更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 生字归类训练 一、 字音乐园 1.选择正确的读音，打上“√”。 捉（zuō zhuō） 死（sǐ shǐ） 喊（hǎn gǎn） 座（zuò zhuò） 身（shēn shēng） 直（zhí zí） 信（xìn xìng） 拿（lá ná） 光（gāng guāng） 床（chuán chuáng） 疑（yí níng） 镜（jìn jìng） 举（jǔ zhǔ） 望（wàng wàn） 夜（yè yiè） 裙（chún qún） 窗（chuān chuāng） 偏（piān qiān） 像（xiàn xiàng） 秋霜（shuāng shuān） 吹风（cuī chuī） 孙子（sūn sēn） 落下（luò nuò） 下降（jiàng jàng） 生病（bìn bìng） 飘落（piāo pāo） 游鱼（yóu yióu） 阴天（yīn yīng） 姓氏（xìn xìng） 金钱（qián qán） 姓周（zōu zhōu） 口令（lìn lìng） 乡亲（qīn qīng） 主席（zǔ zhǔ） 2.补充下面的音节。 ō ū òng āo ìng è 窝 t 孤 j 跳 讲 uàn w 种 q ái án 乐 ián 球 s 排 篮 òng 连 ǒng 粽 总 ǒng 胆 p 往 l 勇 萍 流 j 迹 翅 晶 微 ú 散 éng 怎 独 绳 r ōng 踪 t 珠 ú 浮 t 躺 j 静 d 乱 ěn 柔 ū 招 端 d w t 停 iàn j ì 透 ù 间 念 脚 露 3.读一读，连一连。 忘 战 面 井 想 告 ì 非 常 壮 jǐng wàng zhàn miàn fēi xiǎng gào cháng zhuàng 接 zuò 温 做 梦 却 趣 道 忙 香 甜 jiē què mèng dào qù xiāng máng tián 该 颜 辆 铅 nà yán wēn qiān kē 4.根据拼音，填写生字。 棵 架 观 jià liàng 那 guān gāi 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 【xiànɡ】大大( ) 好( ) 【 kuài 】大( )乐 石( ) 【yánɡ】大太( ) 山( ) 【 fēi】大( )机 ( )常 【 zài 】大( )见 现( ) 【xiānɡ】大互( ) 故( ) 5.在大写字母后写出相应的小写字母。 A( ) C( ) E( ) G( ) I ( ) K( ) O( ) P( ) R( ) S ( ) U( ) V( ) W( ) X( ) Y( ) Z() 6.在小写字母后写出相应的大写字母。 f( ) b( ) d( ) m( ) n( ) l( ) t( ) q( ) h( ) j( ) 7.分类找家，连连看。 吹纯初 善伸潮 窗端挑 凉粮专 村再送 做册怎 池运夜 思原萤 三拼音节 整体认读音节 翘舌音 平舌音 8．给加点字圈出正确的读音。 ① 因(yīn yīnɡ)为妈妈爱我，吃饭时总把肉(yòu ròu)夹(jiā jiá)给我。 ② 山坡(pē pō)下有一条小河，我常常把小石子扔(rēnɡ lēnɡ)进河里。 ③ 明明捧(běnɡ pěnɡ)起泡(pào bāo)泡，吹向远方。 ④ 我的老师很温柔(róu yóu)，对同学不偏(biān piān)心。 二、字形乐园 1.我会读拼音，写词语。 zhōng jiān huān lè xī yáng pāi dǎ mí rén zào chéng shàng wǎng lǐ zi cháng pǎo gǔ wán yǔ qì yùn dòng liáng shuǐ huā xiāng shǒu zú shēng yīn shuǐ chí xì yǔ dǎ zào shēn tǐ 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 tǐ huì zhī qián yuǎn jìn yù shí wú shēng míng liàng zhàng yì shù yè fēi jī huā duǒ měi rén yǔ wén yí cì gòng tóng xiāng duì jìn rì shǒu zhǎng kě ài jiān dāo jiǎng tái kāi fàng zhèng zhí zhǎo dào yǐ jīng xué xí cǎi guāng niú jiǎo xiǎo yú hé biān píng fēn jīng guò qǐng zuò jiā kuài bàn xué zhǔ yào 2.我会形近字组词。 