五年级上册数学 预习提升训练 第一单元小数乘整数的练习 1. 在括号里填上合适的数。 2. 计 算 0.37×12 时 , 把 0.37 看 作 整 数 ( ),它就扩大到原来的( 结果必须缩小到原来的( )倍,运算 ),才能得到 0.37×12 的积。 3. 0.39 扩大到原来的( 缩小到原来的( )倍是 39;34.3 )是 0.343。 五年级上册数学 预习提升训练 第一单元小数乘整数的练习 1. 在括号里填上合适的数。 45 225 105 3.15 2. 计 算 0.37×12 时 , 把 0.37 看 作 整 数 ( 37 ),它就扩大到原来的( 算结果必须缩小到原来的( 到 0.37×12 的积。 3. 0.39 扩大到原来的( 缩小到原来的( � ��� 100 100 � ��� )倍,运 ),才能得 )倍是 39;34.3 )是 0.343。 五年级上册数学 预习提升训练 第一单元小数乘整数的算理 1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相 同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 例如：1.2×5 表示 5 个 1.2 是多少。 2、一个数乘纯小数的意义就是求这个数的 十分之几、百分几、千分之几……是多少。 例如：1.2×0.5 表示求 1.2 的十分之五是 多少。 3、小数乘法的计算方法：计算小数乘法， 先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几 位小数，就从积的右边起数出几位，点上小 数点。乘得的积的小数位数不够，要在前面 用 0 补足，再点上小数点。 五年级上册数学 预习提升训练 4、一个数（0 除外）乘 1，积等于原来的数。 一个数（0 除外）乘大于 1 的数，积比原来 的数大。 一个数（0 除外）乘小于 1 的数，积比原来 的数小。 5、整数乘法的交换律、结合律和分配率， 对于小数乘法也适用。 -----------理解与掌握------------ ！！！