济南版七年级上册复习提纲（填空版） 第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 第一节生物的基本特征 1.身边的生物 现已经被人们认识的生物有＿＿＿＿多万种，他们可分为：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿等五大类群。 2.生物的基本特征：①＿＿＿＿＿（能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内废物） ②＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿⑥＿＿＿＿＿并影响环境⑦除病毒 外，都由＿＿＿＿＿构成。 第二节生物的生活环境 1.生物圈的范围包括地球＿＿＿＿＿的下层、整个＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的上层，有生物 生存的圈层。 2.生物圈为生物生存提供的基本条件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 3. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是威胁生物生存的关键因素。全球人口数量剧增，人类 对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是破坏各种生物栖息地的重要因素之一。 第三节生物学的研究方法 1. 巴斯德实验中只选择＿＿＿个变量既选择＿＿＿＿＿作为实验变量，用以设计＿＿＿＿＿ 实验，成功之处在于设计了＿＿＿＿＿（阻挡细菌侵入）。巴斯德的实验证明了肉汤变酸是 ＿＿＿＿＿引起的，这些微生物来自于＿＿＿＿＿。 2. 生物学的科学探究过程大致包括六个环节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿，其中探究成功的前提是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并作出符合科学事实的＿＿ ＿＿＿；制定恰当的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为探究成功的关键，生物学探究采用的方法一般 为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第四节生物学的研究工具 1 显微镜的构造和使用 ⑴显微镜的结构和功能 写出下图各部分的名称： [1] ＿＿＿＿＿[2] ＿＿＿＿＿[3] ＿＿＿＿＿[4] ＿＿＿＿＿[5] ＿＿＿＿＿[6] ＿＿＿＿＿[7] ＿ ＿＿＿＿[8] ＿＿＿＿＿[9] ＿＿＿＿＿[10] ＿ ＿＿＿＿[11] ＿＿＿＿＿＿＿＿ [12] ＿＿＿＿＿＿＿＿＿[13] ＿＿＿＿＿[14] ＿＿＿＿＿ 放大物像的是＿＿＿＿＿;目镜越长,放大倍数越 ＿＿＿＿;物镜越长,放大倍数越＿＿＿＿＿. 成像 清晰时物镜离标本越近，放大倍数越＿＿＿＿. 放大倍数=＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿x＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 调换物镜的是＿＿＿＿＿; 调节光线强弱的是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。光 线强时，用平面镜和小光圈；光线弱时，用＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。 