期末重点复习 七上英语重点汇总 一、重点必背词组 词组(课本) 词组(习题拓展) go shopping, get fat It is important to do sth. go to school/bed/sleep, have breakfast/lunch/dinner have a goodtime =have fun= enjoy oneself have a break/rest/look/walk//meeting have classes/lessons such as, come from, look at, over there, as well as 并列名词、动词*、形容词 little ‘极少量的’ (否定) a little ‘有很少的’(肯定) 都修饰不可数 n.(长肯短否) be good at + 名词、代词、动词 ing =do well in at weekends would like/want sth./to do sth.= feel like doing sth. (想要某物/做某事); put on 和 wear 的区别： 表示的状态不同，puton(反 take off) 只 like to do sth.(偶尔) 表示动作，指穿戴的动作。wear 表示状 like doing sth.(一直) 态，指穿戴的状态。 spend time in doing sth./on sth. wait for 物) few ‘一些，很少的’(否定) a few ‘一些，几个’(肯定) 都修饰复数可数 n.(长肯短 否) at the/this moment=now, at work get ready for sth./to do sth. take photos for sb.(照片不一定有此人) take photos of sb.(照片一定有此人/ 微信公众号 好学熊资料库 第 1 页 共 10 页 二、名词单复数变换 一般在名词词尾加"-s" map—maps 地图bird—birds 鸟orange—oranges 桔子bike— bikes 自行车 以 s, x, ch, sh 结尾的名加"-es" box—boxes 盒子class—classes 班级watch—watches 手表 dish-dishes 盘，碟子，餐具 以 o 结尾的无生命的名词后面加"-s" photo—photos 相片 radio—radios 收音机 zoo—zoos 动物园 以 o 结尾的有生命的名词后面加"-es" tomato—tomatoes 西红柿potato—potatoes 土豆hero—heroes 英雄 negro—negroes 黑人 英 [ˈni:grəʊ] 记忆 1：Heroes and Negroes don’t eat tomatoes and potatoes. 以辅音字母加 y 结尾的名词，变 y 为 i 加"-es " baby—babies 婴儿 family—families 家庭 dictionary—dictionaries 字典 以元音字母加 y 结尾的名词直接加"-s" boy—boys 男孩 toy—toys 玩具 以 fe 或 f 结尾的名词，把 fe 或 f 变为 v 加"-es" knife—knives 小刀 wife—wives 妻子 leaf—leaves 树叶 微信公众号 好学熊资料库 记忆 2：妻子(wife)持刀(knife)去宰狼(wolf)，小偷(thief)吓得直发慌，躲在架 子(shelf) 后想保住自己(self)的命(life)，半(half)片树叶(leaf)掉下遮目光。 第 2 页 共 10 页 拓展： 1. 合成名词单数变复数： 主体名词后变复数： girl friends, boy students 合成名词中有 man 和 woman，两个构成部分都变复数：man teacher--men teachers 2. 特殊复数变换： 以 man 结尾的名称 a 改 e : policeman-policemen(特殊： Germans,humans) 将 oo 改为 ee : foot-feet，tooth-teeth, goosegeese 鹅将 ouse 改为 ice: mouse-mice 词尾加-en 或-ren: ox-oxen, child-children 3. 单复数同形：Chinese, Japanese, people, deer, sheep, fish 记忆 3：中日人民喜欢小鹿、绵羊和鱼。 三、第三人称单数变换（动词）*常考短文填空 大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后 发音为 [z]。如： ①stop－stops [s] ; make－makes [s] 1. ②read－reads [z] ; play－plays [z] 2. 3. 以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读 [iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－ studies [z]; worry－worries 以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] 4. 以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z] 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变 化，请注意记忆。 如： 1. do [du:]－does [dz] 2.say [sei]－says [sez] * 微信公众号 好学熊资料库 以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加 “s”后字母“e” 发音， 与所加“s” 一起读做[iz]。 如： close－ closes [iz] * 第 3 页 共 10 页 四、动词 ing 形式变换（重点） * 动词现在分词由动词原形在词尾加 ing 构成，其规则如下： ing think---thinking sleep---sleeping study---studying speak--speaking carry---carrying say---saying 1) 一般情况下直接加 2) 以不发音的字母 e 结尾的单词，去掉字母 e，再加 ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having 3) 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末 尾的辅音字母，再加 ing 。初中学过的这类词有：begin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。 (visit 不是以重读闭音节结尾，不用双 写) travel 虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要 双写末尾辅音字母，然后再加 ing ，如：travel---travelling. 初中阶 段此类词只有这一个。 4) 以 y 结尾的动词 直接加 ing carry—— carrying enjoy—— enjoying 5) 以 ie 结尾的动词，把 ie 改为 y ， 再加 ing die---dying lie---lying 6) 要特别注意有些动词没有进行时态. 1. 表示状态、思想、感情和感觉的动词， 如：see, hear, love, know, want, hope, think 等，没有进行时态。 2. 当 have/has 作为“拥有”时，没有进行时态，但表示“开 会，吃饭，玩得高兴” 等意思时，可以用进行时表达。 I am having many books. (这是错误的句子) I am having a good time. (这才是正确的句子) 微信公众号 好学熊资料库 第 4 页 共 10 页 * 动词的 ING 形式还有哪些用法 它是由动词原形加上-ing 构成的,它和不定式一样也是非谓语动 . 拓展） 词的一种（ (一) 动名词 1. 形式：动名词有四种形式,即主动一般式,被动一般式,主动 完成式,被动完成式. 2. 用 法 (1) 作主语 Smoking is harmful to health.吸烟对健康有害. Collecting shells is one of his hobbies.收集贝壳是他的爱好之一. 3. 作宾语 We enjoy swimming very much.我们很喜欢 游泳. Do you like drinking some water?你想 喝点水吗? 4. 作定语 They want to organize a stamp collecting club.他们想组织一个集邮 俱乐部. (二) 现在分词 1. 形式：及物动词的现在分词有四种形式,即主动语态的一般式和完 成式, 被动语态的一般式和完成式.不及物动词只有前两种形式,它没有被动 语态. 法 (1) 作定语 The pot is full of boiling water.壶里装满了沸腾的水. 2. 用 现在分词作定语时,表示所修饰人或物的动作;而动名词作定 语时,则表示这个东西是具有某种用途的. (2) 作宾语补足语 微信公众号 好学熊资料库 We found the story very interesting.我们觉得这个故事很有趣. I heard somebody breaking the windows.我听到有人打破了窗户. 第 5 页 共 10 页 （3）作表语 The news is very exciting.这条消息很激动人心. The story is very moving.这个故事很感人. （4）作状语 They came home smiling and singing.他们笑着、唱着回了家. 五、现在进行时 1. 基本结构：be （第#人称）+ 动词 ing 形式 2. 定义：现在进行时表示现在或当前一般时间正在进行的动作。 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 We are waiting for you. b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动