:www.tushujie.com 中小学优质 三年级上册语文全册每课时预习单 15.搭船的鸟 朗 读 ）自然段。 1、本课共（ 家长签字： 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 3、给下列生字注音、组词。 生字 生 字 新 词 注音 音序 部首 组词 生字 搭 亲 父 沙 啦 响 羽 翠 嘴 悄 吞 哦 注音 音序 部首 组词 捕 4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。 搭船 相 关 资 料 船舱 沙啦 蓑衣 翠绿 ”，羽毛翠绿色，头部蓝黑色，嘴长而直，尾巴 5、翠鸟也叫“ 挑 战 难 关 质 疑 问 难 。 生活在水边，吃鱼、虾等。 途中的一景。“我”运用善于观察 6、课文写的是“我”乘船去 理 解 内 容 静悄悄 的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟 的过程，表达了“我”对翠鸟的 之情，赞美了人与自然的和谐相处。 7、根据课文内容填一填翠鸟的特点。 （ ）小鸟 （ ）羽毛 （ ）翅膀 （ ）动作 （ ）长嘴 8、读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。 我正想着，它一下子冲 ．进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞 ．起来了，红色的 长嘴衔．着一条小鱼。它站 ．在船头，一口把小鱼吞 ．了下去。 加点的词语都是 时间 ，表现了翠鸟动作的 和捕鱼 。 8、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。 :www.tushujie.com 中小学优质 :www.tushujie.com 中小学优质 16.金色的草地 朗 读 ）自然段。 1、本课共（ 家长签字： 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 3、给下列生字注音、组词。 生字 生 字 新 词 注音 音序 部首 组词 生字 蒲 英 盛 耍 喊 欠 钓 而 察 拢 趣 喜 注音 音序 部首 组词 睡 4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍。 玩耍 相 关 资 料 理 解 内 容 挑 战 难 关 质 疑 问 难 一本正经 5、本文的作者是 打哈欠 引人注目 合拢 作家普里什文。 6、蒲公英是一种多年生草本植物，叶子呈倒披针形，羽状分裂，花黄色，结瘦 果，有白色软毛。秋天，蒲公英随风飘散，利用 传播种子。 7、本文通过描写生活在俄罗斯乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍，并发现了 的规律和原因的故事，表现了大自然给人们生活带来的无限 快乐，抒发了作者对大自然由衷的 之情。 8、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是 花朵合拢时， 的花瓣被包住了，草地就变成 的， 的了。 9、为什么最后“蒲公英成了我们最喜爱的一种花”？ 10、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。 :www.tushujie.com 中小学优质