七年级上册课内古诗词与文言文默写 《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》 《<论语>十二章》《诫子书》 一、直接性默写 1. 秋风萧瑟 2. 东临碣石 ，洪波涌起。 ，以观沧海。 随君直到夜郎西 3.我寄愁心与明月， 4.潮平两岸阔， 风正一帆悬 5. 乡书何处达 ？归雁洛阳边。 7. 枯藤老树昏鸦 8. 。 断肠人在天涯 6.夕阳西下， 温故而知新 。 。 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ，可以为师矣。 9. 博学而笃志 ，切问而近思。 10. 学而不思则罔 ，思而不学则殆。 11.子曰:“吾十有五而志于学, 三十而立 ，四十而不惑……” 12.曾子曰:“吾日三省吾身： 为人谋而不忠 13.子曰:“三人行,必有我师焉。 15. 三军可夺帅也 择其善者而从之 好之者不如乐之者 14.知之者不如好之者， ？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ，其不善者而改之。” 。 ，匹夫不可夺志也。 16.淫慢则不能励精， 险躁则不能治性 17.静以修身， 俭以养德 18.非淡泊无以明志， 。 。 非宁静无以致远 。 更多资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ 二、理解性默写 1.曹操的《观沧海》中详细描写诗人见到的现实中的景象的句子是： 树木丛生 丰茂 ；秋风萧瑟 出其中 ， 洪波涌起 。描写诗人想象中的景象的句子是： 日月之行 ， 百草 ， 若 ；星汉灿烂 ， 若出其里 。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是记叙， 这两句诗是： 东临碣石 ，以观沧海 。 2.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的句子是： 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 。 3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象,运用拟人手法把对友人的思念托付 给明月的诗句是: 我寄愁心与明月 ， 随君直到夜郎西 。 4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,表明对朋友未来担忧的句子是： 我寄愁心与明月 ， 随 君直到夜郎西 。 5.《次北固山下》一诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： 江春入旧年 海日生残夜 ， 。 6.《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的诗句是： 夜 ， 江春入旧年 海日生残 。 7.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是： 潮平两岸阔 风正一帆悬 ， 。 8.《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣,表达诗人乐观向上、积极进取精神的 名句是： 海日生残夜 ， 江春入旧年 。 9.王湾在《次北固山下》中有一联诗,现在可用来表示客观形势大好,事业发展势头正旺,这一联 是： 海日生残夜 ， 江春入旧年 。 更多资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ 10.马致远《天净沙·秋思》一曲中,表明游子漂泊在外、思乡情切的句子是： 肠人在天涯 夕阳西下 ，断 。 11.在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之愁或者离别之苦,如马致远《天净 沙·秋思》中的： 夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。 12.马致远《天净沙·秋思》中与首句“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是：古 道西风瘦马 。 夕阳西下 13.《天净沙·秋思》中点明主旨,直接道出天涯游子之悲的句子是： 天涯 ， 断肠人在 。 14.《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是： 学而不思则罔 ， 思而 不学则殆 。 15.《论语〉十二章》中论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是: 择其善者而从 之 其不善者而改之 ， 16.大教育家孔子用“ 。 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。”形象地论述了学与思的关系。 17.《〈论语〉十二章》中孔子阐述了兴趣是最好的老师的句子是: 知之者不如好之者 ， 好 之者不如乐之者 。 17. 求学应谦虚,正如《论语》中所说的“ 三人行 ， 必有我师焉 19.你的朋友从外地赶来看望你,你可以引用《〈论语)十二章》中的“ 亦乐乎 。” 有朋自远方来 ， 不 ？”来表达此刻的心情。 20.《〈论语)十二章》中强调学习兴趣的重要性的句子是：知之者不如好之者 如乐之者 ， 好之者不 。 21.人对客观世界的认知是和兴趣成正比的,因而苦学的同时,更要乐学,正如《〈论语>十二章》 中所说：“ 知之者不如好之者 ， 好之者不如乐之者 。” 更多资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ 22.九(1)班在年级篮球赛中输掉了首场比赛,队员们顿时垂头丧气。队长用《<论语〉十二章》 三军可夺帅也 中的“ 匹夫不可夺志也 ， 。”鼓励队友,要大家坚定信心,迎接下一场 挑战。 23.假如外国朋友迈克乘坐“一带一路”专列来到郴州,你有幸作为学生代表致欢迎辞。于是你 用“ 有朋自远方来 ， 不亦乐乎 。”两句开头。(用《(论语〉十二章》中的句子回答） 24.诸葛亮的《诫子书》中,写出珍惜时间的两句是： 年与时驰 ， 意与日去 25.在诸葛亮的《诫子书》中常常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是: 明志 ， 非宁静无以致远 。 非淡泊无以 。 七年级上册课外古诗词默写 《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》 《秋词（其一）》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》 三、直接性默写 夜发清溪向三峡 ，思君不见下渝州。 