更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 三年级下册语文课文预习单 1 古诗三首 课题 古诗三首 熟读课文 时间建议 10～15 分钟 默读两遍、朗读三遍，读通、读顺古诗。 1.给下面的生字补全音节，再读一读。 y_______ _______uì t_______ 鸯 惠 豚 2．根据提示描一描，把字写正确。 预习字词 _______ ónɡ 崇 3．读诗句，为加点的词语选择正确的解释。 (1)泥融 ) ．．飞燕子，沙暖睡鸳鸯。( A．融化的泥土。 B．温暖的泥土。 土湿软。 (2)蒌蒿满地芦芽短，正是河豚 ) ．．欲上时。( A．一种小船。 C．一种水鸟。 预 学 内 容 内容感知 C．泥 B．一种肥而味美的鱼，有毒。 《绝句》中，“_______________________， ________________________”具体描写了动物在温暖的春日中活 动、休息的情景。《惠崇春江晚景》的前两句写了 ____________、____________、____________、____________等 景物。《三衢道中》中，“____________________________， _________________ ______________”两句写出了山路的幽静和趣味盎然。 1.搜集诗人杜甫、苏轼、曾几的资料。 资料搜集 阅读质疑 2．搜集其他描写春天的古诗。 1.例：“正是河豚欲上时”是诗人看到的景物吗？ 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________ __________ 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 2 燕 课题 燕子 熟读课文 中小学优质资源下载网站 子 时间建议 10～15 分钟 1.课文共有( )个自然段。 2．带着对春天和小燕子的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。 1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。 A．línɡ B．lüè C．yì D．zhān E．xiān 伶( ) 纤( ) 翼( ) 掠( ) 沾( ) 2．认真描一描下面的生字，并写出读音。 预习字词 3．查字典，写出本课的多音字在词语中的正确读音。 松散（ ） 旗杆（ ） 预 学 内 容 分散（ ） 笔杆（ ） 4．借助工具书理解下面的词语。 烂漫 伶俐 光彩夺目 生趣 荡漾 闲散 休憩 内容感知 旷亮无比 波光粼粼 小燕子有一身____________的羽毛，一对____________的翅膀， 加上________ _______似的尾巴，十分活泼可爱。课文描写了在 ____________中飞行，在_______ _____上横掠和在____________上休憩的小燕子。 搜集燕子的资料。 资料搜集 阅读质疑 1.例：课文的题目是《燕子》，为什么第 2 自然段要描写春天的 景色？ 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________ ____________ ____ 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 3 荷 课题 荷 花 熟读课文 中小学优质资源下载网站 花 时间建议 10～15 分钟 1.课文共有( )个自然段。 2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。 1.认真描一描下面的生字，并写出读音。 预习字词 预 学 内 容 内容感知 2．查字典，给本课出现的多音字选择正确的读音。 A．āi B．ái 挨打( ) 挨挨挤挤( ) 3．借助工具书理解下面的词语，并选词填空。 清香 挨挨挤挤 饱胀 破裂 姿势 翩翩起舞 (1)爷爷泡的茶闻起来十分( )。 (2)这些泥人的( )各不相同，看起来十分有趣。 荷花池中的荷叶像一个个__________________，荷花有的才 ____________________________，有的__ __________________， 有的还是___________________________________。一池荷花就像 一大幅__________________。看着荷花，“我”觉得自己仿佛就 是__________________。 1.搜集作者叶圣陶的资料。 资料搜集 阅读质疑 2．搜集关于荷花的资料。 1.例：“那画家的本领可真了不起”中的“画家”指的是谁？ 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _________________________________________________________ __________ _____ 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 4* 课题 昆虫备忘录 熟读课文 预习字词 中小学优质资源下载网站 昆虫备忘录 时间建议 10～15 分钟 1.课文共有( )个小片段。 2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。 1.给加点的生字选择读音，再把词语正确地读两遍。 A．kuǎn B．fán C．chóu D．yuē E．mó 约有( ) 凡是( ) 款款( ) 黑绸衬裙( ) 膜翅( ) 2．选择能组成词语的生字，打“√”。 距（ ） 稠（ ） 离 缎 矩（ ） 绸（ ） 义（ ） 益（ ） 虫 3．读课文，试着理解下列词语，并选词填空。 复眼 琢磨 灵敏 款款 膜翅 严丝合缝 霸王 (1)狗的嗅觉十分( )。 (2)独角仙是昆虫里的( )。 预 学 内 容 内容感知 瓷漆 课文主要描写了__________、__________、__________和 __________等昆虫。其中有复眼的是__________，在甲虫里最大 的是__________。 1.搜集作者汪曾祺的资料。 资料搜集 阅读质疑 2．搜集其他描写昆虫的文章，并读一读。 1.例：作者喜欢课文中的这些昆虫吗？ 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________ ___________ _____ 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 5 课题 守株待兔 熟读课文 中小学优质资源下载网站 守株待兔 时间建议 10～15 分钟 1.课文共有( )句话。 2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。 1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。 ____ǒu ____ū ____ònɡ j____ 守 株 宋 冀 2.认真描一描下面的生字，并写出读音。 预习字词 3．读课文，写出下列字在课文中的意思。 走：______________________________ 因：______________________________ 释：______________________________ 冀：______________________________ 预 学 内 容 内容感知 课文写了一个宋国人在__________时，有一只__________ 跑来，撞在__________上死了。这个人于是放下农具，每天守 在__________边，希望还能得到__________。结果， __________没有得到，自己却被人们嘲笑。 搜集我国古代其他的寓言故事，并读一读。 资料搜集 阅读质疑 1.例：为什么这个耕田者会“身为宋国笑”？ 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _______________________________________________________ _________ _ 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 6 课题 陶罐和铁罐 熟读课文 预习字词 中小学优质资源下载网站 陶(táo)罐(ɡuàn)和铁罐 时间建议 10～15 分钟 1.课文共有( )个自然段。 2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。 1.写出下列生字的读音，再正确地读两遍。 陶( ) 罐( ) 骄( ) 虚( ) 懦( ) 弱( ) 恼( ) 价( ) 2.工整地描一描下列带有生字的词语。 谦( ) 代( ) 3.借助工具书理解下面的词语，并选词填空。 奚落 傲慢 懦弱 轻蔑 相提并论 羞耻 (1)马小虎认为自己的球技简直可以和足球明星( (2)孩子们听到铁罐说的话，感到( )极了。 预 学 内 容 内容感知 )。 铁罐非常__________，陶罐却很__________。铁罐认为陶罐 会__________，自己却会永远在这里，什么都__________。许多 年过去了，陶罐被挖掘出来，还是那样_____ _______________ ______，铁罐却__________________________。 1.搜集关于谦虚的名言。 资料搜集 阅读质疑 2.搜集其他关于谦虚或骄傲的小故事，并读一读。 1.例：铁罐去哪里了？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________________________________________________ ____________________ ____________________________ 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 7 鹿角和鹿腿 课题 鹿角和鹿腿 熟读课文 时间建议 10～15 分钟 1.课文共有( )个自然段。 2.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。 1.给下面的生字选择读音，再正确地读两遍。 A.yún B.zhòu C.zhènɡ D.yuàn E.bī 挣( ) 皱( ) 怨( ) 匀( ) 逼( ) 2.认真描一描下面的生字，并写出读音。 预习字词 3.查字典，给本课的多音字选择在词语中的正确读音，画 “√”。 称赞(chèn chēnɡ) 不禁(jī