生物生存的环境 一、单选题 1. "鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由",这句诗中描述的生物生存的环境是( ). A. 浅底、霜天 B. 长空、浅底 C. 长空、浅底、霜天 D. 长空、霜天 2. 下列对生物生存的环境描述较为准确的一项是( ). A. 生物的生存地点 B. 生物生存所需要的条件 C. 能够影响该生物生存的其他生物 D. 生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素 3. 下列环境中,没有生物生存的是( ). A. 深海的火山口 B. 几百万米的高空 C. 天寒地冻的极地 D. 茫茫的沙漠 4. 下列环境中,较难捕捉到鼠妇的是( ). A. 草坪的石头堆里 B. 庭院的菊花盆下 C. 墙角的草丛中 D. 学校的篮球场上 5. 下列动物中,无法生活在我国海南省热带雨林中的是( ). A. 云南兔 B. 穿山甲 C. 白臀叶猴 D. 大熊猫 6. 下列生物中,生存环境与其他三种生物不同的是( ). A. 紫菜 B. 鲨鱼 C. 鲫鱼 D. 海带 7. 变温动物即动物的体温随着外界温度的改变而改变,蛇属于变温动物,下列生活环境中,推测不适合蛇生 存的环境是( ). A. 热带雨林 B. 亚热带森林 C. 温带草原 D. 寒带冻原 8. 在生物种类的调查过程中,除了要仔细观察生物的自身特征外,还要注意观察( ). A. 该生物的生活环境 B. 参与的同学 C. 该生物的名称 D. 自由行动,多处调查 9. 下列关于生物与环境的关系的说法,正确的是( ) A. 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素 B. 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式 C. "千里之堤,溃于蚁穴"体现了环境对生物的影响 D. 同种生物的个体之间只有合作关系 10 在调查校园生物时,以下同学的做法中,正确的是( ). A. 小军发现几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 B. 小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 C. 小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠,觉得太恶心了,因此决定不记录 11. 鼠妇是一种常见的节肢动物.小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇.他对鼠妇的生活环境产生了探究兴 趣,便到校园各处去寻找鼠妇,并将在各处发现的鼠妇的数量记录在下表中.根据表中数据可知,适宜鼠妇生存 的环境条件是( ). A. 阳光充足 B. 阴暗潮湿 C. 空气清新 D. 高温干燥 12. 老师给出了四种生物模型，多种生活环境的图片，要求把模型摆放到相应的环境图片中。菲菲已经摆放 好，请你找出其中摆放错误的是 A. 海马—海洋 B. 大熊猫一沙漠 C. 中华鲟一长江 D. 草鱼一池塘 二、填空题 13 对于一个生物体或群体而言,环境是____、____、____、____、____、____、____等因素,以及直接或间 接影响这个生物体或群体中的____的总和. 14. 下列木本植物中,属于乔木的是____,属于灌木的是____.(填序号) ①柳树 ②杜鹃 ③银杏 ④香樟 ⑤月季 15. 观察校园里生物的生存环境 (1)在校园里,你观察到的数量最多的生物有____、____、____等. (2)校园里适合生物生存的环境有____、____、____等. (3)自然界的生物形形色色,分布广泛.不论是____、____、____、____还是____、____,都存在着千姿百 态的生物. 16. 对于一个生物体或群体而言,环境是指水、____、____、温度、____、____等因素,以及直接或间接影响 该生物体或群体的____的总和. 17. 在校园里可以看到高大的乔木和矮小的灌木,请将下列校园中常见植物按照乔木和灌木进行分类. A.香樟 B.冬青 C.梧桐 D.紫荆 E.杜鹃 F.玉兰 G.雪松 H.月季 I.水杉 J.迎春 K.合欢 L.大叶黄杨 (1)乔木:____, (2)灌木:____.