更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 第四单元练习卷 知识要点： 1、 积累 42 个词语，复习多音字，辨别形近字。 2、 按要求积累词语。 3、 积累古诗、名言。养成良好的阅读习惯，培养阅读能力。 一、书写端正，卷面整洁。 弐、 基础知识 1、 把词语补充完整 文思( )( ) ( )( )三丈 拍案（ ）( ） ( )( ) 成竹 千古（ ）（ ） （ ）方（ ）法 2、 加部首变新 字，再组词。 例：每 海（大海） 梅（梅花） 悔（后悔） 莓（草莓） 采 尧 3、 按要求写 词语 描写心情的：激动 描写颜色的：红通通 描写景色的：山清水秀 4、 填空 （1）、 和 ，应该成为你永久的伴 侣。 （2）、停车坐爱枫林晚， 。 （3）、学了本单元的课文，我们认识了爱动脑筋的爱迪生 ，刻苦练功的 ， 的 。其中，我最喜欢 ，因为 。 参、 阅读分析 （一） 牛顿的头发被狂风吹得乱蓬蓬的，浑身都 被雨水淋透了。 他（向 像）个疯子般不停 地在风中（向 像）上跳着，身子有时候（向 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 像）着风，有时候背着风。每跳一次，他都测量一下落点和起点之间的距离， 用石块刻在墙上。有几次，他一起跳就用双手把斗篷往两边 撑开，样子就像一 只蝙蝠。 牛顿真的疯了吗？不！这么大的狂风他从没见过。他很想知道这强大的风 究竟有多大的力气，能把他刮多远？他要了解风力。 妈妈弯着要，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿，终于在这空旷的后 院找着了。 1、 本语段选 自课文 2、 划去文中括号内不恰当的字。 3、照样子写词语 乱蓬蓬 4、用直线划出具体写牛顿在暴风雨中怎么做的句子。 用曲线划出具 体写牛顿为什么要这么做的句子。 5、照样子写句子 例 ：妈妈寻找牛顿。 妈妈弯着要，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。 爸爸拖地板。 。 （二）冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头 地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还 有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力 向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗 牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是 等情况安全些再做打算吧。” 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种 子就这样进了母鸡的肚子。 1．圈出文中带点的字的选择正确读音。 2．在（ ）里填上合适的词。 （ ）的泥土 （ ）的茎叶 3．从文中找出下列词语的反义词。 悲伤（ ） 危险（ ） 胆小（ ） 4．用“——”划出文中的一组排比句。 5．第二颗种子进了母鸡的肚子，他后悔地想： 四、 作文 题目：我真 要求：1、把题目补充完整，如高兴、生气、后悔…… 2、什么事让你有这样的心情呢？请你把这件事情写下来。 错题订正： 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 再次作业 单元评价： 学生自评： 教师评价： 家长评价：