第二单元测试卷（一） 一、填空题。 1.李军买了一张电影票,座位是 4 排 5 号,用数对表示为(5,4)。张红买了与李 军同样一场的电影票,她的座位用数对表示为(7,6),那么张红的座位是( )排( )号。 2.小刚在班上坐在第 6 列,第 4 行,用数对表示是( , );小强的位置用数对表 示是(4,6),他坐在第( )列,第( )行。 3. 如图,A 点的位置用数对表示为(2,5)。请你写出其他几个点的位置。 B( , ) C( , ) D( , ) E( , ) 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 如下图中,小海的位置可以用数对(5,3)来表示。根据这一信息,完成下面各题。 小 明 小 小东 林 小 小亮 国 小 小花 惠 小红 小 军 小 丽 小 青 小 健 小 芹 小 强 小 斌 小 波 小 芳 小 海 小 平 小 洋 1.小斌的位置用数对( )来表示。 A.(4,2) B.(2,4) C.(4,4) D.(2,2) 2.数对(2,3)表示的是( )的位置。 A.小青 B.小林 C.小惠 D.小平 3.第 3 列,第 3 行所在的位置用数对表示为( )。 A.(3,1) B.(1,3) C.(3,3) D.(0,3) 三、操作题。 1.根据所给的数对,把下列场所的位置画在图上。 2. (1)用数对表示各个字母所在的位置。 (2)画出将图形向右平移 6 格后的图形,并写出平移后图形的各个顶点的 位置。 四、解决问题。 1.下面是某超市的储物柜,你能用数对表示每个储物柜所在的位置吗? 2. 星 期 六 , 小 明 来 到 动 物 园 参 观 , 下 面 是 他 的 游 览 路 线 : (3,0)→(2,3)→(3,8)→(6,7)→(8,5)→(5,4)→(3,0)。请你按顺序说一说小 明的行走路线。 3.下面是某校集合时,各个班级在礼堂里的位置图。 (1)说说各年级(2)班所在的位置,并用数对表示。 (2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班? (3)表示某班位置的数对是(5,y),可能是哪个班? 4.在中国象棋的棋盘上,马走“日”。如果马原来的位置在(5,7),最少需要走几 步可以到达(6,1)? 参考答案 6 3. B(6,7) C(8,2) 一、1. 6 7 2. (6,4) 4 D(1,1) E(3,9) 二、1. A 2. B 3. C 三、1.略 2. (1)A(2,5) B(2,2) C(3,3) D(4,2) E(4,5) F(3,4) (2) 画 图 略 。 平 移 后 图 形 为 A'B'C'D'E'F', 各 点 的 位 置 :A'(8,5) B'(8,2) C'(9,3) D'(10,2) E'(10,5) F'(9,4) 四、1.提示:用每个柜子所在的行列数编号。 2.大门→熊猫馆→猴馆→老虎馆→狮子馆→大象馆→大门 3.(1)一(2)班:(3,1) 二(2)班:(5,1) 三(2)班:(2,2) 四(2)班:(2,3) 五(2)班:(2,4) 六(2)班:(2,5) (2)六年级中的某个班。 (3)可能是二(2)班、三(4)班、四(5)班、五(5)班、六(5)班中的某个班。 4.3 步。提示:方法有多种,例如先走到(6,5),再走到(5,3),最后走到(6,1)。