多 专题 09 现代文阅读 （一）（2022·湖南株洲·七年级期末）阅读选文，完成下面小题。 济南的秋天 老舍 ①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路， 有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这 么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出……许多人是不会幻想的……请到济南来看看吧。 ②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色， 济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞 士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝 不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。 ③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋 色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比 灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层 的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶 的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特 别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色 觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在 那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有 这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了， 可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。 高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个 塔！ ④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉……到处是泉……有河，有湖， 这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？ 大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋 水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色， 除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借 着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点 绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。 学科 网（北 京）股 份有限 公司 1 需要资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ 多 浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！ ⑤在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明， 温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。那中 古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确 ．．．的一项是（ ） A．本文是以“诗境”为线索的写景抒情的散文，充满着赞美和陶醉之情。 B．文章先写济南秋天的特征，后写山景和水景，脉络清晰，层次分明。 C．作者以“你”为倾诉对象，侃侃而谈，让读者倍感亲切，读来如沐春风。 D．本文与老舍的《济南的冬天》是姊妹篇，但后者写作的质量要高一些。 2．请赏析第②段中划线句子的表达效果。 3．作者说“济南的秋天是诗境的”，请结合文本分析“诗境”的具体表现。 【答案 】1．D 2．作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋 天作比，反衬出济南秋天之美（或侧面突出了济南秋天的美丽与魅力）；同时，含蓄地表达了作者对 济南的秋天和冬天的喜爱之情。。 3．①济南的秋天在幻想中是诗境的。②济南的秋天古朴、静美、 独特。③济南秋天的山色随山的高低等梦幻变化。④济南秋天的水是清澈、甜美、温情的。 【解析】1．本题考查分析理解文章的内容写法。 D.“但后者写作的质量要高一些”的表述有误，因为《济南的冬天》与《济南的秋天》都出自老 舍之手，并且都赋予了对济南的浓烈热爱之情，两篇文章的开篇方式及所定基调、结构安排及所写景 物、语言表达及意象特点却很不相同，难分伯仲，故本项表述错误。 故选 D。 2．本题考查句子的赏析。 “上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了 济南”，此句中，作者把“济南的秋天”与夏天瑞士的风光和春天西湖的景色作对比，这是对比的修 辞方法，反衬出济南秋天的诗意之美（或侧面突出了济南秋天的美丽与魅力）；同时，含蓄地表达了 作者对济南的秋天的喜爱之情。 3．本题考查文章内容的理解与概括。