第 3 章 一元一次方程 过关测试 (时间:90分钟, 分值:100分) 一、选择题(共 8 小题,每小题 3 分,满分 24 分) (3 分)下列各等式的变形中,等式的性质运用正确的是( 1. x 0 ,得 x 2 2 2 C.由 2a 3 ,得 a 3 ) B.由 x 1 4 ,得 x 5 A.由 D.由 a b ,得 a b c c 【答案】B. 【解析】解:A、由 x 0 ,得 x=0,不符合题意; 2 B、由 x-1=4,得 x=5,符合题意; 3 ,不符合题意; 2 a b D、由 a=b,c≠0,得 ,不符合题意. c c C、由 2a=3,得 a= 故选:B. (3 分)下列说法中,确定的是( 2. ) a b ,那么 a b c c A.如果 ac bc ,那么 a b B.如果 C.如果 a 2 b 2 ,那么 a b D.如果 | a || b | ,那么 a b 【答案】B. 【解析】解:A、如果 ac bc ,当 c = 0 时,那么 a b 不一定成立,故 A 错误; B、如果 a b , c 0 ,那么 a b 一定成立,故 B 正确; c c C、如果 a 2 b 2 ,那么 a b 或 a b ,故 C 错误; D、如果 | a || b | ,那么 a b 或 a b ,故 D 错误. 故选:B. 3. (3 分)若 x =-3 是方程 2( x m) 6 的解,则 m 的值是( A.6 【答案】B. B.-6 C.12 ) D.-12 【解析】解:把 x=-3 代入方程得:2(-3-m)=6, 解得:m=-6. 故选:B. 4.(3 分)一商店以每件 150 元的价格卖出两件不同的商品,其中一件盈利 25%,另一件亏 损 25%,则商店卖这两件商品总的盈亏情况是( A.亏损 20 元 B.盈利 30 元 ) C.亏损 50 元 D.不盈不亏 【答案】A. 【解析】解:设盈利的商品的进价为 x 元,亏损的商品的进价为 y 元, 根据题意得:150﹣x=25%x,150﹣y=﹣25%y, 解得:x=120,y=200, ∴150+150﹣120﹣200=﹣20(元). 故选:A. 5.(3 分)下图是某超市中“飘柔”洗发水的价格标签,一服务员不小心将墨水滴在标签上, 使得原价看不清楚,请帮忙算一算,该洗发水的原价是:( A.22 元 B.23 元 C.24 元 ) D.25 元 【答案】C. 【解析】解:设洗发水的原价为 x 元,由题意得: 0.8x=19.2, 解得:x=24. 故选:C. 6.(3 分)为了对学生进行爱国主义教育,庐江某中学组织七年级学生参观位于汤池镇的新 四军江北指挥部纪念馆,若租用 33 座客车 x 辆,则有 6 人没座位;若租用 45 座客车,则可 少租 1 辆,且有 1 辆车空 9 个座位,请求出有多少名学生参加此项活动?根据题意列出方程, 其中正确的是( ) A.33x﹣6=45x+9 B.33x﹣6=45(x﹣1)+9 C.33x+6=45x﹣9 D.33x+6=45(x﹣1)﹣9 【答案】D. 【解析】解:设租用 33 座客车 x 辆,则租用 45 座客车(x﹣1)辆,依题意,得: 33x+6=45(x﹣1)﹣9. 故选:D. 7.(3 分)某项工作甲单独做 4 天完成,乙单独做 6 天完成,若甲先做 1 天,然后甲、乙合作完 成此项工作,若甲一共做了 x 天,则所列方程为( A. x 1 x 1 4 6 B. x x 1 1 4 6 ) C. x x 1 1 4 6 D. x 1 x 1 1 4 4 6 【答案】C. 【解析】解:设甲一共做了 x 天,则乙一共做了(x−1)天. 可设工程总量为 1,则甲的工作效率为 那么根据题意可得出方程 1 1 ,乙的工作效率为 . 4 6 x x 1 1, 4 6 故选 C. (3 分)明代数学家程大位的《算法统宗》中有这样一个问题:“隔墙听得客分银,不知 8. 人数不知银,七两分之多四两,九两分之少半斤.”其大意为:有一群人分银子,如果每人分 七两,则剩余四两,如果每人分九两,则还差半斤(注:明代时 1 斤=16 两,故有“半斤八 两”这个成语).设有 x 人分银子,根据题意所列方程正确的是( A. 7 x 4 9 x 8 B. 7 x 4 9 x 8 C. 7 x 4 9 x 8 D. 7 x 4 9 x 8 ) 【答案】A. 【解析】解:由题意可知:7x+4=9x−8 故选:A. 二、填空题(共 4 小题,每小题 3 分,满分 12 分) 9.(3 分)解方程 x x 1 1 时,去分母的结果是_________________. 2 3 【答案】 3 x 6 2 x 2 . 【解析】解: x x 1 1 , 2 3 两边都乘以 6,得 3x-6=2(x-1), ∴ 3x 6 2 x 2 . 故答案为: 3 x 6 2 x 2 . 10.