人教版九年级历史下册 期末综合检测题 时间：45 分钟 满分：60 分 一、单项选择题(下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。每小题 2 分，共 30 分) 1.揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是( ) ①英国殖民统治—印度民族大起义 ②葡萄牙殖民统治—玻利瓦尔领导独立运动 ③1861 年农奴制改 革—开启了俄国近代化的进程 ④明治维新—日本迅速走上了发展资本主义的道路 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．▲(2020·泰州期末)美国从独立到今天 200 多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载 了不同的任务。《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的最主要的任务是 ( ) A．独立与民主 B．独立与统一 C．自由与平等 D．人权与统一 3．▲(2020·成都期末)19 世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或 革命。某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是( ) 选项 史实 结论 A 俄国废除农奴制 彻底消除了封建残余 B 中国洋务运动 是中国近代史的开端 C 日本明治维新 是一次资产阶级改革 D 美国南北战争 实现了美国的独立 4．▲构建知识结构是学习历史的一项基本技能。右图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的 知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是( ) A．①殖民扩张 ②英国资产阶级革命 ③美国独立战争 ④法国大革命 B．①殖民扩张 ②英国资产阶级革命 ③美国独立战争 ④日本明治维新 C．①工业革命 ②法国大革命 ③美国独立战争 ④美国南北战争 D．①工业革命 ②美国南北战争 ③俄国 1861 年改革 ④日本明治维新 5．(2019·攀枝花)有人说，17 世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐了出去；19 世纪 的达尔文则把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐了出去。对此，理解正确的是( ) A．牛顿力学是研究无生命领域的科学 B．达尔文的进化论研究有生命的领域 C．牛顿力学和进化论彻底战胜了神学 D．牛顿和达尔文都给神学以致命打击 6．▲(2020·北京昌平区期末)历史兴趣小组做了几张历史人物的资料卡，其中正确的是( ) A B C D 7．▲“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化、而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢 地，欧洲分成两个对立的列强集团。”文中“两个对立集团”是指( ) A．三国同盟、三国协约 B．轴心国集团、反法西斯同盟 C．北约组织、华约组织 D．社会主义阵营、资本主义阵营 8．▲“为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外， 协定不得谋取或赞助其本国人民谋取……一般优越权利。”研究材料中各国“缔约”的史料文件是( ) A．《巴黎和会秘史》 B．《华盛顿会议之中国问题》 C．《慕尼黑会议后的世界》 D．《美、英、苏三国的雅尔塔会议》 9．▲(2020·灵宝期末)苏俄农民彼得· 伊里奇在日记里写道：“1922 年春，阳光明媚，一股幸福感深深 地拥抱着我……”让他产生“幸福感”的原因可能是( ) A．政府实行实物配给制 B．可以自由支配纳税后剩余的粮食 C．加入集体农庄，走上合作化道路 D．削减农业税，提高农副产品的收购价格 10．▲(2020·茂名期末)读下表，表格中二战的进程表明( ) 时间 概况 1937 年 7 月 卢沟桥事变爆发，中国全民族抗战开始。 1941 年 6 月 苏德战争爆发，欧洲战争规模进一步扩大。 1941 年 12 月 太平洋战争爆发，美国卷入战争。 1942 年 1 月 《联合国家宣言》发表，世界反法西斯联盟正式形成。 A.各国开展局部反法西斯斗争 B．法西斯扩张给世界人民带来灾难 C．二战达到了真正的世界规模 D．二战真正成为世界反法西斯战争 11．▲观察结构示意图，在①、②两处应分别填入( ) A．①新经济政策 ②苏联解体 B．①人民公社化 ②苏联解体 C．①农业集体化 ②苏联解体 D．①1936 年新宪法 ②苏联解体 12．▲(2019·菏泽)有学者认为，“事实上，20 世纪 80 年代戈尔巴乔夫的改革可以说与 20 世纪 30 年代 罗斯福总统的新政很相似”。二者的相似之处是( ) A．为了应对令人痛苦的危机 B．压缩农业产量，稳定农产品价格 C．帮助本国度过了严重危机 D．提出“政治多元化”的主张 13．(2019·河北)以下是世界现代化秩序变迁示意图。直接导致①所示的世界秩序出现的史实是( ) 凡尔赛—华盛顿体系 → A．苏联实现工业化 C．二战后美国、苏联实力大增 14．▲对下表解读正确的是( ) ① → 多极化趋势 B．罗斯福新政的实施 D．