更多精品学习资料请添加【学霸笔记】微信：xbbj1688 苏科版生物七年级（上）第一次月考试卷 一、选择题：本题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分．每小题只有一个选项最符 合题意，请将选项填在对应的答题栏内． 1．在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野怕偏暗．班里的同学采 取了如下措施合理的是（ ） A．凹面镜换成平面镜 B．调节粗准焦螺旋 C．换用高倍镜 D．选用较大的光圈 2．小滨用如图所示的显微镜观察人体口腔上皮细胞，观察到的物像放大倍数是 （ ） A．10 倍 B．40 倍 C．50 倍 D．400 倍 3．用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数 目最少的一组是（ ） A．20×、45× B．10×、40× C．15×、10× D．5×、8× 4．如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视 野②时，操作显微镜的正确步骤是（ A．转动反光镜，选择平面镜 ） B．转动反光镜，选择凹面镜 C．向右下方移动玻片标本 D．向左上方移动玻片标本 5．下列选项中，全属于生物的是（ A．马、课本、桌子、牛 B．鱼、空气、大象、水 C．人、蝴蝶、甲型 H1NI、鸟 6．果园养鸡的优点有（ ） D．树、海藻、石头、草 ） A．减轻害虫对果树的危害 B．增强鸡群体质，有利于鸡的生长 第 1页（共 18页） 更多精品学习资料请添加【学霸笔记】微信：xbbj1688 C．提高果园土壤肥力 D．以上三项都是 7．青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔 5000 多米，风大且频，气温很低，这里的 松树都匍匐在地面，称为“爬地松”．影响这种松树形态的主要非生物因素是 （ ） A．水 B．温度 C．空气 D．风 8．樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射， 这种现象可说明（ ） A．环境能适应生物 B．环境不能影响生物 C．生物能适应环境 D．生物不能影响环境 9．俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（ A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境 C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响 10．下列叙述与可持续发展观点相悖的一项是（ ） A．当经济发展与生态环境保护相矛盾时，首先保护当代人的利益 B．经济与生态环境协调发展 C．追求人与自然的和谐共处 D．既要满足当代人的需要，又要保护环境 11．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（ ） A．生物的生长 B．生物对外界刺激作出反应 C．生物进行呼吸 D．生物的发育 12．下列属于生命现象的是（ A．火山爆发 B．开水沸腾 ） C．雨后春笋 D．潮起潮落 13．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（ A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 14．下列生物不具有细胞结构的是（ A．衣藻 ） ） B．酵母菌 C．狂犬病病毒 D．大肠杆菌 15．使用显微镜观察装片，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜（ A．观察物镜是否对准通光孔 B．避免物镜与玻片标本相撞 第 2页（共 18页） ） ） 更多精品学习资料请添加【学霸笔记】微信：xbbj1688 C．观察物镜是否对准反光镜 D．可以在视野中找到物象 16．将载玻片上写的英文字母 P 放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（ A．p B．q C．b ） D．d 17．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ） A．有光、无光 B．有光、无水 C．干燥、湿润 D．有空气、无空气 18．某同学在两个同样的花盆中各种下 10 粒大豆种子，并设计了如下的实验．从 实验可知，这位同学研究的影响大豆发芽的因素是（ ） 花盆 光线情况 温度/℃ 水 甲 向阳处 20 湿润 乙 向阳处 20 干燥 A．水 B．空气 C．阳光 D．温度 19．张莉在校园里浇花时发现了一只鼠妇．她对鼠妇的栖息环境发生了兴趣，便 和同学们一起去探究，记录了在同一时间段、同样大小的区域内各处发现鼠妇的 数量（见下表）．根据记录的数据，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（ 地点 发现的鼠妇/只 水泥路上 0 水槽边的石头下 24 湿的花盆底下 18 干草丛中 2 A．光照充足 B．阴暗潮湿 C．氧气充足 D．高温干燥 20．对一只生活在草原上的野兔而言，环境就是（ ） A．草原上的植物和狼，鹰等动物 B．阳光，空气，温度，水分，土壤 C．草原上的细菌，真菌等微生物 D．A B C 和草原上的其它野兔 二、填空题（共 11 小题，每小题 3 分，满分 30 分） 21．生物体受到刺激后，能够产生运动． ．（判断对错） 第 3页（共 18页） ） 更多精品学习资料请添加【学霸笔记】微信：xbbj1688 22．植物生命活动的过程中不产生代谢废物． （判断对错） 23．为了更清楚地观察物体，放大镜的倍数越大越好 24．进行调查时，有时要用数学方法进行统计． ．（判断对错） ．（判断对错） 25．生物都必须从所生存的环境中获取所需食物、水和其它物质，以满足生存、 生长和繁殖后代的需要． （判断对错） 26．戈壁滩与热带雨林地区的动植物种类和数量有很大差别，造成这一差异最主 要的非生物因素是水分． （判断对错） 27．