广西钦州市第四中学 2022-2023 学年下学期九年级第二周考试历史 试卷 一、单选题（本大题共 25 小题，共 50 分） 1.这场改革使俄国跻身欧洲军事强国的行列，开启了俄国近代化的进程。这场改革指的是 A. 彼得一世改革 B. 亚历山大二世改革 C. 明治维新 D. 叶卡捷琳娜改革 2.历史上，俄国的沙皇彼得一世和亚历山大二世，试图通过改革为俄国成为欧洲强国和发展 资本主义扫清障碍。关于这两次改革，叙述正确的是（ ） ①两次改革都是俄国在落后于欧洲其他国家的背景下进行的 ②两次改革都是通过自上而下的形式 ③两次改革都推动了俄国社会的发展进步④两次改革都改变了俄国的社会性质 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 3.19 世纪 50 年代中期俄国资本主义工业远远落后于西欧国家。为改变此状况，俄国实行： A. 彼得一世改革 B. 农奴制改革 C. 二月革命 D. 光荣革命 4.图中身着西欧式样衣帽的是彼得大帝。穿着臃肿长袍的是俄国贵族。漫画中的场景表明了 彼得大帝决心（） A. 向西方学习 B. 废除农奴制 C. 推行“殖产兴业” D. 建立资本主 义制度 5.历史上，俄国的沙皇彼得一世和亚历山大二世，试图通过改革为俄国成为欧洲强国和发展 资本主义扫清障碍。下面对这两次改革叙述正确的是（） ①两次改革都是在俄国落后于欧洲其他国家背景下进行的 ②两次改革都是通过自上而下的形式进行的 ③两次改革都采取了引进西方先进技术、大力发展教育的措施 ④两次改革都改变了俄国的社会性质 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①②④ 6.下列关于彼得一世改革和俄国 1861 年改革相同点的表述，不正确的是 A. 都改变了社会性质 B. 都是自上而下的改革 C. 内容都和农奴有关 D. 都增强了俄国的 实力 学科 网（北 京）股 份有限 公司 7.俄国历史上的两次改革为俄国成为欧洲强国和发展资本主义扫清障碍。关于这两次改革， 叙述正确的是（） ①两次改革都是俄国在落后于欧洲其他国家的背景下进行的 ②两次改革都是通过自上而下的形式 ③两次改革都推动了俄国社会的发展进步 ④两次改革都改变了俄国的社会性质 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 8.某校九年级的学生在学完俄国 1861 年改革和日本明治维新后，将二者进行了比较，概括 出两次改革的共同点。其中正确的是 A. 改革前两国都遭到西方侵略 B. 都是资产阶级性质的改革 C. 改革都注重教育，提倡“文明开化” D. 改革后都建立了民主共和政体 9.19 世纪 60 年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国南 北战争、俄国 1861 年改革、日本明治维新解决的危机分别是（） A. 英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴 B. 黑人奴隶制、农奴制、幕府统治 C. 农奴制、英国殖民统治、幕府统治 D. 英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治 10.如图示意图表现的主题是（ ） A. 俄国资本主义经济的发展 B. 俄国沙皇废除农奴制改革 C. 推翻沙皇专制统治的道路 D. 改革推动了俄国社会进步 11.改革是推动社会发展的动力。对俄、日两国的改革认识正确的是（ ） A. 俄国彼得一世改革的主要内容是废除封建农奴制 B. 俄国 1861 年改革是彻底的资产阶级性质的改革 C. 日本的明治维新使本国走上了发展资本主义道路 D. 俄国 1861 年改革和明治维新都摆脱了民族危机 12.某位历史人物曾被称为“1000 年来最伟大的善人，重建和平的战士，秉承上帝意志制定 秩序和按照人民意志维持秩序的君主，把 4 000 万农奴变成了 4 000 万真正的基督徒。”这 位历史人物是（） A. 林肯 B. 拿破仑 13.下列关于彼得一世改革的表述错误的是 学科 网（北 京）股 份有限 公司 C. 亚历山大二世 D. 彼得大帝 A. 建立了中央集权的行政体制 B. 创建了一支纪律严明的新式军队 C. 它鼓励兴办手工工场 D. 改革使俄国走上了资本主义道路 14.沙皇亚历山大二世曾说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们 把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉”。 体现亚历山大二世这一态度的是：解放后的农民 A. 不能自由选择职业 B. 仍归“村社”的管理 C. 没有获得选举权利 D. 以高价赎买得到 土地 15.某校九年级的学生在学完俄国 1861 年改革和日本明治维新后，将二者进行了比较，概括 出两次革命的共同点。其中正确的是( ) A. 改革前两国都遭到西方侵略 B. 都是资产阶级性质的改革 C. 改革都注重教育，提倡“文明开化” D. 改革后都建立了民主共和政体 16.归纳和比较是学习历史的重要能力之一。俄国通过彼得一世改革，开启了近代化的进程； 通过 1861 年农奴制改革，走上了发展资本主义的道路。这两次改革的相同点是（ ） A. 都是资产阶级性质的改革 B. 都以强兵和学习西方科学技术为目标 C. 都让农奴获得了人身自由 D. 都推动了俄国历史发展的进程 17.彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自上而 下的改革。两次改革的共同作用是（ ） A. 促进了俄国社会进步 B. 促使俄国社会性质发生了变化 C. 强化了俄国的农奴制 D. 推动俄国走上了资本主义道路 18.彼得一世学习西方，进行大刀阔斧的欧化改革，但他不可能改变的是（） A. 