升降镜筒的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ⑵显微镜的使用 ①步骤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿ ②对光：“四转一看”转＿＿＿准焦螺旋，转＿＿＿＿＿，转＿＿＿＿＿，转＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿眼看到一个＿＿＿＿＿视野； 对应答案： 第一节： 1、200；植物、动物、 细菌、真菌、病毒； 2、新陈代谢；生长发 育；生殖；遗传和变 异；应激性；适应； 细胞； 第二节： 1、大气圈；水圈；岩 石圈； 2、阳光、空气、水分、 适宜的温度和稳定的 营养供给； 3、栖 息 地 的 破 坏 或 丧失；自然资源的掠 夺式开发和不合理利 用； 第三节： 1、1；微生物；对照； 曲颈瓶；微生物；空 气； 2、提出问题、作出假 设、制订计划、实施 计划、得出结论、表 达交流；提出有研究 价值的问题；假设； 科学探究计划；观察 法、实验法、测量法、 调查法等； 第四节： 1、（1）目镜；镜筒； 转换器；物镜；载物 台；通光孔；遮光器； 压片夹；反光镜；镜 座；粗准焦螺旋；细 准焦螺旋；镜臂；镜 柱；目镜和物镜；小； 大；大；目镜放大倍 数；物镜放大倍数； 转换器；遮光器；反 光镜；凹面镜和大光 圈；粗准焦螺旋和细 准焦螺旋； （2）①取拿与安放； 对光；安放装片；观 察；整理和存放；② 粗；转换器；遮光器； 反光镜；左；明亮的 ③安装装片：标本要正对＿＿＿＿＿的中心； ④观察：A.步骤：镜筒，先降后升；眼睛，先物后目；准焦螺旋，先粗后细 B.当视野看到物像偏左下方，想让物像移到视野中央，则将玻片向＿＿＿＿＿移动；观察字 母“q”时，显微镜下看到的是＿＿＿＿＿；显微镜下看到逆时针运动的小动物，其实际的运 动方向是＿＿＿＿＿＿＿＿。 C.使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目＿＿＿＿ ＿，体积＿＿＿＿＿，视野明暗度＿＿＿＿＿； D.使用高倍物镜的方法：a. ＿＿＿倍镜下观察清晰 b.将观察对象移到＿＿＿＿＿c.换用＿＿ ＿倍镜 d.选用＿＿＿光圈或＿＿＿面镜调亮视野 e.转动＿＿＿准焦螺旋，使物像清晰 E.视野内有污物，可能存在的位置有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；判断方法是： 转＿＿＿＿＿，移＿＿＿＿＿，换＿＿＿＿＿。 ⑤整理和存放：提升镜筒，取下装片，擦拭显微镜，转动转换器，使物镜偏向两旁，将镜筒 降到最低，反光镜竖立。 ⑶显微镜中看到的物像是＿＿＿＿＿像(上下、左右颠倒)。 2.临时装片的制作： A 步骤：擦（用＿＿＿＿＿纱布）→滴（植物细胞：在载玻片中央滴一滴＿＿＿＿＿；动物 细胞：在载玻片中央滴一滴＿＿＿＿＿）→取（植物细胞：用镊子从鳞片叶＿＿＿＿＿撕取； 动物细胞：漱口后，用＿＿＿＿＿牙签从口腔＿＿＿＿＿刮取）→展（或涂）→盖（用＿＿ ＿＿＿夹起盖玻片，先一侧接触液滴，再＿＿＿＿＿放平）→染（在盖玻片的一侧滴加＿＿ ＿＿＿，在另一侧用＿＿＿＿＿吸引） B 气泡，与细胞比气泡边缘呈＿＿＿色，内无结构，用镊子轻压盖玻片气泡会＿＿，会＿＿。 第一单元 对应答案： ③通光孔； ④左下方；b；逆时针； 减少；变大；变暗； 低；视野中央；高； 大；凹；细； 目镜；装片；物镜； 目镜；装片；物镜； （3）放大的倒 2、A 干净；清水；生 理盐水；内表面；消 毒；内侧壁；镊子； 缓缓；碘液；吸水纸； B 黑；移动；变形； 奇妙的生命现象 第二章 观察生物结构 第一节、细胞的结构和功能 1. ＿＿＿＿是生物体结构和功能的基本单位 草履虫趋向有利刺激，逃避有害刺激的实验说明：单细胞生物一个细胞就是一个生命体，细 胞是＿＿＿＿＿＿的单位。 2. 细胞的结构和功能 1 植物细胞和动物细胞的基本结构：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2 植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡。在下图 中填出相应结构。 第一节： 1、细胞；生命活动； 2、细胞膜、细胞质、 细胞核； （由上到下依次是） 细胞壁、细胞膜、叶 绿体、细胞核、液泡、 细胞质； 3 功能：细胞壁------维持细胞的正常形态,＿＿＿＿和＿＿＿＿ 细胞膜------＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 细胞质------不停地流动,加快细胞与外界的＿＿＿＿＿＿＿＿， 是细胞生命活动的场所 细胞核------内含＿＿＿＿＿＿＿＿,传递遗传信息 叶绿体------＿＿＿＿＿＿＿＿的场所 线粒体------＿＿＿＿＿＿＿＿的主要场所,提供细胞生命活动 所需的＿＿＿＿＿ 液泡-------内含＿＿＿＿＿,如西瓜的汁液等水果汁液都是细胞液 支持；保护； 保护；控制物质的进 出；物质交换；遗传 物质；光合作用；呼 吸作用；能量；细胞 液； 烟草中尼古丁和香山红叶中红色色素等都溶解在液泡中 ④ 区别：与植物细胞相比，动物细胞没有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 第二节、细胞的分裂与分化 1.