4. 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 。 3. 5. 岐王宅里寻常见 4.强欲登高去， ，崔九堂前几度闻。 无人送酒来 。 5.回乐烽前沙似雪， 受降城外月如霜 。 6.不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡 。 7.晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄 。 8.君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池 。 9.僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台 。 更多资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ 10.终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声 。 四、理解性默写 1.《峨眉山月歌》一诗中写诗人离友人愈远愈加思念的诗句是: 不见下渝州 夜发清溪向三峡 。 2.杜甫在《江南逢李龟年》中慨叹时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的诗句是: 风景 ， ， 思君 正是江南好 落花时节又逢君 。 3.《江南逢李龟年》中的“ 岐王宅里寻常见 ， 崔九堂前几度闻 。”两句，虽然是诗人 杜甫在追忆往昔与李龟年所见所闻的情景，但流露的却是对“开元全盛日”的深情怀念。 4.杜甫在《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出 “同是天涯沦落人”的感慨的句子是: 正是江南好风景 5.岑参的《行军九日思长安故园》中的“ 遥怜故园菊 落花时节又逢君 。 ， ， 应傍战场开 。”两句，新巧自 然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图。 6.李益在《夜上受降城闻笛》中，运用比喻和对偶的修辞手法，形象地写出了登城所见到的月 下景色的句子是: 回乐烽前沙似雪 ， 受降城外月如霜 。 7.古诗词中,诗人们往往借物抒情或借景抒情。王湾在《次北固山下》 “乡书何处达？ 阳边 “ 归雁洛 。”两句中，借大雁抒发了对家人的思念之情；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 我寄愁心与明月 ，随君直到夜郎西”两句中，借明月表达了对友人的牵挂之情；马致远 在《天净沙·秋思》 “夕阳西下， 断肠人在天涯 李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管， 。”两句中，借夕阳表达了游子对家乡的思念； 一夜征人尽望乡 。”两句中,借芦笛表达了 对家乡的思念。 8.月亮，悬挂在中国古典诗坛的上空，诗人们总是有着解不开的月亮情结：李白《峨眉山月歌》 更多资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ 中“峨眉山月半轮秋， 影人平羌江水流 。”，利用山、月、江水等的融合变幻，衬托出诗人 即将离开故乡时的复杂情感；李益《夜上受降城闻笛》中“回乐烽前沙似雪， 受降城外月如 霜 。”写诗人夜晚登城远望，但见大漠如雪、月华如霜，只留下征人绵绵不绝的乡愁；苏轼 《水调歌头（明月几时有）》中“明月几时有，把酒问青天”的感叹，表达出词人豪放的性格 和不凡的气魄。请写出你所知道的其他两句关于“月”的诗句或词句: 往事知多少 春花秋月何时了 ， 。 自 9. 刘禹锡的《秋词》(其一)一反过去文人悲秋的传统,直接赞扬秋景胜过春光的诗句是: 古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝 。 刘禹锡的《秋词》(其一)中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是： 晴空一鹤排云上 ， 便引诗情到碧霄 。 10. 古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意李商隐在《无题》中,用青鸟传情表达对爱 人的牵挂:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”王湾在《次北固山下》中,用雁儿送信抒发对 家乡的思念: 乡书何处达？归雁洛阳边 。 刘禹锡在《秋词》（其一）中，用鹤儿冲天展示 对生活的乐观： 晴空一鹤排云上 ， 便引诗情到碧霄 。 12.《夜雨寄北》中,写诗人在巴蜀羁旅途中更感到孤独凄凉的两句诗是: 巴山夜雨涨秋池 君问归期未有期 ， 。 13.《夜雨寄北》中表达诗人美好愿望的诗句是： 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 。 14.《夜雨寄北》一诗中想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是: 何当共剪西窗 烛 ， 却话巴山夜雨时 。 15.李商隐《夜雨寄北》中把思念深情转化为重聚希冀的诗句是: 巴山夜雨时 何当共剪西窗烛 ， 却话 。 16.陆游《十一月四日风雨大作》(其二)中“ 夜阑卧听风吹雨 ， 铁马冰河入梦来 。”两 更多资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ 句诗,抒发了诗人梦境中仍想着报国杀敌的豪情壮志。 17.陆游在晚年隐居于故乡。尽管年老体弱,闲居乡下,却仍然盼望着为国尽力。他所作的《十一 月四日风雨大作》(其二)中的诗句“ 僵卧孤村不自哀 ， 尚思为国戍轮台 。”即是明证。 18.陆游《十一月四日风雨大作》(其二)中,借写风雨梦境,抒发诗人报国之志和忧国忧民之心的 诗句是： 夜阑卧听风吹雨 ， 铁马冰河入梦来 19.《潼关》中谭嗣同以大气浩然之笔抒发冲决一切人生羁绊的豪迈情怀的诗句是: 河流大野 犹嫌束 ，山入潼关不解平 。 更多资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ 七年级上册课内古诗词与文言文默写（填空版） 五、直接性默写 6. ，洪波涌起。 7. ，以观沧海。 3.我寄愁心与明月， 。 4.潮平两岸阔， 5. 。 ？归雁洛阳边。 6.夕阳西下， 。 7. ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 8. ，可以为师