国家的经济状况 B. 沙皇专制统治 C. 军队的战斗力 D. 落后的生活方式 19.17 世纪，欧洲国家对俄国非常陌生，一位法国官员竟然给已经去世了 12 年的沙皇寄了 一封信。改变这一状况的是 A. 彼得一世改革 B. 《共产党宣言》发表 C. 1861 年改革 D. 《凡尔赛条约》签订 20.下列关于俄国 1861 年改革和日本明治维新相同之处的表述，不正确的是（） A. 改革前都面临着沦为殖民地的危机 B. 都是自上而下的资产阶级改革 C. 都对土地制度进行了改革 D. 都促进了资本主义的发展 21.阅读如表材料，可以比较出彼得一世改革和 1861 年农奴制改革的共同点（ 彼得一世改革 ） 1861 年农奴制改革 彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国 亚历山大二世在内外交困的情况下，颁布 强兵，发出向西方学习的号召，全面推行改革。废除农奴制的法令。1861 年农奴制改革， 彼得一世改革开启了俄国近代化的进程，但进 推动俄国走上了资本主义发展道路，但农 一步强化了农奴制。 学科 网（北 京）股 份有限 公司 奴制残余仍然存在。 A.都是全面彻底的改革 B.都废除了俄国农奴制 C. 都是自下而上的改革 D. 都使社会出现 新气象 22.1876 年一位俄国地主写道:“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕 他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民 的变化主要在于（ ） A. 农奴获得与地主等额份地 B. 农奴在法律上获得人身自由 C. 农奴的政治地位大大提高 D. 改革开启了俄国近代化进程 23.新学期，某学校组织历史活动课，在一个资料袋中，存有“贵族宣读‘解放’农奴的法 令”、“林肯”、“明治维新时期的小学课堂”等图片和资料，请判断该小组参加活动课的 主题是（） A. 资本主义制度的初步确立 B. 亚非拉人民的反帝斗争 C. 近代资本主义制度的扩展 D. 工业化国家的社会变化 24.把工业革命、俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新四大历史事件放在一起探究， 探究的主线应是 A. 世界走向战争 B. 资本主义制度的初步确立 C. 和平与发展 D. 科技革命推动资本主义制度进一步确立 25.俄国 1861 年改革有利于资本主义的发展，主要是因为（ A. 维护了国家统一 ） B. 扩大了国内市场 C. 为资本主义发展提供了大量自由劳动力 D. 摆脱了殖民统治 二、综合题（本大题共 5 小题，共 50 分） 26.材料一 英国重要的商业和船运中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展 成为英国的第二大港口。当地一位作家写道：“我们的港口是靠非洲的奴隶贸易积累起来的 资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。” --《世界历史》九年级上册 材料二“我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿 子们同席而坐，亲如手足。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅， 而是以品格的优劣为评判标准的国家里。” --马丁•路德•金的演说《我有一个梦》 材料三 1861，沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布 农奴获得人身自由；还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。 --《世界历史》九年级上册 请回答： （1）材料一反映了什么历史事实？材料中的“奴隶贸易”有何影响？ （2）材料二体现了启蒙思想家的哪一观点？在美国，“奴隶的儿子”通过哪一部法律获得 学科 网（北 京）股 份有限 公司 了解放？ （3）材料三中的“沙皇”是谁？根据材料分析他改革的目的是什么？ 27.基础知识问答，据所学回答问题 （1）列举俄国历史上的重要改革。 （2）总结资本主义世界应对 1929——1933 年经济大危机的主要策略。 28.阅读下列材料： 材料一 俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞 台上，几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个 大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多 西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。 材料二 建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国 的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂 在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的 留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完 全找兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。 材料三 19 世纪 60～70 年代俄国机器制造业统计表 时间 企业数工人数量产值（千卢布） 1860 年99 11600 7954 1879 年287 42000 51937 请回答： （1）根据材料一，分析彼得大帝改革的历史背景。 （2）“俄