1.阅读下面两首诗歌，回答问题 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 龙标野宴 王昌龄 沅漠夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 【注释】 王昌龄此时正被贬龙标。 （1）“莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。”是什么意思？ （2）两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义各不相同，请简要分析 2.阅读下面的古诗，完成下列小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 永何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 （1）这首诗以“________”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人________。 （2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 3.阅读下面两首元曲，完成下面小题。 天净沙·秋思 （元） 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 天净沙·春 （元） 白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊① ， 杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。 【注释】①[帘栊（lóng）]带帘子的窗户。②[飞红]花瓣飞舞，指落花。 （1）关于以上两首元曲，说法有误 ．．的一项是（ ） A.曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。 B.《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。 C.《天净沙·秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静态的“古道”相映。 D.《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦温情。 （2）两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感。 4.阅读下面这首诗，完成小题 《秋行》 徐玑 戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。 小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。 （1）诗人描写了鸣蝉、________ 、________ 、等景物，有动有静，以动衬静，构成了一幅安谧恬静的早秋风景 画。 （2）你从这首诗中感受到诗人怎样的感情？ 5.阅读下面这首古诗，回答问题。 台城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 （注释）韦庄，晚唐诗人。台城，就在在家今南京市鸡鸣寺一带，靠近玄武湖。 （1）诗的第二句中一个“________”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败的史实，突出了变换之速；而一个 “________”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历史遗址的感慨、怅惘的心情。 （2）诗的三、四两句，颇为后人称道。请你从修辞手法运用的角度，结合诗歌内容进行赏析。 6.古诗词阅读。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （1）诗歌题目“龙标”与诗句“闻道龙标过五溪”中的“龙标”依序分别指________和________。 （2）诗歌首句以“杨花”“子规”起笔，从全诗看，起到什么样的作用？ 7.阅读下列两首诗，完成后面小题 夜上受降城闻笛 （唐）李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 春夜闻笛 （唐）李益 寒山①吹笛唤春归，迁客②相看泪满衣。 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 ［注释］①寒山：地名，在今正苏徐州市东南，是东晋以来淮泅流域的战略要地，屡为战场。②迁客：指遭贬斥 放逐之人。作者此刻被贬滴，也属“迁客”之列。 （1）《夜上受降城闻笛》中，“沙似雪”和“月如霜”营造了怎样的环境氛围？ （2）这两首诗写的都是夜闻笛声，但笛声所引发的情感并不相同，请作简要分析。 8.诗歌鉴赏。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）这是一首抒写________的五言律诗。 （2）下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ） A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。 B.颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。 C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。 D.全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。 9.阅读下面这首诗，完成下面小题。 《天净沙 秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）下列对这首元曲赏析有误的一项是（ ） A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。 B.“枯藤老树昏鸦”这里的枯藤、老树给人以凄凉的感觉，“昏”点出时间已是傍晚。 C.这首曲意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。 D.“断肠人在天涯”表现了天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。 （2）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系这首小令，谈谈作者为什么这样写。 10.阅读下面这首古诗，完成下列小题。 杨花① （唐） 吴融 不斗秾华②不占红，自飞晴野雪蒙蒙。 百花长恨风吹落，唯有杨花独爱风。 （注释）①杨花：指柳絮。②秋华：盛开的花朵。 （1）“读诗重想象”。诗人将“杨花”比作________，因为杨花________的特点与之相似。 （2）“读诗重品味”。从最后一句“唯”“独”二字中，能品出诗人怎样的情感？ 1.（1）不要说我们的音乐和歌声是因为被贬谪的哀愁，那远处的青山和当空的明月却从不曾空缺，诗人以青山明月 自许，表现了对人生大自在大拥有的追求。 （2）李白诗中的“愁”是怀人之愁，怀念友人被贬后离开的愁绪，王昌龄诗歌中，作者以“愁”衬托自己不以远谪为念， 寄情山水的旷达之情 2.（1）观；“一统天下天下的雄心壮志”或“博大胸襟” （2）示例：秋风阵阵，树林呼呼作响，诗人站在辽阔的大海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感 慨万千。 3.（1）B （2）马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉（或： 表达了游子对家乡亲人的思念）。白朴在《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。 4.（1）小溪；秋叶 （2）感受到诗人悠闲、宁静、自适的心情。 5.（1）梦；空 （2）运用拟人手法，用台城柳不管王朝兴衰，不解诗人感慨，写出了历史衰败的无奈，角度巧妙，耐人寻味。 6.（1）龙标县；王昌龄 （2）诗人择取“杨花”“子规”来体现暮春花落鸟鸣的萧条特点，烘托出凄凉悲惋的气氛。 7.（1）用了比喻的修辞手法，营造出边塞的荒凉、凄冷的环境氛围。 （2）《夜上受降城闻笛》引发的是戍边将士浓烈的乡思和满心的哀愁之情；《春夜闻笛》引发的是贬滴之人盼归 的急切、无奈和惆怅之情。 8.（1）思乡之情(乡愁、羁旅之思等)(意对即可) （2）C 9.（1）C （2）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉及对家乡亲人的思念。 10.（1）雪；颜色洁白；轻盈飞舞 （2）反衬出它与百花不同的个性与志趣，表现诗人对杨花的喜爱和赞美之情。