(3 分)一个数的 3 倍比它的 2 倍多 10,若设这个数为 x,可得到方程_____________. 【答案】3x=2x+10. 【解析】解:设这个数为 x, 则它的 3 倍为 3x,2 倍为 2x, 由题意数的 3 倍比它的 2 倍多 10, 即可知两者之差为 10. 故答案为 3x=2x+10. 11.(3 分)设 a,b,c,d 为实数,现规定一种新的运算 的 x 的值为 x =ad﹣bc,则满足等式 2 d 2 a b c x 1 3 =1 1 . 【答案】﹣10. 【解析】解:根据题中的新定义得: x 2( x 1) 1, 2 3 去分母得:3x﹣4x﹣4=6, 移项合并得:﹣x=10, 解得:x=﹣10, 故答案为:﹣10. 12.(3 分)某市为提倡节约用水,采取分段收费.若每户每月用水不超过 20 m3,每立方米 收费 2 元;若用水超过 20 m3,超过部分每立方米加收 1 元.小明家 5 月份交水费 64 元, 则他家该月用水 m3. 【答案】28. 【解析】解:设该用户居民五月份实际用水 x 立方米, 故 20×2+(x﹣20)×3=64, 故 x=28. 故答案是:28. 三、解答题(共 8 小题,满分 64 分) 13.(6 分)解方程:2(x+3)=﹣3(x﹣1)+2 【答案】x 1 . 5 【解析】解:2(x+3)=﹣3(x﹣1)+2 2x+6=﹣3x+3+2 2x+3x=5﹣6 5x=﹣1 x 1 . 5 14.(6 分)解方程: 【答案】 x x x 2 2 8 4x . 2 5 9 20 4 . 9 【解析】解:原方程可化为: 移项、合并同类项,得 系数化为 1,得 x x x2 2 x2 . 2 5 9 5 x 2 . 2 9 4 . 9 15.(6 分)小乐的数学积累本上有这样一道题: 解方程: 2 x 1 5x 1 1 3 6 解:去分母,得 6(2x+1)﹣(5x﹣1)=6…第一步 去括号,得 4x+2﹣5x﹣1=6…第二步 移向、合并同类项,得 x=5…第三步 方程两边同除以﹣1,得 x=﹣5…第四步 在题后的反思中看,小郑总结到:解一元一次方程的一般步骤都知道,却没有掌握好,因此 解题时有一步出现了错误… 小乐的解法从第几步开始出现错误,然后,请你自己细心地解下面的方程: 1 1 2 ( x 2) ( x 1) 5 2 【答案】见解析. 【解析】解: 2 x 1 5x 1 1 中第一步:去分母,得 2(2x+1)﹣(5x﹣1)=6, 3 6 1 1 2 ( x 2) ( x 1) 5 2 解:去分母,得 20﹣2(x+2)=5(x﹣1), 去括号,得 20﹣2x﹣4=5x﹣5, 移项、合并同类项,得 7x=21, 方程两边同时除以 7,得 x=3. 16.(6 分)为有效开展阳光体育活动,云洱中学利用课外活动时间进行班级篮球比赛,每场 比赛都要决出胜负,每队胜一场得 2 分,负一场得 1 分.已知九年级一班在 8 场比赛中得到 13 分,问九年级一班胜、负场数分别是多少? 【答案】见解析. 【解析】解:设九年级一班胜的场数是 x 场,负的场数是 (8 x) 场. 据题意,得 2 x + (8 x) =13,解得 x =5,负的场数=8-5=3(场). 答:九年级一班胜的场数是 5 场,负的场数是 3 场. 17.(8 分)某车间有工人 85 人,平均每人每天可加工大齿轮 16 个或小齿轮 10 个,又知二 个大齿轮和三个小齿轮配成一套,问应如何安排劳力使生产的产品刚好成套? 【答案】见解析. 【解析】解:设生产大齿轮的人数为 x 人,则生产小齿轮的人数为(85-x)人, 16x×3=10(85-x)×2, 解得 x=25 , 85-25=60(人) 答:生产大齿轮的人数为 25 人,生产小齿轮的人数为 60 人. 18.(10 分)用“*”定义一种新运算:对于任意有理数 a 和 b,规定 a*b=ab2+2ab+a.如: 1*3=1×32+2×1×3+1=16. (1)求 2*(-2)的值; 1 x)*3=n(其中 x 为有理数),试比较 m,n 的大小; 4 a 1 1 (3)若[ *(-3)]* =a+4,求 a 的值. 2 2 (2)若 2*x=m,( 【答案】见解析. 【解析】解:(1)解:2*(-2)=2×(-2)2+2×2×(-2)+2=2. (2)解:m=2*x=2x2+2×2x+2=2x2+4x+2, 1 1 1 1 n ( x) *3 x 32 2 x 3 x 4 x , 4 4 4 4 m-n=2x2+4x+2-4x=2x2+2≥2,故 m>n. a 1 a 1 a 1 a 1 *(3) (3) 2 2 (3) 2a 2 , 2 2 2 2 1 1 1 9 9 (2a 2) * (2a 2) ( ) 2 2 (2a 2) (2a 2) a , 2
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