “山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断”运用了夸张的修辞手法；“碰撞在脸上，散发在天 上”一句的句式较为整齐。 [答案] ① 用词生动形象，富有感染力；②句式整齐，写出了壶口黄河的气势；③运用 了比喻、夸张的修辞手法，写出了“我”面对壶口黄河时的主观感受。 10. [解析] 本题考查写作顺序及其作用。常见的写作顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序等。判断时可采用抓标志性词语的方法。如抓住“极目四望”“下游”“这里”“空中”等词， 可知该文段采用了由远及近又由近及远的空间顺序；“跃过去，一跃就是五千年，或七十万 年，或是一百七十万年，肯定还要久远”一句明显是由现实到历史的顺序。 [答案] 顺序：由远及近，由近及远；由现实到历史。好处：营造了一个宽广的时空， 增加了内容的厚度。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 11. [解析] 本题考查对重点句子的理解。分析“这才是中国的河”的含义，关键在于准确 把握“这”指代的是“壶口的黄河”。再抓住“壶口的黄河”的主要特点，联系上下文筛选信息。 [答案] ① 壶口的黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色；②壶口的黄河激流澎湃 充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精