测试卷 07 九年级历史上册（部编版） 范围：九上 时间：60 分钟 满分：100 分 第 I 卷（选择题） 一、选择题（共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分） 1．（2022·辽宁营口·九年级期末）下图的金字塔是古埃及法老为自己修建的呈角锥体状的 陵墓。关于金字塔的表述，不正确的是 A．古埃及文明的象征 B．反映古埃及社会经济发展的较高水平 C．古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔” D．反映古埃及国王的无限权力 2．（2022·四川宜宾·九年级期末）《汉谟拉比法典》规定：“允许主人买卖或转让奴隶；还 规定扬走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。”这表明法典 A．维护奴隶的利益 B．维护奴隶主阶级利益 C．维护庄园领主的利益 D．维护全体自由民利益 3．（2022·江苏镇江·模拟预测）“当他们分割普鲁沙（巨人）时，其口为婆罗门，由其双臂 造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这则材料从侧面反映 了 A．雅典直接民主 B．埃及至高无上的王权 C．印度种姓制度 D．古巴比伦法治传统 4．（2022·内蒙古赤峰·九年级期末）艾米是公元前 1500 年印度一个非常善于经营的富有商 人，他有很多愿望，在当时的条件下，他的哪个愿望可能会实现 A．娶一个美丽的公主做妻子 B．向神庙中的婆罗门上供 C．雇佣一名武士，保护财物 D．向国王多纳税以寻求爵位 5．（2022·广东广州·一模）西塞罗曾说：“希腊人的海岸仿佛是一条密密地缝在‘蛮邦原野’ 这一大片织锦上的花边。”结合下图，上述文段意在表达古希腊当时 A．殖民活动主要集中在海岸线 B．采取了直接民主的统治方式 C．耕地肥沃非常适合农业发展 D．奴隶制民主政治发展到高峰 6．（2021·山西晋中·九年级期中）2020 年突如其来的新冠病毒疫情打击了中国，也打击了 几乎世界所有国家。我们迅速遏制疫情证明中国方法最为有效，但受到西方所谓“民主捍卫 者”的抨击，如丹麦首相公然说：“宁愿死也不带口罩、不封城、不隔离。”导致丹麦染新冠 病毒人数剧增的恶果。这让我们想到“民主”之源雅典，他们让公民表决处死刚刚前线获胜的 将军。这些说明 A．西方民主是完美且公正的 B．雅典民主适应现代社会治理 C．雅典式民主体现了真正的民意 D．西方民主是少数人欺骗民众的工具 7．（2021·广东·中考真题）亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号； 征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在 A．推行神人同形同性的理念 B．获得更为广泛的统治基础 C．提升马其顿军队的战斗力 D．挑起被征服地区内部矛盾 8．（2021·广东·汕头市龙湖实验中学九年级期中）罗马法中有一案例：“一个人在自己的地 里焚烧庄稼收割后的余茬，火势加大而蔓延开来，烧毁了别人的谷物或葡萄树，如果他是在 刮风的日子里引火，他就要像一个放任损害发生的人一样地，被认为犯有过失而承担责任。” 此案例说明，在古代罗马 A．严禁人们破坏农业生产 B．注重规范人们的社会行为 C．提倡法律面前人人平等 D．保护环境已经走向法制化 9．（2021·辽宁沈阳·九年级阶段练习）下面是读书活动中一段关于“罗马帝国”的笔记。笔记 中所能反映的信息是 ①公元前 27 年，罗马共和国演变为罗马帝国；1 世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 诞生了基督教；后来被定为帝国的国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之 ②2 世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁语也随之不断向外传播，逐渐成 为当时帝国核心地区使用的语言。 ③395 年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊和古罗马文化。曾 繁荣一时。 A．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 B．帝国实行奴隶主民主政治 C．帝国的扩张客观上促进人类文明传播 D．帝国源于爱琴海区域 10．（2021·广东·河源市第二中学九年级期中）苏格拉底认为：未经理性审慎的生活是没有 价值的，一个人只有真正的认识了自己，才能实现自己的本性，完成自己的使命，成为一个 有德性的人．下列言论与上述关于“人”的品质的观点相似的是 A．“人是万物的尺度” B．“知是行之始，行是知之成” C．“真正高贵并非无成，而是自为的” D．“神圣的种子不落在家庭里，而落在个人身上” 11．（2022·广西桂林·九年级期末）如果组织学生开展以“探寻西方文明的源头”为主题的研 学活动，应首选 A． B． C． D． 12．（2022·江苏省锡山高级中学实验学校一模）近代翻译家严复在《原富》一书中把 “feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用 拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”下列选项 哪个不属于“拂特之制”的特点 A．以血缘关系为纽带 B．以土地关系为纽带 C．我附庸的附庸不是我的附庸 D．封君与封臣之间相互承担义务和负有责任 13．（2022·江西上饶·九年级期末）扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐用具，扑克牌中的 K 代表国王，其中红桃 K 代表的国王是法兰克国王查理。