七年级生物上册复习知识点 第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 第一节 生物的基本特征 1、生物学：研究生物的生命现象和生命活动规律的科学。被称作—— 绿色学科。 2、生物：具有生命的物体。分为动物、植物和微生物（细菌、真菌、病毒等）。 现在已知生物约 200 万种，其中动物约 150 万种，植物约 30 万种。 3、生物的基本特征： （1）新陈代谢（生物的最基本特征） 如：吃饭、喝水、呼吸、出汗、排尿。 （2）生长发育：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树。 （3）繁殖后代：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、植物开花结果。 （4）遗传和变异：种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）一母生九子，连母十个样（变异）。 （5）应激性：如朵朵葵花向太阳、含羞草的叶片受到触动时会下垂。 （6）适应并影响环境：仙人掌的叶子特化成刺（“适应”），千里之堤，溃于蚁穴（“影响”）、 大树底下好乘凉（“影响” ）。 再加一条（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的。 第二节 生物的生活环境 1、生物圈：有生物生存的圈层。 范围：海平面向上约 10 千米，向下约 10 千米。包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈的上层。 绝大多数生活在陆地以上和海洋表面以下各约 100 米的范围内。 生物生存的基本条件：如阳光、空气、水分、适宜的温度、稳定的营养供给等。 2、栖息地：生物圈内生物生存、居住的场所。如绿孔雀的栖息地是热带雨林，仙人掌的栖息 地是沙漠。 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺 式开发及不合理利用，是破坏各种生物栖息地的重要因素之一。 第三节 生物学的探究方法 1、科学探究：探索生命的重要方法。探究中遵循实事求是的科学态度。 2、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。 其中探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。 3.对照实验：除实验变量不同外，其他条件都相同的实验。即对照实验中只有一个变量（单一 变量原则），目的是 确保实验结果的不同由实验变量引起。 1 更多资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ 4、探究的常用方法有：实验法（最重要的方法）、观察法、测量法、调查法等。在实际工作中， 往往多种探究方法并用。 第四节 生物学的探究工具 1. 认识显微镜的结构。（如右图） 2. 最重要的结构：目镜和物镜。显微镜的放大倍数由目镜 和物镜决定。 （计算方法：目镜放大倍数×物镜放大倍数）。 注意：目镜镜头越长，放大倍数越小。 物镜镜头越长，放大倍数越大。（如图） 3. 调节光线强弱的结构： 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。 反光镜：两面，分别是平面镜和凹面镜。 注意：外界光线强，选择小光圈和平面镜。 外界光线弱，选择大光圈和凹面镜。 4. 显微镜的使用： （1）取拿与安放： （2）对光（ “四转一看”）： 一转粗准焦螺旋：使镜筒上升。 二转转换器：使低倍物镜对准通光孔。 三转遮光器：使遮光器上较大光圈对准通光孔。 四转反光镜：出现明亮的视野。 一看：左眼注视目镜，右眼睁开。 成功标志：看到一个白亮的视野。 注意：切勿将直射的阳光作为光源。 （3）安放装片：将装片放在载物台上，用压片夹压住。移动装片，使标本正对通光孔中心。 （4）观察：（降镜筒---升镜筒---找物象---微调） 第一步：侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，镜筒下降，镜头接近装片约 2mm 处停止。防止压碎 装片和损伤镜头。 第二步：左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，镜筒上升，发现物象为止。 第三步：转动细准焦螺旋，使物像更清晰。 2 更多资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ （5）整理与存放：转粗准焦螺旋，取下装片。用纱布擦干净。若物镜、目镜弄湿或弄脏，用 擦镜纸轻轻擦拭干净。转动转换器使物镜偏向两旁，使镜筒降至最低。竖立反光镜。放回镜箱， 返回原处。 注意： 1.显微镜的视野内出现了一个污点，判断污点在目镜、物镜或玻片上的方法： 分别旋转目镜或移动玻片，若污点移动，则污点在目镜或玻片上；若污点都不动，则污点在物 镜上。 2.观察时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，形态变大，视野变暗； 由高倍物镜换成低倍物镜时，视野内的变化是细胞数目增多，形态变小，视野变亮。 3.转动粗准焦螺旋或者细准焦螺旋时，往外转为上升镜筒，往内转为下降镜筒。 4. 显微镜中看到的物像是实物的倒像，(上下、左右颠倒，如“9”在视野中是“6”)。 5. 当视野看到物像偏左下方（右下方） ，想让物像移到视野中央，则将玻片向左下方(右下方) 移动；当将玻片往左下方 (右上方)移动时，视野中的物像则朝右上方（左下方）移动。 6.放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。 第二章 观察生物结构 第一节 细胞的结构和功能 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒除外。 2、单细胞生物：由一个细胞构成的生物，如：衣藻、草履虫、变形虫等。 多细胞生物：由多个细胞构成的生物，如：玉米、熊猫、人等。 3、动植物细胞临时装片的制作 步骤 人体口腔上皮临时装片 洋葱表皮临时装片 1.擦片 擦：用干净的纱布把盖玻片、载玻片擦拭干净 2.滴水 滴：在载玻片中央滴一滴清水 滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水 撕：用镊子撕取一小块洋葱内表皮 刮：凉开水漱口，用消毒牙签从口腔侧壁轻 3.取材 4.放展 5.盖片 6.