更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 第 8 讲 数学广角—搭配(二) 解决搭配问题的方法一般有以下两种: (1)一一列举法:按一定的顺序将所有情况一一列举,再数一数一共列了多少种,就有多 少种方法。 (2)连线法:按一定的顺序把要搭配的事物两两连线,再数一数连了多少条线,就有多少 种方法。 考点 1:列举法解决搭配问题 【例 1】 (2019 秋•新晃县期末)一条小船一次可坐新晃县期末)一条小船一次可坐 2 人,有多少种坐法?(一共有几种可能,都写出 来) 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 【思路分析】由于每个人都要和另外的 3 个人搭配,一共有: 3 4 12 (种 ) ;又因为两人是一种搭配, 去掉重复计算的情况,实际只有: 12 2 6 (种 ) ,据此列举即可. 【规范解答】解:根据分析列举如下: 甲乙,甲丙,甲丁,乙丙,乙丁,丙丁,共 6 种. 答:有 6 种坐法,分别是甲乙,甲丙,甲丁,乙丙,乙丁,丙丁. 【名师点评】本题看作握手问题的实际应用,要注意去掉重复计算的情况,如果数量比较少可以用枚举法 解答,注意要按顺序写出,防止遗漏.如果数量比较多可以用公式:握手次数 n(n 1) 2 解答. 1.(2019 秋•新晃县期末)一条小船一次可坐黔东南州期末)将下列同学排一排队,你能有几种排法? [来源:Zxxk.Com]Zxxk.Com]] 【思路分析】分三步完成,从左向右,第一个空在三人中任选一人有 3 种填法,第二个空在余下的 2 人中 任选 1 人有 2 种填法,第三个空只能填最后余下的 1 人有 1 种填法,根据乘法原理, 3 2 1 6 (种 ) 不 同的排法.也可以用列举法进行求解. [来源:Zxxk.Com]学&科&网] 【规范解答】解: 3 2 1 6 (种 ) 列举法: 小丽、小兰、小花;小丽、小花、小兰; 小花、小丽、小兰;小花、小兰、小丽; 小兰、小丽、小花;小兰、小花、小丽. 答:一共有 6 种不同的排法. 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 【名师点评】根据乘法原理来解决问题,在列举时,按照一定的顺序,避免遗漏. 2.(2019 秋•新晃县期末)一条小船一次可坐岱岳区校级期末)爸爸,妈妈、小明三个人去公园照相,站成一排有 6 种不同的站法,试都 把它们画下来. ( ①代表小明,②代表爸爸,③代表妈妈) 【思路分析】用列举法将所有的排列方法写出来. 【规范解答】解:排列为:①②③;②①③;①③②;③①②;②③①;③②①. 【名师点评】在列举这些排列的方法时,要按照一定的顺序,不要漏写或重复写. 3.(2019 春•新晃县期末)一条小船一次可坐永康市期末)张悦、王浩、李欣 3 名同学要拍合影,一共有多少种不同的站法?请你写下来. 【思路分析】一共有 3 个位置可选:首先排的第一个人有 3 个位置可选,第二个人有 2 个位置可选,第三 个人有 1 个位置可选,根据乘法原理列式是 3 2 1 6 种,据此列举即可. 【规范解答】解: 3 2 1 6 (种 ) 站法:张悦 王浩 李欣;张悦 李欣 王浩;王浩 张悦 李欣; 王浩 李欣 张悦;李欣 王浩 张悦;李欣 张悦 王浩; 答:一共有 6 种不同的站法. 【名师点评】此题考查排列组合中的乘法原理:做一件事,完成它需要分成 n 个步骤,做第一步有 m1 种不 同的方法,做第二步有 m2 种不同的方法, ,做第 n 步有 mn 种不同的方法,那么完成这件事共有 N m1 m2 m3 mn 种不同的方法. 考点 2:连线法解决搭配问题 【例 2】(2019 秋•新晃县期末)一条小船一次可坐五峰县期末)下面的早餐可以怎么搭配?共有几种不同的搭配方法?连一连. 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 【思路分析】从 3 种点心中选一种有 3 种选法,从两种饮料中选一种有 2 种选法,共有 3 2 6 种不同的搭 配方法;据此连线即可. 【规范解答】解: 3 2 6 (种 ) 答:共有 6 种不同的搭配方法. 【名师点评】本题考查了乘法原理:做一件事,完成它需要分成 n 个步骤,做第一步有 m1 种不同的方法, 做 第 二 步 有 m2 种 不 同 的 方 法 , , 做 第 n 步 有 mn 种 不 同 的 方 法 , 那 么 完 成 这 件 事 共 有 N m1 m2 m3 mn 种不同的方法. 1.(2019 秋•新晃县期末)一条小船一次可坐成都期末)快餐店规定:一份盒饭可以配一个荤菜和一个素菜.想一想:星期二一共有多少 种不同的配菜方法?请你在图中连一连. A 表示荤菜, B 表示素菜. 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 【思路分析】从 3 种素菜中选一种有 3 种选法、从两种荤菜中选一种有 2 种选法,共有 3 2 6 种不同的配 菜方法. 【规范解答】解: 3 2 6 (种 ) , 答:星期二一共有 6 种不同的配菜方法. 【名师点评】本题需要用乘法原理去考虑问题 即做一件事情,完成它需要分成 n 个步骤,做第一步有 M 1 种不同的方法,做第二步有 M 2 种不同的方法, ,做第 n 步有 M n 种不同的方法,那 么完成这件事就 有 M 1 M 2 M n 种不同的方法. 