苏教版七年级上册生物单元测试 AB 卷 第六章 绿色植物的光合 第六章 绿色植物的光合 绿色植物的光合 作用和呼吸作用 B 卷 第六章 绿色植物的光合 能力提升 1.下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是( ) A.①⑤ 分别是上、下表皮，对叶片有保护作用 B.②（栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织）栅栏组织）中的叶绿体少于④（栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织）海绵组织） C.③ 内的导管可运送水和无机盐 D.⑥ 为气孔，是气体进出的“门户” 2.如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图.下列说法正确的是( ) A.1 和 5 属于上皮组织,具有保护作用子 B.7 和 8 都能进行光合作用 C.2 和 4 属于营养组织 D.通过 6 进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳 3.秋季来临，丁香的叶片纷纷落下。小明发现：丁香的叶片正面颜色更深，且大多数的叶 片是背面朝上落地。结合叶片结构示意图，小明做出了如下解释，你认为其中错误的是（栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织） ） A．丁香叶片背面气孔数量更多丁香叶片背面气孔数量更多 B．丁香叶片背面气孔数量更多叶片的表皮细胞排列疏松 C．丁香叶片背面气孔数量更多靠近叶片正面的叶肉细胞排列紧密，数量多，合成的有机物多 D．丁香叶片背面气孔数量更多靠近叶片背面的叶肉细胞排列疏松，数量少，合成的有机物少 4.如图的式子中,①② 表示绿色植物体内进行的两项生理活动,a、b 代表两种不同的物质下列 有关叙述,正确的是( ) A.①② 只能在有光的条件下进行 B.①② 不能在同一细胞中进行 C.① 所需的 a 物质和水都由生理活动②提供叶绿体 D.② 所释放的能量是 b 物质中储存的能量 5.甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示,下列分析正确的是( ) A.光照强度为 0 时,甲和乙释放的二氧化碳量相同 B.光照强度为 a 时,乙不进行光合作用 C.光照强度为 c 时,甲和乙合成的有机物量相同 D.光照强度为 d 时,可表明甲更适合强光照下生长 6.晴朗的一天，在栽种着植物的封闭玻璃温室内进行二氧化碳含量测定．丁香叶片背面气孔数量更多能正确表示测定 结果的是（栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织）横坐标为 24 小时制的时间，纵坐标为二氧化碳浓度）（栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织） ） A．丁香叶片背面气孔数量更多 B．丁香叶片背面气孔数量更多 C．丁香叶片背面气孔数量更多 D．丁香叶片背面气孔数量更多 7.图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析，下列有关叙述正确的是（栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织） ） A.曲线中 A 点表示叶片没有进行光合作用 B.曲线中 B 点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大 C.曲线中 BC 段上升的原因是光照强度减弱 D.曲线中 DE 段上升的原因是气孔关闭 8.下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述错误的是( ) A.图甲中必须用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来 B.图乙为了使叶片脱色，①烧杯中装的液体是酒精 C.图丙中，在一定范围内试管与白炽灯的距离越近，单位时间内产生的气泡数目越多 D.若图丁瓶中换成煮熟的种子，观察不到澄清的石灰水变浑浊的现象 9.为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如下图所 示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会（栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织） ） A．丁香叶片背面气孔数量更多向左移动 B．丁香叶片背面气孔数量更多向右移动 C．丁香叶片背面气孔数量更多静止不动 D．丁香叶片背面气孔数量更多无法确定 10.种子能够呼吸吗?生物小组将萌发和煮熟的小麦种子分別装入甲、乙两瓶中,放到温暖地 方一天后进行如图所示的检验,结论与分析不符的是( ) A.乙瓶是为了设置对照 B.选择等量的种子是为了控制变量 C.甲瓶蜡烛熄灭说明种子呼吸消耗了氧气 D.结论是呼吸作用消耗二氧化碳 11.为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计井进行以下实验，以下有 关说法错误的是( ) A.利用甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光 B.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中需要将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加 热 C.乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳 D.丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发进行呼吸作用释放二氧化碳 12.下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机物和氧气,则 Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表( ) A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水 C.呼吸作用、光合作用、有机物和氧气 D.光合作用、呼吸作用、有机物和氧气 13.如图表示植物细胞内的物质和能量变化，其中 A、B、①、②、③依次为（栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织） ） A．丁香叶片背面气孔数量更多叶绿体、线粒体、氧气、二氧化碳、水 B．丁香叶片背面气孔数量更多线粒体、叶绿体、氧气、二氧化碳、水 C．丁香叶片背面气孔数量更多光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧气、水 D．丁香叶片背面气孔数量更多呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧气、水 14.