第1课 殖民地人民的反抗斗争 本课重点 殖民地人民反抗斗争的兴起、玻利瓦尔、章西女王 本课难点 殖民地人民反抗斗争的原因 一、选择题 1．1840 年英国的丝棉织品由英船运到印度仅付关税 3．5%，毛织品只付 2%。而输往英国的 印度棉织品则要付 10%的关税，印度丝织和毛织品则要分别付 20%和 30%的关税……1814 年 印度向英国输出棉布品 127 万码，21 年后缩减了四分之三以上。英国此举（ A．迎合了工业资产阶级的需求 B．促使自由贸易成为主流 C．推动了印度的工业化进程 D．阻碍了世界市场的形成 ） 2．在与西班牙殖民者的斗争中，他领导哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马、秘鲁和委内瑞拉取 得独立，他与圣马丁被公认为英雄与解放者。他就是（ A．玻利瓦尔 B．孙中山 ） C．甘地 D．章西女王 3．大起义为赶走外国侵略者，恢复印度独立的思想第一次提出并传播到民间……在群众中 埋下了革命种子，成为日后推动印度独立运动的发展和走向胜利的强大的精神鼓舞源泉。材 料中的“大起义”（ ） A．打击了英国的殖民统治 B．打击了法国的殖民统治 C．打击了西班牙的殖民统治 D．打击了葡萄牙的殖民统治 4．下列历史事件，不属于资产阶级性质的是（ ） A．美国独立战争 B．中国辛亥革命 C．拉美独立战争 D．法国大革命 5．小张同学设计了下列历史关联小论文题目： ①章西女王与美国独立战争②乔达摩·悉达多与基督教的创立 ③波利瓦尔和南美解放者④阿基米德和浮力定律⑤查理马特改革与亚洲封建等级制度 其中出错的是： A．①②④ B．③④⑤ 6．获得“南美解放者”称号的是（ A．克伦威尔 B．玻利瓦尔 C．①②③⑤ D．①②⑤ C．伊达尔哥 D．罗伯斯庇尔 ） 7．1492 年，哥伦布带领的西班牙船队到达美洲，揭开了美洲被欧洲殖民的命运。拉丁美洲 主要是哪两个国家的殖民地（ ） A．英国、法国 B．西班牙、英国 C．英国、荷兰 D．西班牙、葡萄牙 8．下列人物属于亚洲和拉丁美洲人民反抗殖民统治的领导人的是（ ） ①章西女王②玻利瓦尔③圣马丁④华盛顿 B．①③④ A．②③④ C．①②④ D．①②③ 9．2021 年 4 月，亚洲国家印度因为新冠肺炎疫情大暴发而引起全球关注。在 19 世纪，印 度曾经是哪个国家的殖民地？（ ） B．德国 A．美国 C．英国 D．法国 10．下列表格反映的主题是 地域 人物 事迹 拉丁美洲 玻利瓦尔 打败西班牙、葡萄牙殖民者 印度 章西女王 沉重打击英国殖民者 A．封建制度的确立 B．新航路的开辟 C．殖民地人民的反抗 D．工人运动的兴起 11．历史学家罗荣渠在《美洲史论》中写道：作为“世界历史上出类拔萃的人物”，“他所 指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、 玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。这位美洲历史上的伟人是 A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．华盛顿 D．章西女王 12．如果将“印度民族大起义”“拉丁美洲民族解放运动”归纳为一个学习主题，这个主题 是（ ） A．无产阶级斗争 B．资产阶级斗争 C．改革与革命 D．殖民地人民的抗争 13．威廉，本廷克（1833-1835 年英国驻印度总督）日记：这种悲惨的境况，在商业史上是 无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。材料能够实证的现象是 A．印度发生了严重的饥荒 B．英国产棉布占据印度市场 C．印度棉花产量连年下降 D．英国拟放松对印度的剥夺 14．下列国家不属于玻利瓦尔带领南美人民解放的是 A．阿根廷 B．哥伦比亚 C．委内瑞拉 D．厄瓜多尔 15．家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。他曾经说过：“我比任何人更愿看到美 洲形成世界上最伟大的国家，其所以最伟大，不仅由于它的面积和财富，而更由于它的自由 与光荣。”材料中“他”的主要历史贡献是（ ） A．领导美国人民摆脱殖民统治 B．率领印度起义军抗击英军 C．领导拉美独立运动并取得胜利 D．创立了科学社会主义理论 二、综合题 16．阅读材料，回答下列问题。 材料一： （1）以上人物集中反映了哪一重大历史事件？其中哥伦布的贡献是什么？ 材料二：……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行 第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主赐福我在那绵延 600 英里 长的小西班牙岛得以成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。 ——摘自哥伦布日记 郑和的船队到达各地，会见当地的国王、首领，赠送礼品，表达通好的愿望……接着， 就同当地的官府和商人开展贸易…… （2）请你从材料中找出体现哥伦布航海和郑和航海性质不同的句子？（抄写全文不得分） 材料三：美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开 始进行的征服和掠夺……这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原 始积累的主要因素。 ——马克思 （3）根据材料三指出新航路开辟以后欧洲早期的殖民扩张有哪些罪恶的方式？ 材料四： （4）说出材料四中两位人物领导的民族独立斗争的名称。他们的斗争与材料一所反映的历 史事件有无内在的联系，请说明理由。 17．阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……到 1826 年，除古巴、波多黎各、圭亚那等地外，绝大部分拉丁美洲地区 都挣脱西、葡、法等欧洲殖民主义国家的枷锁，建立了独立国家……独立运动的胜利为拉丁 美洲进一步发展创造了条件……局部地完成了资产阶级革命的任务。 ——摘编自周一良，吴于廑《世界通史》 （1）拉丁美洲独立运动中，建立“大哥伦比亚共和国”并获南美“解放者”称号的领导人 是谁？根据材料一并结合所学知识分析这次运动的性质？ 材料二 中国至今仍处于以 1840 年为时间起点的历史性大转型之中，从习总书记提出 关于“中华民族伟大复兴”的“中国梦”中，可以清晰地看到传统大国由盛转衰，深陷“落 后就要挨打”之后，重新崛起的轨迹，其与历史上“治乱交替”的最大区别，就在于中国与 世界的联系发生了从未有过的变化。 ——顾骏《大国方略：中国怎样走向世界》 （2）材料二中“历史性大转型”的起点指的是什么事件？当时统治集团为实现中华民族 “重新崛起”的自救运动在中国社会的进程中有什么地位？ 材料三 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂 以九等。……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同 使，无处不均匀，无人不饱暖也。 ——《天朝田亩制度》 （3）材料三中的“《天朝田亩制度》”这一文献出自哪场运动？你对这个文献有什么看法？