2.(2019 秋•新晃县期末)一条小船一次可坐青岛月考)连一连,填一填. 2 种主食,3 种饮料每种选一个一共有 种搭配方法. 【思路分析】2 种主食,3 种饮料,由于每种主食和饮料都只能选一种,根据乘法原理,共有 2 3 6 种搭 配,据此解答即可. 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 【规范解答】解: 2 3 6 (种 ) 答:一共有 6 种不同的搭配方法. 故答案为:6. 【名师点评】做一件事,完成它需要分成 n 个步骤,做第一 步有 m1 种不同的方法,做第二步有 m2 不同的 方法, ,做第 n 步有 mn 不同的方法.那么完成这件事共有 N m1m2 mn 种不同的方法. 3.(2019 秋•新晃县期末)一条小船一次可坐深圳期末)麦当劳新推出了下午茶套餐,一种饮料可以搭配一种小食,请你用连线或画图等 方法列出下面的饮料和小食一共有几种套餐搭配方法? 一共有 8 种套餐搭配方法. 【思路分析】饮料有 2 种选择,小食有 4 种选择,因此根据乘法原理,用 2 乘 4 即可求出搭配的种类.先 连线再计算即可. 【规范解答】解:如图: 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 4 2 8 (种 ) 答:所以一共有 8 种套餐搭配方法. 故答案为:8. 【名师点评】本题考查了乘法原理:做一件事,完成 它需要分成 n 个步骤,做第一步有 m1 种不同的方法, 做 第 二 步 有 m2 种 不 同 的 方 法 , , 做 第 n 步 有 mn 种 不 同 的 方 法 , 那 么 完 成 这 件 事 共 有 N m1 m2 m3 mn 种不同的方法. 1.(2019 秋•新晃县期末)一条小船一次可坐景县期末)用 3、0、8 三张数字卡片,可能排出 个不同的三位数,最大的和最小的相差 . 【思路分析】根据百位上数字的不同,可以将它们分成两类: 1、百位上是 3 时,能组成哪些三位数; 2、百位上是 8 时,能组成哪些三位数.写出这样的三位数全部的数即可. 然后找出最大的的数和最小的数,再作差. 【规范解答】解:用 3、8、0 组成的三位数有: 308,380;803,830; 一共有 4 个; 最大的是 830,最小的是 308 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 830 308 522 答:用 3、0、8 三张数字卡片,可能排出 4 个不同的三位数,最大的和最小的相差 522. 故答案为:4;522. 【名师点评】写三位数要注意:0 不能放在最高位百位上,要按照一定的顺序写. 2.(2019 秋•新晃县期末)一条小船一次可坐贺州期末)下面的服装要配成一套衣服,有 种不同的搭配方法. 【思路分析】从 3 件上衣选中一件有 3 种选法;从 2 条下衣中选一件有 2 种选法;根据乘法原理,可得共 有: 2 3 6 (种 ) ;据此解答. 【规范解答】解:根据分析可得, 2 3 6 (种 ) ; 答:有 6 种不同的搭配方法. 故 答案为:6. 【名师点评】本题考查了乘法原理:做一件事,完成它需要分成 n 个步骤,做第一步有 m1 种不同的方法, 做 第 二 步 有 m2 种 不 同 的 方 法 , , 做 第 n 步 有 mn 种 不 同 的 方 法 , 那 么 完 成 这 件 事 共 有 N m1 m2 m3 mn 种不同的方法. 3.(2019 秋•新晃县期末)一条小船一次可坐黄冈期末)盒子里有除颜色外其他都相同的 6 个红色的小球和 4 个蓝色的小球,从中任意摸 出一个小球,有 种可能;从中任意摸出两个小球,有 种可能. 【思路分析】盒子里有除颜色外其他都相同的 6 个红色的小球和 4 个蓝色的小球,从中任意摸出一个小球, 有 2 种可能,要么是红球,要么是篮球;从中任意摸出两个小球,有 3 种可能,1 红 1 篮,两红,两篮;由 此解答即可. 【规范解答】解:盒子里有除颜色外其他都相同的 6 个红色的小球和 4 个蓝色的小球,从中任意摸出一个 小球,有 2 种可能;从中任意摸出两个小球,有 3 种可能. 故答案为:2,3. 【名师点评】此题考查了简单的排列组合,根据题意进行列举,运用列举法,是解答此题的关键. 4.(2019 秋•新晃县期末)一条小船一次可坐迎江区期末)春节期间,机器人社团的 6 名同学,每两人之间互发一条短信表示问候,他们 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 一共发送了 条问候短信. 【思路分析】每人都给其他同学发一条短信表示问候,则每个同学都要给其他 5 位同学发一条短信,即每 个同学发了 5 条短信,则 6 名同学共发了 6 5 30 条短信. 【规范解答】解: 6 (6 1) 6 5 30 (条 ) ; 答:他们共发了 30 条短信. 故答案为:30. 【名师点评】明确每位同学
第8讲 数学广角一一搭配(二)(教师版)(知识梳理+典例分析+举一反三+阶梯训练)人教版 .docx
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