生物与生物学 一、单选题 1. 下列物体属于生物的是( ) ①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽 A. ②⑤⑥⑦ B. ②③④⑥ C. ①③④⑧ D. ①⑤⑦⑧ 2. 埃博拉病毒是一种烈性病毒,属丝状病毒科.科学家认为埃博拉病毒属于生物的判断依据是( ) A. 病毒微小 B. 有完整的细胞结构 C. 能繁殖 D. 能导致人患病 3. 生物学习小组讨论"生物的特征"时,出现下面种说法,其中正确的是( ) A. 生物都能自由运动 B. 生物都要吸入氧气,呼出二氧化碳 C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖 4. 生物课后,有几位同学争论不休,争论的话题是"课桌是木材做的,则课桌是生物还是非生物?",下面是四位 同学的观点,其中正确的是( ) A. 是生物,因为制造课桌的材料是树木 B. 是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成的 C. 是非生物,因为课桌不会动 D. 是非生物,因为课桌没有生命 5. 草原上,一只老鼠发觉鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内,这体现了生物的某一特征.下列 叙述中也体现了这一特征的是( ) ①惊弓之鸟 ②望梅止渴 ③杯弓蛇影 ④种子发芽 ⑤母鸡产卵 A. ①③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③ 6. 下列哪项能够说明生物的生活需要营养?( ) A. 种瓜得瓜,种豆得豆 B. 春种一粒粟,秋收万颗子 C. 螳螂捕蝉,黄雀在后 D. 朵朵葵花向太阳 7. 下列叙述中,属于生物共同特征的是( ) A. 都是由细胞构成的 B. 都具有神经系统 C. 都能进行光合作用 D. 能生长和繁殖 8. 下列语句不能体现生物都有遗传和变异的特性的是( ) A. 一猪生九仔,连母十个样 B. 种瓜得瓜,种豆得豆 C. 一棵桃树上开出了不同颜色的花 D. 雨露滋润禾苗壮,朵朵葵花向太阳 9. 下列古诗中,描写生物生长发育的是( ) A. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 B. 红豆生南国,春来发几枝 C. 夜来风雨声,花落知多少 D. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 10. 自然界中有生命的物体叫生物.你认为如图所示的物体属于生物的是( ) A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①④ 11. 广利河作为连接黄河和渤海、贯穿东营市中心城区的主要河流,经过近几年的综合治理,成为美化环境、 造福群众的靓丽风景.在显微镜下观察一滴广利河的水,发现有一些能运动的绿色颗粒,下列不能作为判断这 些小颗粒是生物的依据的是( ). A. 有细胞结构 B. 有应激性 C. 体小且为绿色 D. 能生长繁殖 12. 下面所述的生命现象与其实例不相符的是( ) A. 生物具有遗传现象——种瓜得瓜,种豆得豆 B. 生物能影响环境——仙人掌能够生活在干旱的环境中 C. 生物的生命活动需要营养——木耳从朽木中获取有机物 D. 生物需要排除体内废物——人体内的部分代谢终产物随汗液排出 13. 2005 年月,"国际黑猩猩基因测序与分析联盟"宣布,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到以上.这个事例 说明( ) A. 生物具有遗传和变异的特性 B. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 C. 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 D. 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 14. 下列现象与其反映的生物特征匹配错误的是( ) A. 鸭的后代会浮水——生物的遗传现象 B. 同卵双生的孪生姐妹或兄弟相貌相似——生物的遗传 C. 燕子低飞带雨来——生物对外界刺激作出反应 D. 千里之堤,溃于蚁穴——生物对环境的影响 15. 如表中有关生物特征的叙述及其实例,不正确的是( ) A. A B. B C. C D. D 二、填空题 16. 阅读下列材料,分析并回答下列问题. 材料一 蚯蚓适于生活在阴暗、潮湿、富含有机质的土壤中.蚯蚓在土壤中的活动,可以使土壤疏松,蚯蚓 的排出物还能增加土壤肥力. 材料二 植物能够通过光合作用,制造有机物;朵朵葵花向太阳等. 材料三 一粒桃树种子能发育成一棵很大的桃树,并能结出许多桃子;一只蝌蚪能发育成一只青蛙. (1)材料一说明,生物与环境的关系是____. (2)材料二说明,生物具有的特征是____. (3)材料三说明,生物具有的特征是____. 17. "稻花香里说丰年,听取蛙声一片."这是宋朝词人辛弃疾的著名诗句,试从生物学角度分析这一现象. (1)蛙鸣是一种求偶行为,但是当有人走近的时候,蛙就不再鸣叫,这说明蛙能够____作出一定的反应. (2)"蛙鸣求偶"是世代相传的一种性状,这反映了生物具有____的特征. (3)青蛙的卵在水中完成受精,形成受精卵,受精卵发育成蝌蚪,蝌蚪发育成幼蛙,幼蛙能够长大,说明生物____. 长大后并不是所有青蛙的样子都是一样的,这说明生物后代之间存在一定的____.