更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 二年级下册课文 14《小马过河》重点知识汇总 主题归纳 《 小 马 过 河 的 故 事 》告 诉 我 们 ：遇 事 要 动 脑 筋 ，亲 自去试试，才会找到解决问题的办法。 会写字及组词 愿 yuàn（愿意）（心愿） （祝愿） 意 yì（心意）（同意）（意见） 麦 mài（麦子）（小麦）（麦田） 该 gāi（应该）（活该）（该当） 伯 bó（大伯）（伯父）（老伯） 刻 kè（立刻）（刻苦）（时刻） 突 tū（突然）（冲突） （突围） 掉 diào（掉队）（掉头）（掉色） 易错字 愿：“厂”要伸展，盖住“心”。 该：最后一画是“点”，不是“捺”。 突：下部是“犬”，不是“大”。 多音字 坊 fāng（牌坊） fáng（磨坊） 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 近义词 愿意—乐意 四周—周围 立刻—马上 突然—忽然 挡住—拦住 吃惊—惊讶 反义词 远—近 深—浅 飞快—缓慢 课文分析 《小马过河》是第四册教材中的一篇课文，文章篇幅长， 涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图 美，我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣， 创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语 言。这课是一篇童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊，路 上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深， 他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈， 妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样 深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。 课后习题 你同意下面的说法吗?说说你的理由。 ◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深， 所以老牛和松鼠对小马撒谎了。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 ◇小马向很多人请教，是对的。 ◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。 ◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。 第一个说法中，说老牛和松鼠撒谎是错误的。因为老牛和 松鼠的身高是不一样的，老牛高大，在河里就感到河水浅； 松鼠矮小，并且河水曾淹死过他的一个 同伴，所以他认为河水很深。因此他们都没有撒谎，只是 说出了自己的感受而已 第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，要多向他 人请教，这样可少走弯路。 第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法，不 一定适合自己，所以还要靠我们自己去尝试。 第四个说法是错误的。并不是别人的话都不可信，也不是 所有的事情都可以自己去尝试。有的事情是有危险的，我 们就不要去尝试。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站