①细胞分裂：＿＿＿＿＿细胞分成＿＿＿＿＿细胞的过程. ②细胞分化：细胞分裂产生的新细胞,在＿＿＿＿＿的作用下,其＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿随着细 胞的＿＿＿＿＿出现了差异，这就是细胞的分化。 ③组织：＿＿＿＿＿相似，＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿相同的细胞组成的细胞群叫做组织， 2.细胞分裂的过程：先是细胞核一分为二，再是细胞质分裂。 细胞核分裂时，染色体先进行复制，再平均分配到两个新细胞中去，保持亲代与后代具有相 同的遗传物质。 3.细胞分化的结果：形成组织 1 动物的几种基本组织：＿＿＿＿＿组织（人皮肤的表皮）、神经组织、肌肉组织、＿＿ ＿＿＿组织（血液、肌腱等） 2 植物的几种基本组织：营养组织（西红柿果肉、叶肉等）、＿＿＿＿＿组织（西红柿皮、 苹果皮等）、＿＿＿＿＿组织（导管、筛管等）、＿＿＿＿＿组织（一些木纤维，石细 胞，如叶脉，花生的果壳）、＿＿＿＿＿组织（旺盛分裂能力的细胞组成，如木本茎中 形成层、根尖中分生区、叶芽中生长点等）。 3 细胞失去控制，不断分裂而不分化形成＿＿＿＿＿组织。 4.细胞分裂使细胞＿＿＿＿＿，细胞生长使细胞＿＿＿＿＿，细胞分化形成组织。 如：一颗小树由小长大的原因是：细胞＿＿＿＿＿和细胞＿＿＿＿＿。 细胞的＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿是生物体生长发育和繁殖的基础。 第三节、多细胞生物体的结构层次 1. ①器官：由不同的＿＿＿＿＿有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。 如：＿＿＿＿＿就是人体内最大的器官。 对应答案： 细胞壁；叶绿体；液 泡； 第二节： ①一个；两个；②遗 传物质；形态、结构 和功能；生长；③形 态；结构；功能； 上皮；结缔； 保护；输导；机械； 分生； 癌； 数目增多；体积增大； 分裂；生长； 分裂；分化； 组织；皮肤； 绿色开花植物有营养器官（＿＿＿＿＿＿＿＿）和生殖器官（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。如： 马铃薯、藕食用＿＿＿＿，甘薯、萝卜食用＿＿＿＿，白菜、芹菜食用＿＿＿＿＿，黄花菜、 菜花食用＿＿＿＿，玉米粒、小麦粒是＿＿＿＿＿，花生米、大豆粒是＿＿＿＿＿。 ②系统：由不同的＿＿＿＿按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能构成系统。 人体有八大系统：呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖系统。（可这样记 忆：呼吸运动、消化循环、内分泌尿、神经生殖）。 2. ①植物体的结构层次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。青草的结构层次是：细胞→ 组织→器官→青草 动物体或人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体或人体。羊的结构层次是： 细胞→组织→器官→系统→羊 根、茎、叶；花、果 实、种子；茎；根； 叶；花；果实；种子； 器官； ②区别：与动物体相比，植物体的结构层次没有＿＿＿＿＿。 系统； 第二单元 多彩的生物世界 第一章 细胞→组织→器官→ 植物体； 生物圈中的绿色植物 第一节、绿色植物的主要类群 植物类群 生态环 境 生殖 藻类植物 离不 开水 苔藓植物 阴 湿 陆 地 离不 开水 孢子 ︻ 细胞 ︼ 器官分化 单细胞或者多细 胞，无＿＿＿＿＿ ＿＿＿分化 具有＿＿＿＿＿分 化，没有真正的＿ ＿＿＿，没有＿＿ ＿＿＿组织 对自然界的意义 举例 完成地球上近＿＿ ＿＿＿的光合作用 海