峡 想一想： 两山夹水的地方称 之为“峡”。我们如果 来欣赏“峡”，就不仅 仅要品它的山，还要 读它的水。 知识点 1 ：《三峡》 长江三峡又名峡江或大三峡，位 于中国重庆市、恩施州、宜昌市地区境 内的长江干流上，西起重庆市奉节县的 白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关， 全长 193 千米，由瞿塘峡、巫峡、西陵 峡组成。长江三峡位于中国的腹地，属 亚热带季风气候区，跨重庆奉节、重庆 巫山、湖北巴东、湖北秭归、湖北宜昌。 除了著名的长江三峡外，全国各地多条 河流上都有名为三峡的景点。 【文学常识】 《三峡》节选自南北朝北魏地理学家郦 道元的《水经注 · 江水注》，是山水文言文。 全篇只用一百五十五个字，既描写了三峡错落 有致的自然风貌，又写三峡不同季节的壮丽景 色，展示了祖国河山的雄伟奇丽、无限壮阔的 景象。北魏宣武帝时期，作者来到三峡地区， 被三峡壮丽的山水美景所吸引， 那儿的山高大 雄伟，水湍急迅猛。 然而当作者听到凄惨的猿 鸣，心情也变得寂寞凄凉起来， 又得知三峡地 区关税沉重，渔民的生活十分悲惨、艰险和痛 苦， 作者有感而发，创作了此篇。 《水经注》是公元 6 世纪北魏时郦道元所著 ，是《水经》的注释，全书三十万字，详细介 绍了中国境内一千多条河流以及与这些河流相 关的郡县、城市、物产、风俗、传说、历史等 ，是中国古代较完整的一部以记载河道水系为 主的综合性地理著作。《水经注》文笔雄健俊 美，既是古代地理名著，又是优秀的文学作品 ，在中国长期历史发展进程中有过深远影响。 郦道元（ 466 或 472—527 ）字善长，北 魏时期范阳（今河北省涿县）人。散文家、地 理学家。 【字词基础】 【整体感知】 读一读并想一想：这篇文章的 主要内容是什么？联系文章思 路（如右图） 【研读原文】 具体分析见讲义 【问题探究】 1 、引用渔歌的作用。 2 、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春 冬写到秋？ 3 、本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分 析。 4 、作者从哪些方面描写三峡自然景观？ 5 、体会文章的情感：一山一水总关情，透过文章对 山水的描绘，我们的心也同作者的心一起跳动。请同 学们说说体会到的作者的心情。 6 、欣赏文章独特的写景方法。 注：具体解析见讲义 【文言积累】 一、通假字 1 、略无阙处 （“阙”通“缺”，空缺） 2 、哀转久绝 （“转”通“啭”，声音曲折） 二、一词多义 1 、绝： ①沿溯阻绝（断） ② 哀转久绝（消失） ③ 绝巘多生怪柏（极，极高） 2 、自： ①自三峡七百里中（在） ② 自非亭午夜分（如果） 3 、清： ①回清倒影（清波） ②清荣峻茂（水清澈） 4 、其： ①其间千二百里（这） ②飞漱其间（它们，代古柏） 5 、以 ①不以疾也（如） ②以丛草为林（把） 三、古今异义 1. 或王命急宣 （或： 古义：有； 今义：常用于选择复句的关联词） 2. 虽乘奔御风 （虽： 古义：即使，表假设； 今义：虽然，表转折） 【文言积累】 四、词类活用： 1 、虽乘奔御风，不以疾也 （奔：动词用作名词，奔驰的快马） 2 、林寒涧肃 （肃：形容词用作动词，寂静） 3 、空谷传响 （空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。 响：动词作名词，回 声） 4 、回清倒影 （清：形容词用作名词 , 清波） 5 、晴初霜旦 （霜：名词用作动词，降霜） 6 、素湍绿潭 （湍：形容词用作名词，指急流） 五、特殊句式： 1 、互文句 ① 重岩叠嶂 （即“重叠岩嶂”） ② 隐天蔽日 （即“隐蔽天日”） ③ 林寒涧肃 （即“林涧寒肃”） 2 、省略句 ① 飞漱其间 （即“飞漱（于）其间，省略介词“于”） ② 有时朝发白帝 （即“有时朝发（于）白帝”，省略介词“于”） 知识点 2: 《与元思书》 作家卡片 吴均（ 469 年－ 520 年），字叔庠。南朝梁史学家， 文学家。梁武帝天监初年，为郡主簿。天监六年（ 506 年），被建安王萧伟引为记室。临川王萧宏将他推荐给武 帝，很受欣赏。后又被任为奉朝请（一种闲职文官）。欲 撰《齐书》，求借齐起居注及群臣行状，武帝不许，于是 私撰《齐春秋》，称梁武帝为齐明帝佐命之臣，触犯武帝 ，书焚，并被免职。不久奉旨撰写《通史》，未及成书即 去世。好学有俊才，其诗文深受沈约的称赞。其诗清新， 且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家 ，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。 重要释义 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意 东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水 ，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视 无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相 轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠 泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不 穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心 ；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼 犹昏；疏条交映，有时见日。 重点字词梳理详见讲义。 文言归纳 古今异义 词类活用 1. 好①古义：美丽的。 例： 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。②今义：与“坏”相对。 2. 鸢①古义：至。 例： 鸢飞戾天。②今义：罪过，乖张。 3. 经纶①古义：筹划。 例： 经纶世务者。②今义：政治才能。 1. 东西 例： 从流飘荡，任意东西。方位词作动词，向东漂流，向西漂流。 2. 轩邈 例： 负势竞上，互相轩邈。形容词作名词。轩，向高处伸展。邈，向远处 伸展。 3. 高例： 争高直指。形容词作动词。比高。 4. 奔例： 猛浪若奔。动词词作名词。奔驰的骏马。 5. 上例： 横柯上蔽，在昼犹昏。名词作状语。向上。 6. 息例： 望峰息心 。使动用法。使……平息。 文言归纳 通假字 一词多义 1. 转 通“啭”鸟鸣声。这里指蝉鸣。 例： 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 2. 反 通“返”，返回。 例： 经纶世务者，窥谷忘反。 1. 绝 ① 形容词，独一无二。 例： 奇山异水，天下独绝。 ② 动词，停，断。 例： 猿则百叫无绝。 2. 上 ① 动词，向上。 例： 负势竞上。 ② 名词作状语，在上面。 例： 横柯上蔽。 整体感知 与朱元思书 奇山异水，天下独绝 总： 正面描写 清 侧面描写 水 急 具体描述（分） 山高 触景 生情 山 树多 景美 含蓄地否定了世俗社会,表达了对大自然的向往 重点分析 1 、找到作者对“奇山异水，天下独绝”特点进行概括性描写的 句子 。 2 、既然“奇山异水，天下独绝”一句，作者那么又是如何具体 详细为我们描绘富春江水“奇”“异”的景色特点呢？ 3 、在描写了异水之后，作者又是如何爪住山“奇”来描写的呢？ 4 、作者通过写景究竟要抒发怎样的情感呢？文章中是否有相 应的句子表现出来？ 5 、写作特点 角度多变，表现手法多样。 笔法灵活，构想巧妙。 语言清新流畅，精与锤炼。 具体例题见讲义。加油吧！你可以的！ 一、你把握《三峡》《与朱元思书》的重点了么？ 二、你把握了同类型文言文的阅读方法了吗？