染色 刮几下 展：把撕取的薄膜放到载玻片的水 涂：将牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀 滴中用镊子展平 涂抹几下 盖：用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触水滴，然后缓缓放平，以免出现气泡 染：在盖玻片的一侧滴加碘液，再另一侧用吸水纸吸引，重复 2~3 次，使染液浸 润到标本全部 注意： 3 更多资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ ①制作洋葱表皮细胞滴清水，制作口腔上皮细胞应滴生理盐水，目的是保持细胞原有形态； ②取材前要先用凉开水漱口，是为了除去口腔内杂质； ③盖盖玻片时，为避免产生气泡，应使盖玻片一侧先接触液滴，然后缓缓放平； ④染色时应在盖玻片的一侧滴加碘液（作用是便于观察），另一侧用吸水纸吸引。 4、细胞的基本结构和功能 （1）植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。另外，还有叶绿体、线粒体、 液泡等结构。 （2）动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。另外还有线粒体等结构。 细胞壁：起保护和支持作用。 细胞膜：保护和控制物质的进出。 细胞质：不停地流动，加快细胞与外界环境进 行物质交换。 细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。 叶绿体：光合作用的场所。 线粒体：呼吸作用的场所，能为细胞的生命活 动提供能量。 液泡：内含细胞液，溶解着多种物质。成熟细胞中，合并为中央液泡，体积占细胞的大部分。 注意：动物细胞与植物细胞相比，相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。 不同点：动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡三个结构。 5.真核细胞与原核细胞 真核细胞：动物细胞和大多数的植物细胞，细胞核外面都有核膜包被，细胞核与细胞质之间有 明显界限，这种细胞称为真核细胞。由真核细胞构成的生物称为真核生物。 原核细胞：有些生物的细胞，不具有成形的细胞核，即细胞核没有核膜包被，细胞核与细胞质 之间没有明显界限，称为原核细胞。由原核细胞构成的生物称为原核生物。 注意：原核细胞和真核细胞的区别是细胞核外面是否有核膜包被。 第二节 细胞的分裂与分化 1、 概念： 细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。 细胞分化：经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，细胞的形态、结构和功 能随着细胞的生长出现了差异。 4 更多资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ 组织：形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群叫做组织。 2、细胞分裂的过程： 1 细胞核一分为二：细胞核分裂时，遗传物质先进行复制，再平均分配到两个新细胞中去。 （保 证亲代与后代具有相同的遗传物质） 2 细胞质分裂：细胞质分成两份，每份含有一个细胞核。 3 细胞膜形成：原来细胞的中央形成细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。 注意： （1）细胞分裂、细胞生长和细胞分化的区别：细胞分裂只是使细胞数目增加，细胞生长则是细 胞体积的增大，而细胞分化的结果则是形成组织。 （2）细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。癌细胞能不断分裂而不分化。 （3）细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础。 3、植物体的主要组织 ①保护组织：保护内部柔嫩部分的组织。如：洋葱表皮、番茄表皮、甘蔗表皮。 ②营养组织：储存营养物质。如番茄果肉、叶肉、苹果果肉。 ③输导组织：导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。 ④分生组织：不断分裂产生新细胞。如茎中的形成层。 另外，还有机械组织（一些木纤维、石细胞，如叶脉、花生的果壳）等。 4、动物体的四种基本组织 ①上皮组织：保护和分泌。如小肠上皮，口腔上皮、皮肤表皮。 ②结缔组织（分布最广）：支持、连接、保护、营养。如血液、皮下脂肪、肌腱、骨组织。 ③肌肉组织：收缩、舒张。如心肌、平滑肌、骨骼肌。 ④神经组织：接受刺激、产生和传导兴奋。如脑和脊髓中的神经组织。 第三节 多细胞生物体的结构层次 1. 概念 （1）器官：由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。 如：皮肤就是人体内最大的器官。 绿色开花植物是最高等的植物，有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 如：马铃薯、藕等都是茎，地瓜、胡萝卜是根，黄花菜、菜花是花，白菜是叶。 5 更多资料加Ｖ：ｚｍｃ１４０６ （2）系统：由不同的器官按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能的结构称为 系统。 如：人体有八大系统：呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖系统。 2、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 植物体和动物体结构层次的区别是植物体没有系统这一层次。 第二单元 多彩的生物世界 第一章 生物圈中的绿色植物 第一节 绿色植物的主要类群 1、 藻类植物 主要特征：结构简单，有单细胞的也有多细胞的，多细胞的个体没有根、茎、叶的分化，用孢 子繁殖。 生活环境：一般生活的水中，少数生活在阴暗潮湿的陆地上。 代表植物：衣藻（单细胞）、水绵、海带、紫菜、石花菜、鹿角菜等。 利用价值：藻类植物是浮游动物的鱼类的饵料，是大气中氧气的主要来源（90%） ，美味食品、 提取药物、仪器原料、工业材料等。 2、 苔藓植物 主要特征：开始有茎、叶的分化，没有真正的根，有假根，起固着作用。用孢子繁殖。 生活环境：多数生活在阴暗潮湿的陆地上。 代表植物：葫芦藓，墙藓，地钱。 利用价值：对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可以作为监测空气