进行测量时，若因时间等因素限制，可以只测量 1 次，也能获得可靠的数 据 ．（判断对错） 28．蛇和蜥蜴进行冬眠是对环境的适应 ．（判断对错） 29．有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被天敌发现，这是对环境的一种适 应． ．（判断对错） 30．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种生命现象说明生物具有的特征是适应一定 的环境． （判断对错） 31．显微镜的使用中，能够调节光线强弱的装置只有反光镜． 第 4页（共 18页） （判断对错） 更多精品学习资料请添加【学霸笔记】微信：xbbj1688 参考答案与试题解析 一、选择题：本题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分．每小题只有一个选项最符 合题意，请将选项填在对应的答题栏内． 1．在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野怕偏暗．班里的同学采 取了如下措施合理的是（ ） A．凹面镜换成平面镜 B．调节粗准焦螺旋 C．换用高倍镜 D．选用较大的光圈 【考点】显微镜的基本构造和使用方法． 【分析】增加显微镜的亮度可以通过增加到达视野的光线的强度实现，也可以通 过增多到达视野的光线的数量实现，分析作答． 【解答】解：A、凹面镜对光线有会聚的作用，故将凹面镜换成平面镜减弱了到 达视野的光线的强度． B、调节粗准焦螺旋不能增大到达视野的光线的强度； C、换用高倍镜视野变暗 D、扩大光圈或利用更大的光圈，可以增多进入视野的光线的数量． 故选：D 2．小滨用如图所示的显微镜观察人体口腔上皮细胞，观察到的物像放大倍数是 （ ） A．10 倍 B．40 倍 C．50 倍 D．400 倍 【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；显微镜的基本构造和使用方法． 【分析】观察口腔上皮细胞时，用的是光学显微镜，放大倍数与物镜和目镜的放 大倍数有关．显微镜放大倍数=物镜放大倍数 X 目镜放大倍数． 【解答】解：显微镜放大倍数=物镜放大倍数 X 目镜放大倍数 A.10 倍仅是显微镜目镜的放大倍数，故不符合题意； 第 5页（共 18页） 更多精品学习资料请添加【学霸笔记】微信：xbbj1688 B．40 倍仅是显微镜物镜的放大倍数，故不符合题意； C．50 倍是显微镜目镜和物镜的放大倍数之和，故不符合题意； D．400 倍是显微镜目镜和物镜的放大倍数之积，故符合题意 故选 D 3．用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数 目最少的一组是（ ） A．20×、45× B．10×、40× C．15×、10× D．5×、8× 【考点】观察血涂片；使用显微镜和制作临时装片． 【分析】本题考查的是显微镜的放大倍数，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与 物镜放大倍数的乘积． 【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大； 反之，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小． A、放大倍数为：20×45=900 倍 B、放大倍数为：10×40═400 倍 C、放大倍数为：15×10═150 倍 D、放大倍数为：5×8=40 倍 可见 A 的放大倍数最大，看到的细胞数目最少． 故选：A 4．如图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视 野②时，操作显微镜的正确步骤是（ A．转动反光镜，选择平面镜 ） B．转动反光镜，选择凹面镜 C．向右下方移动玻片标本 D．向左上方移动玻片标本 【考点】使用显微镜和制作临时装片． 【分析】本题主要考查的在显微镜下看到的物像的特点，在显微镜下看到的物像 第 6页（共 18页） 更多精品学习资料请添加【学霸笔记】微信：xbbj1688 是倒像，据此答题． 【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们 移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动 玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．在①图中物像位于视野中 央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右 下方移动移到视野中央． 故选：D． 5．下列选项中，全属于生物的是（ A．马、课本、桌子、牛 ） B．鱼、空气、大象、水 C．人、蝴蝶、甲型 H1NI、鸟 D．树、海藻、石头、草 【考点】生物的特征． 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生 物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁 殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的． 【解答】解：马、牛、大象、人、蝴蝶、甲型 H1NI、鸟、树、海藻、草都具有 生物的特征，属于生物，而课本、桌子、空气、水、石头不能呼吸、不能生长和 繁殖，不具有生物的特征，不属于生物． 故选：C 6．果园养鸡的优点有（ ） A．减轻害虫对果树的危害 B．增强鸡群体质，有利于鸡的生长 C．提高果园土壤肥力 D．以上三项都是 【考点】生物防治． 【分析】生物防治就是利用生物来防治病虫害．生物来防常用的方法有以菌治虫、 以虫治虫和以鸟治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑 制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫 第 7页（共 18页） 更多精品学习资料请添加