根据第①段句子“设若你的幻想中有个中古的老城，有睡 着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍 绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南”可知：济南的秋天在幻想中是诗境的； 根据第②段句子“加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济 学科 网（北 京）股 份有限 公司 需要资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ 多 南独有的”可知：济南的秋天古朴、静美、独特；根据第③段句子“那颜色不同，方向不同，高矮不 同的山，在秋色中便越发的不同了”可知：济南秋天的山色随山的高低等梦幻变化；根据第④段句子 “不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜”可知：济南秋天的水是清澈、甜美、温情的。 （二）（2022·辽宁沈阳·七年级期末）阅读选文，完成下面小题。 故乡的春天 吴培刚 （1）我的故乡，鲁西南平原上一个普普通通的小村落。麦苗正返青，桃杏正吐蕾，杨柳正绽芽， 万千生命正苏醒。村头的杨树林子，昨天，枝头上还是一粒粒的芽苞，一夜间，绽开了片片娇嫩的叶 片儿。叶片儿透明，像翡翠。杨树品种不同，叶片儿的颜色也各异，有翠绿，有紫红，有淡黄。春风 中，如千百万只蝴蝶，忽闪着美丽的翅膀。 （2）桃杏枝头，昨天还是一粒粒的花骨朵儿，一夜之间，绽开了娇艳的花朵，嫩白，粉红；榆 树，俗称摇钱树，又叫救命树。可不是嘛，那串串翠绿的榆钱，不就是一串串的钱吗？饥饿的年代， 榆钱是最好吃的野菜，它甜甜的，滑滑的，口感很好。做窝窝头，"就着辣椒酱，实在是美味儿…… 以前是，现在更是。人们吃厌了白面馒头，许多人又留恋起这样的窝窝头来。平原上，柳树是最早从 冬眠中醒来迎接春天的。春寒料峭，乍暖还寒，当榆、杨、槐、枣等树，还在沉睡中的时候，柳树， 无论是绵柳，还是垂柳，都早早地软了枝条，冒出鹅黄色的嫩芽，在依然凛冽的寒风中摇曳。尤其是 那新兴的品种“黄金柳”，万条垂下金丝绦，丝丝缕缕，粗粗细细，长长短短，从空中柔顺地垂挂下 来，像金发女郎的披肩发，瀑布般流泻着，优雅，美丽，赏心悦目。 （3）走出小村，走向郊外，顿觉天高地阔。碧空万重，春风拂面，燕子在空中呢喃，苍鹰在高 空盘旋。映入你眼帘的，充斥于天地之间的是深绿色的麦苗儿。麦苗厚积着，平铺着。这不畏高天寒 流的越冬植物，寒风冻不死，冰雪无奈何。在最冷的数九寒天，麦苗蜷缩在垄沟里，毫无生气，叶片 儿大部分变得枯萎、憔悴，几乎停止了生长。但是你不用担心，当春回大地，她“噌”一下子醒来， 立刻焕发出无穷的生机，退旧颜，换新装，趁着美好的春光，大显神威。新发的叶儿，嫩嫩的，绿绿 的，一簇簇，一墩墩，一垄垄，饱和着绿色汁液的叶片儿在东风中翩翩起舞。今年的雨水勤，不再贵 如油，更给麦苗儿鼓了劲儿，在这温暖的阳光下，和煦的春风里，滋润的泥土中，自由自在地生长吧！ （4）你迎着吹面不寒的杨柳风，走在酥软的田间小路上，迎着朝阳望去，墨绿色的麦苗上，挂 着数不清的露珠，像散落了满天的亮晶晶的星星。一片绿来一片黄，黄是菜花，绿是麦苗。辽阔的平 原上，绿是主色调，黄色是点缀。相互映衬，黄色更亮眼，绿色更浓重，仿佛画家故意用浓浓的颜料 在画布上涂抹，浓得化不开似的。往远看，呀！我精神为之一振，目光被拉直了。在天地相连处，有 一抹粉红，如红霞落在碧涛绿海中，仔细看，那不是红霞落地，是桃花盛开！ 学科 网（北 京）股 份有限 公司 3 需要资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ 多 （5）好啦，故乡的春天，不需要更多的颜色，只绿、黄、红就够啦！它们上有碧空丽日照着， 下有和煦的南风吹着，又时常来一场春雨滋润着，这春色能不浓，景色能不美么？ （有删改） 4．选文第（2）段运用了多角度感官写景，请举例说明。 5．选文第（4）段画线的句子运用了什么修辞方法，有什么作用？ 6．品析下面句中加点的词。 相互映衬，黄色更亮眼，绿色更浓重，仿佛画家故意 ．．用浓浓的颜料在画布上涂抹，浓得化不开似 的。 7．选文第（3）段画横线的句子从哪些方面写了麦苗的叶？ 【答案 】4．视觉：无论是绵柳，还是垂柳，都早早地软了枝条，冒出鹅 黄色的嫩芽。味觉：榆钱是最好吃的野菜，它甜甜的，滑滑的，口感很好；触觉：春寒料峭，乍暖还 寒。 5．比喻，生动形象的写出麦苗上的露珠晶莹闪亮的特点。 6．故意：有意识的，准确地写 出平原上的麦苗菜花长得旺盛、色彩浓烈的特点，表达了作者对家乡春天的喜爱。 7．颜色、质地、 长势 【解析】4．本题考查多角度感官写景。 根据“柳树，无论是绵柳，还是垂柳，都早早地软了枝条，冒出鹅黄色的嫩芽，在依然凛冽的寒 风中摇曳”分析，这是看到的景色，是视觉： 根据“榆钱是最好吃的野菜，它甜甜的，滑滑的，口感很好。做窝窝头，就着辣椒酱，实在是美 味儿……以前是，现在更是”分析，这是写榆钱的味道，是味觉。 根据“春寒料峭，乍暖还寒”分析，冷是人感觉到的，是触觉。 5．本题考查修辞方法和作用。 根据“墨绿色的麦苗上，挂着数不清的露珠，像散落了满天的亮晶晶的星星”分析，把“露珠” 比喻成“星星”，故采用了比喻的修辞方法。生动形象地写出麦苗上的露珠晶莹闪亮的特点。表达了 作者对春天的喜爱之情。 6．本题考查对重点字词的理解。首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析 其含义。 “故意”有意识地。结合“仿佛画家故意用浓浓的颜料在画布上涂抹，浓得化不开似的”，准 确地写出平原上的麦苗菜花长得旺盛、色彩浓烈的特点。结合“往远看，呀！我精神为之一振，目光 被拉直了。在天地相连处，有一抹粉红，如红霞落在碧涛绿海中，仔细看，那不是红霞落地，是桃花 盛开！”分析，表达了作者对家乡春天的喜爱。 学科 网（北 京）股 份有限 公司 4 需要资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ 多 7．本题考查概括能力。 根据“新发的叶儿，嫩嫩