第1章 生物学——研究生命的科学 1.生物是指有生命的物体。 非生物：珊瑚礁、珊瑚、计算机病毒 生物：病毒、珊瑚虫、细菌、真菌、地衣（藻类、真菌共生体） 2.生物的基本特征： 3.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 4.杂交水稻之父：袁隆平。 第 2 节 生物学的基本研究方法 1.观察和实验是科学探究最基本的方法。科学探究需要通过观察和实 验来获得事实和证据。 （1）观察微小物体或微小特征可以用放大镜或显微镜。 （2）科学观察应注意:全面与重点观察相结合；要按照一定的顺序， 如：从上到下、从前到后；要边观察边思考；用准确的文字、照片或 图表等，及时记录。 2.光学显微镜 （1）结构及功能 ①目镜—用眼观察的镜头 ②镜筒—上端安装目镜，下端有转换器 ③★转换器—转动的圆盘，上面安装物 镜 ④物镜—接近物体的镜头 学科 网（北 京）股 份有限 公司 ⑤载物台—放置标本的地方 ⑥通光孔—通过光线的小孔 ⑦★遮光器—有大小不一的圆孔（叫光圈） ，对准通光孔，调节光线的 强弱 ⑧压片夹—固定载玻片 ⑨★反光镜—一面是平面镜，一面是凹面镜使光线经过通光孔反射上 来 ⑩★粗准焦螺旋—转动时可以大幅度升降镜筒镜座 ⑪★细准焦螺旋—转动时镜筒升降幅度较小，使物像更清晰 ⑫镜臂—握镜的部件 ⑬镜柱—支持镜柱以上的部位 ⑭镜座—稳定镜身 （2）显微镜的使用 ①取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，放在实验台略偏左的 位置。 ②对光：转动转换器，使低倍镜对准通光孔，调节遮光器使光圈对准 通光孔。双眼睁开，一只眼睛注视目镜，同时转动反光镜，直到看到 圆形光斑（视野）。 ③观察：将玻片标本放在载物台上，正对通光孔，用压片夹压住标本。 眼睛看着物镜，顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，接近标本 为止。左眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上 升，直到物像清晰为止（可适当调节细准焦螺旋），先用低倍镜观察轮 学科 网（北 京）股 份有限 公司 廓，再用高倍镜观察细微结构。 ④清洁收镜。 （3）★常考考点 ①目镜：无螺纹、长度越长，放大倍数越小。 物镜：有螺纹、长度越长，放大倍数越大。 *例题：如图为光学显微镜的 4 个镜头，若要在视野内看到的细胞最大， 宜选用的镜头组合是 A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 D. 乙和丙 ②观察：下降镜筒时眼睛应从侧面看着物镜。 *例题：用显微镜观察装片，转动粗准焦螺旋下降镜筒时，下列操作正 确的是 A B ③视野较暗时，换用凹面镜和大光圈 视野较亮时，换用平面镜和小光圈 学科 网（北 京）股 份有限 公司 C D *例题：使用显微镜观察玻片标本，低倍物镜下物像清晰、柔和，换至 高倍物镜观察时视野发暗，这时可以调节（ ） A.反光镜，遮光器 B.反光镜，转换器 C.通光孔，转换器 D.通光孔、遮光器 ④对光步骤：目镜（低）→物镜（低）→遮光器→反光镜 光线穿过的路径：反光镜→光圈→通光孔→装片→物镜→镜筒→目 镜 *例题：用显微镜观察永久装片后，同学门总结了自己实验失败的原因。 以下原因分析不正确的是 A.没有将物镜对准通光孔，视野中一片黑暗 B.没有将装片中要观察的标本对准通光孔正中央，无法观察到物像 C.直接用高倍镜观察，没有先用低倍镜观察，无法找到要观察的物体 D.没有用 5X 的目镜，用 10X 的目镜进行观察，无法观察到物像 ⑤放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 *例题：用显微镜观察酵母菌玻片标本时，视野中看到酵母菌的体积最 大的一组镜头组合是 A.目镜 5×物镜 10× B.目镜 10×物镜 10× C.目镜 10×物镜 40× D.目镜 16×物镜 40× ⑥成像：倒立、放大的虚像。如 P→d *例题：某同学为了了解显微镜下成的像是否是倒像，将写有“d”的 不透明纸片放在载玻片上制成玻片标本进行观察，他将会看到的是 A.d 学科 网（北 京）股 份有限 公司 B.p C.q D.一片黑暗 ⑦如果把物像移到视野的中央，物像偏向哪个方向就把装片往哪移动 *例题：右图为某同学观察植物根尖细胞有丝分裂装片 时看见的某个视野。为把图中所观察的染色体移向视 野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移 动，视野中染色体移动的方向是 A．右下方 B． 左下方 C．右上方 D． 左上方 ⑧污点判断：目镜、物镜、玻片标本 *例题：某同学在用显微镜观察装片时发现视野中有一个污点，为确定 污点的位置，他移动了一下装片，发现视野中污点不动，又转动了一 下目镜，发现污点还不动。该同学最后确定污点在 A.装片上 B.物镜上 C.目镜上 D.反光 镜上 ⑨观察的材料薄而透明，灰尘只能用专用的擦镜纸来擦拭。 *例题：用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是（ A.薄而透明的 B.新鲜的 C.干燥的 ） D.形状规则的 ⑩低倍物镜换高倍物镜的方法：在低倍物镜下将要观察的范围移到视 野的中央→转动转换器，换高倍物镜→视野调亮（换大光圈或者凹面 镜）→细准焦螺旋，使像更清晰。 *例题：下列关于高倍镜使用的叙述，错误的是 A.先在低倍镜下找到目标，再转至高倍镜 B.先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节 C.把视野调亮，图像才清晰 学科 网（北 京）股 份有限 公司 D.高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数 ⑪放大倍数越小，观察的范围越大，所看到的细胞数目越多；放大倍 数越大，观察的范围越小，所看的细胞数目越少，但观察的结构越细 微。 *例题：用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的某一部位时, 要使视野内看到的细胞数目最多,在下列目镜和物镜的组合中,应选择 A.目镜 10×、物镜 10× B.目镜 16×、物镜 10× C.目镜 10×、物镜 40× D.目镜 16×、物镜 40× 3.科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划 →得出结论→表达交流。 4.（1）科学探究遵循原则：单一变量原则、对照原则、重复性原则。 （2）实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须相同的一 组实验，叫作对照实验。对照组的结果可以与实验组的结果进行比较。 通常，实验组进行实验处理，对照组不作处理。 （3）单一变量原则：变量是指实验中可以变化的因子。在一个实 验中，除了要研究的变量以外，其余的变量都应相同，并控制在适宜 状态。 学科 网（北 京）股 份有限 公司