如图是玉米植株置于一定条件下，测定其叶肉细胞内二氧化碳（栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织）用 CO2 表示）利用情况 的示意图（栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织）①、②表示细胞内两种能量转换器）。下列说法错误的是（栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织） ） A.图中①表示细胞结构中的线粒体，②表示细胞结构中的叶绿体 B.甲图表示细胞只进行呼吸作用，丙图表示细胞只进行光合作用 C.乙图表示细胞的呼吸作用强度大于光合作用强度 D.丁图表示细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度 15.绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题 （栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织）1）.光合作用主要是在叶肉细胞的__________中进行的,光合作用的产物是__________和 __________。 （栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织）2）.上图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏某种蔬光合作用强度(光合作用合成有机物的 速度)的影响曲线。 ①a 或 b 曲线都可以说明__________是影响光合作用强度的因素; ②A 点和 B 点的光合作用强度差异说明__________是影响光合作用强度的因素。 （栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织）3）.经过长期的研究和实践,人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法,如_________ _、__________等。 （栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织）4）.菜农不宜在蔬菜大棚内过夜,原因是__________。 答案以及解析 1.答案：B 解析：A、①⑤为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环 境的气体交换，故不符合题意； B、② (栅栏组织)中的叶绿体比④(海绵组织)要多，故符合题意； C、③叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料 的作用，不符合题意； D、散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的⑥气孔是叶片与外界进行气体交换的 窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，不符合题意； 故选 B。 2.答案：C 解析： 3.答案：B 解析：A、植物的叶的表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，是植物蒸 腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；一般叶片背面气孔数量更多，正确； B、叶片的表皮细胞排列紧密，可保护叶的内部结构，属于保护组织，错误； C、靠近叶片正面的栅栏组织细胞排列紧密，数量多，叶绿体含量多，合成的有机物多， 正确； D、靠近叶片背面的海绵组织细胞排列疏松，数量少，叶绿体含量少，合成的有机物少， 正确。 故选：B。 4.答案：D 解析： 5.答案：D 解析：A、光照强度为 0 时，甲和乙释放的二氧化碳量不同，A 错误； B、光照强度为 a 时，乙的光合作用和呼吸作用相等，B 错误； C、据图可见：从 0 到 c 点甲吸收的二氧化碳比乙吸收的二氧化碳多，所以光照强度为 c 时， 甲和乙合成的有机物量不同，C 错误； D、据图可见：甲的代谢比乙的代谢旺盛，可表明甲更适合强光照下生长，D 正确。 故选：D。 6.答案：C 解析：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 有机物（栅栏组织）中的叶绿体少于④（海绵组织）储存能量）+ 氧气； 呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量； 在 0﹣6 时，夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，所以 二氧化碳的浓度逐渐升高，而 6﹣18 时为白天，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳， 也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化 碳的浓度逐渐降低，从 18﹣24 时为黑夜时间，与 0﹣6 时的情况一样，二氧化碳浓度逐渐 升高。 故选：C。 7.答案：B 解析：A.曲线中 A 点表示光合作用产生的氧气等于呼吸作用吸收的氧气，光合作用与呼吸 作用平衡，A 错误 B.曲线中 B 点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率 的差值达到最大 B 正确。C.曲线中 BC 段上升的原因是光照强度过强，叶片表皮上的部分 气孔会关闭，C 错误 D.在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分气孔会关闭，从而 影响氧气的释放与吸收，导致光合作用减弱，D 错误放选：B 8.答案：A 解析： 9.答案：A 解析：在遮光条件下，绿色植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用;绿色植物吸收氧气、 产生二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收;从而造成瓶内压力下降，玻璃管中的红墨水 滴便向左移动。 10.答案：D 解析：本实验的结论是呼吸作用消耗氧气。 11.答案：D 解析： 12.答案：A 解析：本题主要考查光合作用与呼吸作用的关系。光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用 光能把二氧化碳和水合成有机物和氧气,并把光能转化成化学能贮存在有机物中的过程；而 呼吸作用是指植物体把有机物和氧气转化成二氧化碳和水,并把有机物中的能量释放出来的 过程。 13.答案：A 解析：植物细胞的绿色部分含有 A 叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素 能够吸收光能。将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。B 线粒体 是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器。线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中 的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。叶绿体、线粒体都是能量转换器，存在 于细胞质中；绿色植物通过叶绿体利用光能，