下列选项与查理有关的是 A．命人修建了最大的金字塔 B．创立了基督教 C．创立了元首制，成为罗马帝国第一位皇帝 D．接受罗马教皇加冕，被称为“罗马人的皇帝” 14． （2022·山东青岛·九年级期末）庄园在中世纪西欧历史上扮演了重要的角色。1259—1261 年，阿尔里瓦庄园法庭共受理了案件有 169 件，其中涉及到领主权益的为 104 件（占 61.5%）， 关于佃户之间纠纷的为 65 件（占 38.5%）。从材料中可以看出 A．庄园中领主和佃户法律上平等 B．领主的特权被庄园法庭限制 C．庄园法庭主要为领主阶层服务 D．领主可以凭借法庭奴役佃户 15．（2021·广东·九江初中九年级阶段练习）11 世纪前后，城市的复兴和手工业、商业的繁 荣为西欧文化教育事业注入了活力。活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提 供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起，兴办教育，大学应 运而生。这说明大学的兴起 A．推动欧洲社会转型 B．推动人文主义发展 C．有深厚的社会基础 D．提供丰富办学经验 16．（2022·河南·一模）《拿破仑法典》从基本原则到法律术语都继承了罗马法。1900 年， 德国民法典也以古罗马的《法学汇编》为蓝本。马克思指出：“即使在英国，为了私法的进 一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。”这表明 A．罗马法过于偏重私法的内容 B．近代欧洲各国的立法具有统一性 C．罗马法符合资产阶级的利益 D．罗马法奠定了近代西方法治基础 17．（2022·广东韶关·九年级期末）地跨欧、亚、非三大洲，延续时间达一千多年之久，对 东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴提供了丰富的精神营养的大帝国 A．其皇帝查士丁尼将自己执政时期的法令编辑为《查士丁尼法典》 B．该帝国创造出独具特色的阿拉伯文化 C．该帝国因封闭保守导致文明衰亡 D．1453 年，该帝国被亚历山大帝国灭亡 18．（2022·广东·高州市第一中学附属实验中学九年级开学考试）6 世纪起，中国文明大规 模传入日本……那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。 这里的“作用重大”指的是 ①建立了君主立宪制度 ②建立以天皇为中心的中央集权制度 ③促使日本由封建社会进入资本主义社会 ④促使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 19．（2021·河南漯河·九年级期中）“伊斯兰教自建立就以国家主义强权为工具进行推广。 如果把三大宗教放到一起进行对比，就可以看出伊斯兰教在传播上的绝对优势。”这段材料 主要说明的是 A．伊斯兰教创立有利于阿拉伯半岛的统一 B．伊斯兰教赢得民众支持 C．伊斯兰教教义比佛教、基督教更易理解 D．阿拉伯帝国扩张加速伊斯兰教传播 20．（2021·山东青岛·九年级期末）1633 年,贵族巴洛的庄园里有 7 名租地农场主，租用土 地不足 1/3，这 7 名农场主所交地租数额接近巴洛庄园地租收入总数的 1/2，16 年以后，租 地农场主达到 10 人，共租用庄园土地 42%，所缴纳地租占总额的 67%，耕种着另外 58%土 地的 46 户农民，所缴纳贡赋为 29%。上述材料表明 A．租地农场的发展标志着西欧庄园经济完全走向衰落 B．租地农场促进了市民阶级的产生 C．农民是租地农场的主要生产者和组织者 D．租地农场的生产组织出现资本主义化 21．（2022·河南·尉氏县民开学校模拟预测）“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者 把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对我来说就够了，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” 这种思想的流行产生的直接后果是 A．资本主义的萌芽 B．殖民扩张的兴起 C．庄园经济的瓦解 D．文艺复兴的兴起 22．（2021·重庆永川·一模）欧洲人从 15 世纪后半期开始探寻新航路，图 1 和图 2 箭头所 指的阴影部分分别代表近代初期前后出现的欧洲的贸易中心区，请对照图 1 和图 2，由此反 映出新航路探寻的历史影响是 A．促进了资本主义发展 B．加强了世界各地的联系 C．欧洲国家开始了殖民扩张 D．欧洲贸易中心发生了变化 23．（2022·福建泉州·一模）欧洲海外扩张中最重要的人物不是麦哲伦等人，而是那些拥有 资本的企业家们。这反映了 A．航海家们的贡献不足为道 B．物质的支持是航海活动进行的前提 C．企业家们具有冒险的精神 D．资本的发展需求是殖民扩张的根源 24．（2022·广东阳江·九年级期末）下表是 15 一 19 世纪某大洲居民人种、人口变化的估计 数值，造成此现象的原因最有可能是 时间 白人/万 黑人/万 混血人种/万 原住民/万 1490 年 0 0 0 500 1570 年 1.38 2.35 0.25 90 1650 年 7.25 8.15 6.44 90.05 1852 年 13.19 11.88 62.52 82.1 A．罪恶的三角贸易 B．工业革命的发展 C．英国的殖民扩张 D．美国黑奴的解放 25．（2022·湖南长沙·九年级期末）乔治一世登上王位被认为是“英国历史上最大的奇迹”。 他不是英国人，不会说英语，54 岁才因血缘关系入主英国。成为英国国王后，仍不愿学习 英语，语言障碍使他对国事漠不关心。从制度建设的角度看，这个“奇迹”的意义在于 A．有利于君主立宪制的完善 B．确保了议会权力高于王权 C．避免了中央集权制的弊端 D．