2021-2022 学年度上期部编版语文三年级上册 第五单元核心考点清单 15 搭船的鸟 一、读准字音 鹦鹉(yīng wǔ) 母亲(qīn) 搭船(dā) 长嘴(zuǐ) 翠鸟(cuì) 捕鱼(bǔ) 二、写对字形(写一写,并组词) 提示:“翠”中“羽”无钩,“卒”第二横长,竖短直。“搭”左窄右宽,“合”的撇、捺要舒展开。 “嘴”中“口”窄小偏上,右边上半部分短扁,下半部分细长。 三、多音字 啦 lā(沙 啦) la(来 四、形近字 搭(搭船) 捕(捕鱼) 塔(宝塔) 哺(哺乳) 漂 piào(漂 亮) piāo(漂 流) 父(父亲) 交(交流) 吞(吞咽) 舌(舌头) 悄(悄悄) 稍(稍息) 沙(沙土) 吵(吵闹) 五、词语搭配 (翠绿)的羽毛 (蓝色)的翅膀 (漂亮)的鹦鹉 (红色)的长嘴 (沙啦沙啦)地响 (静悄悄)地停在船头 六、重点句段 1.后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀 带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 这段话详细地描写了翠鸟的外形特点,分别描写了它的羽毛、翅膀和长嘴,是抓住身体 部位的颜色进行描写的。作者从视觉角度对翠鸟的外形进行了细致的观察,描写了翠鸟艳丽 的色彩,突出了翠鸟外形的美丽。 2.我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一 条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 (1)这段话是描写翠鸟如何捕鱼的,是抓住翠鸟的动作进行描写的。“一下子”“没一会儿” 说明翠鸟捕鱼的速度非常快,用时非常短;“冲”“飞”“衔”“站”“吞”说明翠鸟捕鱼时动作的敏捷。 这段话表现出作者的惊奇和对翠鸟的喜爱之情。 (2)仿写含有三个以上表示连续动作的词语的句子。 ☆突然,我手一滑,身体一晃,险些摔下去,吓得我出了一身冷汗。 ☆他屏住呼吸,把两只手拢成半圆形,猫着腰,蹑手蹑脚地向蛐蛐儿靠近,然后猛扑过去。 七、感知课文 1.“搭”是乘、坐的意思,一个“搭”字表现了鸟的灵性,体现了鸟和人在自然中和谐的关系。 2.课文记叙了“我”和母亲坐船去乡下外祖父家,途中,“我”运用善于观察的眼睛,捕捉到一 只充满灵性的翠鸟捕鱼的过程,字里行间充满了“我”对大自然的热爱之情,表现了人与动物和 谐相处的美好境界。 16 金色的草地 一、读准字音 蒲公英(yīng) 钓鱼(diào) 玩耍(shuǎ) 盛开(shèng) 观察(chá) 合拢(lǒnɡ) 二、写对字形(写一写,并组词) 提示:“蒲”上边宽扁,下边的“甫”不宜过宽,横画间距要匀称。“耍”上边不是“西”而是“而”。 “察”上下窄中间宽,中间撇、捺要舒展,上中下对正。“趣”中“走”平捺稍长,托住上部,“取”略窄。 三、多音字 cháo(朝向) zhāo(朝霞) shèng(盛 开) chéng(盛 朝 盛 四、形近字 蒲(蒲扇) 拢(合拢) 薄(单薄) 扰(打扰) 耍(玩耍) 要(需要) 钓(钓鱼) 喊(喊叫) 减(减法) 英(英雄) 钩(鱼钩) 央(中央) 五、近义词 盛开—开放 假装—伪装 傍晚—黄昏 观察—观测 喜爱—喜欢 合拢—收拢 六、反义词 盛开—凋谢 合拢—张开 快乐—悲伤 常常—偶尔 仔细—粗心 一本正经—嬉皮笑脸 七、词语解释 假装:故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。 观察:仔细察看客观事情或现象。 一本正经:形容很规矩,很庄重。 引人注目:吸引人的注意,使人把视线集中在一点上。 八、词语拓展 1.“一”字开头的词语: 一本正经 一触即发 一呼百应 一丝不苟 2.描写人物神态的词语: 一本正经 大惊失色 从容不迫 心平气和 九、仿写句子 1.多么可爱的草地!(仿写感叹句) ☆多么鲜艳的花朵! ☆多么可爱的孩子! 2.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(用加点的字仿写比喻句) ☆弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 ☆美丽的彩虹就像一座七彩的桥高挂在雨后的天空中。 十、重点句段 1.有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。 “不是……而是……”是表示并列关系的关联词,否定草地是金色的,肯定草地是绿色的, 用“并”字,让人感觉“我”过去一直认为草地是金色的,强调了对过去错误认识的否定。 2.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地 也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。 这段话运用比喻的修辞手法,把蒲公英的花比作人的手掌。这样写的好处是更加真实形 象地描绘出蒲公英的花是如何张开、合拢的。 十一、感知课文 《金色的草地》讲了两件事,一件事是兄弟俩在草地上玩耍,另一件事是“我”发现草地会 变色及其变色的原因:早上,草地是绿色的,因为蒲公英的花朵是合拢的;中午,草地是金色的, 因为蒲公英的花朵是张开的;傍晚,草地是绿色的,因为蒲公英的花朵是合拢的。 十二、小练笔 你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学交流吧!(提示:可以运用在交流平台 上学到的观察方法来完成) 参考答案:这个大大的、圆圆的石榴好漂亮啊!它红里透着黄,跟苹果一样圆,像小公主戴 着的小皇冠,又像小男孩生气噘起来的嘴。它的顶端裂出了一个小口,像一个喇叭吹奏着秋 天丰收的乐曲。我打开这个石榴一看,石榴籽儿好红呀!石榴籽儿一粒连着一粒,粒粒都像粉 红色的水晶石。 习作 提纲 开头 : 介绍上学路上的含羞草的样子及其会“ 羞 ”的特点 中间 : 描写发现含羞草“ 不羞 ” 的现象 , 介绍“ 我 ” 思考、查找资料的详细过程 含 结尾 :“ 我 ” 发出“ 平时还得多注意观察和学习 ”的感慨 羞 { 草