更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 二年级下册课文 19《大象的耳朵》重点知识汇总 课文主题归纳 《 大 象 的 耳 朵 》的 故 事 让 我 们 明 白 了 遇 到 事 情 ，不 要人云亦云，要有自己的主见的道理。 会写字及组词 扇 shàn（扇子）（风扇）（电扇） 慢 màn（慢慢）（慢走）（快慢） 遇 yù（遇到）（遇见）（机遇） 兔 tù（兔子）（白兔）（兔毛） 安ān（不安）（安全）（安定） 根 gēn（树根）（根本）（生根） 痛 tòng（头痛）（痛苦）（伤痛） 最 zuì（最后）（最多）（最佳） 易错字 兔：不要漏写最后的点。 多音字 倒 dào（倒车）dǎo（倒下） 扇 shàn（扇子） 似 shì（似的） shān（扇动） sì（似乎） 近义词 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 耷拉—低垂 中小学优质资源下载网站 散步—漫步 经常—时常 反义词 竖—横 耷拉—高昂 经常—偶尔 七、教材分析 这篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的 耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵始终耷拉 是有病，就想办法让自己的耳朵竖起来，结果竖起来的耳 朵给大象带来了很多烦恼。后来，大象终于明白了自己耳 朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣， 富含哲理，能给学生很好的启示作用。 八、课后习题 画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。 大象的话：①“我生来就是这样啊。”②“他们都这么 说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起 来。”③“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 大象开始觉得自己的耳朵生来就这样的，小兔子的话， 他并没有在意。后来小羊、小鹿、小马，还有小老鼠都说 他的耳朵有病，他开始怀疑自己的耳朵有问题，便想办法 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后，烦恼也来了。最后大象 还是觉得让耳朵耷拉着好。 “人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么 理解这句话的。 这句话的意思是每个人都有自己的特点，要正确看待别人 的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己。比如，小明 短跑很好，在百米赛跑中能跑出第一名的好成绩。我不如 他跑得快，但我画画很好。所以，我不可以为了练习跑步 而放弃画画的特长。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站