回顾：说明文整体感知 思考：阅读一首古诗， 我们需要注意什么？说 明文三要素是什么 同步《苏州园林》 苏州园林始于春秋时 期吴国建都姑苏时，今 之所存多为明清士大夫 所建，即源远流长如沧 浪亭、环秀山庄等，亦 经明清两代增修，余若 拙政园、留园、艺圃、 怡园、西园等，均明清 名园，为国家瑰宝。 作者介绍： 叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶 ， 1894 年 10 月 28 日生于江苏苏州， 22 岁以前，一直生活在苏州，课余之暇 ，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的 情趣和特征有深刻的体会。现代作家、教 育家、文学出版家和社会活动家，有“优 秀的语言艺术家”之称。 本文是叶老为一本苏州园林图片册写 的序。 1979 年初，香港有一家出版社打 算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶老 写一篇序文。 思考： 谁能说说这篇 说明文的说明对象及 特征、说明顺序吗？ 文章结构： 第一段（ 1 ）：说明苏州园林在园林艺术中的重要地位 。 第二段（ 2-9 ）：从园林的各个方面说明苏州园林图画美的特点 。 第一层（ 2 ）： _________________________ 第二层（ 3—6 ）： ______________________ 第三段（第三层（ 10 ）：说明苏州园林的美还不止以上写的这些，总 7—9 ）： 结全文，给读者想象的天地。 ______________________ 问题探究： 1 、“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有 欠美伤美的败笔。”在这里“败笔”能不能替换成“地方”？为什么 ？ 2 、“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”在这里 ，“艺术”“技术”强调什么？ 3 、“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无 所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致 的深度。”理解一下“隔而不隔，界而不界”的含义。 指出下面句子用了哪些说明方法。 1 、他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了 他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画 图中”的。 2 、这是为什么 ? 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画， 不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称 的。 3 、游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角 落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷 薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几 棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得 到美的享受。 指出下面句子用了哪些说明方法。 4 、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 5 、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 6 、落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就 一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵 式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 7 、至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池 沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样 ，往往安排桥梁。 专题：说明语言、说明顺序 ？ 强 最 忆 记 的 谁 说明文的 语言有什么特点 呢？ 准确、具体、 简明、浅显易懂 可平实，可生动 。 说明语言 特点 1 ：平实 所谓“平实”，就是抓住事物的特点，用准确、简 明、平实的语言，对事物的形状，构造，性能等 加以解说，不必加修饰或描写，只需明白如话地 写出来即可。（采用此类语言来写的说明文，叫 “平实性说明文”，其语言特点是：准确、简明、平 实。） 特点 2 ：生动 思考： 在说明文中如何 体现语言的生动性 呢？ 特点 2 ：生动 ① 表达方式的综合运用 。 ② 修辞方法的综合运用 。 ③ 句式富于变化。 特点 3 ：准确 体现 些 一 举 能 你 确 准 言 语 文 说明 ？ 性的语句吗 特点 4 ：准确 （ 1 ）体现在限制性词语上 （ 2 ）说明文的语言要求准确、切 实，符合客观事物的本来面目。 （ 3 ）常常运用列数字的说明方法 ，数字要求准确无误。 （ 4 ）说明文语言的准确性还体现 在用语的严密上。 特点 3 ：准确 说明文中如何体现语 言具体呢？你能举例 说明吗？ 说明顺序 时间顺序 ：有时间先后 空间顺序 ：一般说明静物居多，如建筑物等 逻辑顺序 ：主—次、原因—结果、现象—本质 、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体 —局部…… 巩固测试 一、常见说明顺序 时间、空间、逻辑 二、说明文语言特点举例分析 阅读 练习 完成阅读练习