西欧、日本的崛起 国内生产总值比较(单位：百万美元) 全世界 高收入国家 美国 欧共体国家 日本 1965 年生产总值 2 003 700 1 413 280 698 900 317 570 91 290 1965 年所占百分比 100% 79.53% 34.88% 15.85% 4.56% 1993 年生产总值 23 112 566 18 247 536 6 259 899 6 279 762 4 214 204 1993 年所占百分比 100% 79.85% 27.08% 27.17% 18.23% A.经济的快速发展使美国经济霸主的地位得到加强 B．统一使用欧元是欧共体国家经济发展的重要原因 C．良好的经济基础使日本经济发展速度最为迅速 D．表中经济实力的变化推动着世界朝多极化发展 15．▲(2020·雅安期末)法国《巴黎人报》：奥巴马和希拉里说“美国不把中国崛起视作威胁”，但在 贸易摩擦、地缘政治问题上，美国又总用行动表明它正在这样做，五角大楼更对中国军力增长直言不讳地 表达担忧。下列国际组织中，中美两国都加入并在其中发挥重要作用的是( ) ①联合国 ②欧盟 ③亚太经济合作组织 ④世界贸易组织 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 二、非选择题(共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分) 16．“时代年度风云人物”是美国《时代》周刊每年年底评选出的当年对世界最具有影响力的事物。 获选对象可以是个人、夫妇、一群人、概念、地方甚至是机器，只要过去一年具有最深远的影响力，无论 是好的或是坏的影响。下面是历史上的部分“时代年度风云人物”。(10 分) 1934 年 美国总统罗斯福 1947 年 美国国务卿马歇尔 1972 年 美国总统尼克松与国务卿基辛格 1978 年 邓小平 1988 年 濒危的地球 2006 年 “你”(指全球网民) (1)请分别列出前四个风云人物的获奖理由。(4 分) (2)“濒危的地球”被选为“时代年度风云人物”，体现了当今人类共同关注的是什么问题？(2 分)为解 决这一问题，请提出你的一条建议。(2 分) (3)“你”(指全球网民)被选为“时代年度风云人物”，请就此谈谈你的认识。(2 分) 17．今天让我们站在下面这些特殊的时间节点上，追寻俄国(苏联)的历史足迹，总结过去，展望未来。 (10 分) 【追寻历史的足迹】 在世界现代史上，俄国(苏联)既有过耀眼的崛起腾飞，也有过出人意料的失势陨落，这些都深刻影响着 世界现代史的进程和世界政治格局的变化。 (1)上图年代尺列举了俄国(苏联)历史上一些重点年代节点，说出该国历史上在 A、B、C、D 四个年代 节点分别发生了什么事件？(4 分) (2)请结合漫画列举“崛起腾飞”和“出人意料的失势”的历史事件，并说出对世界现代史进程和世界 政治格局变化的影响。(2 分) 【探寻事物的原委】 材料一 1921 年列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会 主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家 资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。” ——《苏联兴亡史》 (3)依据材料一并结合所学知识，指出苏俄为“退到国家资本主义上去”采取了什么措施？(1 分)有何意 义？(2 分) 材料二 戈尔巴乔夫高唱着“忠于十月革命的理想，忠于社会主义的选择”的口号，却在 1990 年召开 的中央全会上，提出了修改宪法中有关党的领导地位条款的建议，并表示准备实行多党制。 (4)戈尔巴乔夫改革导致了严重后果，指出其改革失败的根本原因。(1 分) 18．阅读下列材料，回答问题。(10 分) 材料一 前两次工业革命中的主要发明 第一次工业革命 1765 年 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 1783 年 瓦特改良的改良蒸汽机应用于工业，人类进入了“蒸汽 时代” 1825 年 英国斯蒂芬森研制的“旅行者号”蒸汽机车试行成功 爱迪生发明了电灯、留声机等电器，电的发明和使用给 人类的生产和生活带来巨大的变化，也带动了其他工业 部门的迅速发展，特别是钢铁行业 第二次工业革命 材料二 1885 年 德国卡尔·本茨成功地设计并制造出世界上第一辆使用 汽油内燃机的汽车 1903 年 美国莱特兄弟制造出人类历史上第一架飞机，取名“飞 行者 1 号” 1913 年 美国工程师亨利·福特首先在汽车的生产中使用了流水 线装配工艺 两次工业革命告诉我们，科技的发展是大国崛起的重要原因。崛起后的大国在谋求各自利益 和新发展的过程，影响着世界格局的改变和发展…… (1)据材料一并结合所学知识，概括指出英国在 18 世纪 60 年代以后国内交通飞速发展的原因。(2 分) (2)经过工业革命成为世界“领头羊”的是哪国？(1 分)经过第二次工业革命领先于世界的又是哪些国 家？(2 分) (3)三次科技革命分别把人类带入了什么时代？(3 分)两次工业革命给我们的相同启示是什么？(2 分) 参考答案 一、单项选择题(下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。每小题 2 分，共 30 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B C D D D A B B D A A C D C 得分 1.揭示历史事件之间的因果关系，是历史学习的有效方法。下列事件因果关系表述正确的是( C ) ①英国殖民统治—印度民族大起义 ②葡萄牙殖民统治—玻利瓦尔领导独立运动 ③1861 年农奴制改 革—开启了俄国近代化的进程 ④明治维新—日本迅速走上了发展资本主义的道路 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．▲(2020·泰州期