风 （ 几 ）（ 力 为 （ ）（ 也 他 （ ）（ 瓜 爪 （ ）（ 睛 ） （ ）（ 午 许 ） （ ）（ 伙（ 秋 ） （ ）（ 优 忧 ） （ ）（ 晴 安冬 ） （ ）（ 京 凉 ） （ ）（ ）（ ） ） （ ）（ ） 夕 多 ）（ 外 处 ） （ ） （ 样羊 真 直 ） （ 往 ） （ ）（ ） 跟 很 ）（ ） （ ）（ ） 住 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 池 地 （ ）（ 种 和 （ ）（ 过 这 （ ）（ 间 问 （ ）（ 看 着 （ 角 鱼 ） （ ）（ 古 舌 ） （ 大 太 ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ 拍 白 ）（ （ ）（ ） ） （ ）（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ） 千 干 ）（ 元远 ） ） （ 北非 红 江 跑 包 ） （ ）（ 金 全 广（ 厂 ） （ 首 自 ） （ 米 来 ）（ 力 刀 ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ 3.选同音字填空，填序号。 ① 脚 ②角 A．梅花鹿(lù)有一对好看的( )。 B．我给妈妈洗( )。 ① 粮 ②凉 C．秋天到了，天气变( )了。 D．一群蚂蚁在运( )食。 ① 池 ②迟 E．( )塘里有许多荷花。 F．不好了，上学要( )到了。 ① 细 ②戏 G．爸爸做事很仔( )。 H．哥哥和我做游( )。 4.选合适的字填空，再把句子读一读。 情 请 清 1 ( )让我把事( )说( )楚。 住 往 2 你的朋友( )在荷花路，应该( )东走。 您 你 3 同辈称( )，长辈称( )。 ） （ 吹 次 ） （ 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 再 在 4 你( )座位( )唱一次。 语 羽 雨 5 窗外下着小（ ），弟弟自言自（ ）地说，小鸟的（ ）毛湿了。 像 象 6 大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子。 座 坐 7 我走进教室，找到自己的（ ）位（ ）下来。 近 进 8 （ ）来，小红的学习有很大（ ）步。 代 带 9 敌人要王二小（ ）路。 10 王红同学（ ）表我们班发言。 它 她 他 ⑪（ ）是我爷爷，已经退休了。 ⑫（ ）是女声合唱团的。 ⑬ 树上有一只小鸟，（ ）的叫声真好听。 5.找出每一组中的错别字，并在后面的括号里改正过来。 ① 春风 雪花 什么 飞常 ( ) ② 北京 伙半 故乡 高兴 ( ) ③ 身体 己经 拍打 床前 ( ) ④ 左又 捉鱼 草房 吓人 ( ) 6.按要求写新字 ① 加一笔成新字： 日——（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ② 加两笔成新字： 口——（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ③ 加偏旁变成新字： 青—（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 兆—（ ）（ ） 坐—（ ） 冈—（ ） 免—（ ） 发—（ ） 舌—（ ） 月—（ ） 门—（ ） 工—（ ） 早—（ ） 卜—（ ） 夕—（ ）（ ） 亡—（ ） 主—（ ）（ ） 也—（ ）（ ）（ ） 井—（ ）（ ） 元—（ ）（ ） 包—（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ④ 加一加，变新字 走+取 木+交 口+欠 亡+心 广+木 7.选择正确的字，打上“√”。 (住 注)意 (晴 睛)朗 水(泡 抱) 洗(澡 操) 玩(具 真) (拔 拨)河 伙(伴 胖) (专 转)心 心(情 清) 已(经 轻) 8.我会填。 ① “什”是（ ）结构的字，共（ ）画。 ② “方”共（ ）画，第三画是（ ）。 ③ “国”共 （ ）画，笔顺是：（ ）。 ④ “气”字一共有（ ）画，第四画是（ ）。 ⑤ “青”字一共有（ ）画，第三画是（ ），第六画是（ ）。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 ⑥ “听”的部首是（ ），一共有（ ）画。 7 “到”是（ ）结构，部首是（ ），可组词为（ ）。 8 “角”是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ），音节是（ 9 “字”是 结构的字，第四画是（ ）。 ⑩ “造”的部首是（ ），一共有（ ）画，可组词（ ） 三、多音字乐园 1.给下面的多音字注音组词。 ____（ ） ____（ ） ____（ ） ___（ ） 行 没 觉 ____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ） 分 地 为 ____（ ） _____（ ） 2.根据语境给加点多音字注音。 ____（ ） 着 ____（ ） ____（ ① 蓝蓝的天空（ ② 空（ ____（ ） 兴 ） ） ____ （ ）中有一朵朵白云。 ）闲的时候，妈妈常常给我讲故事。 ③ 树上只( ④ 听着音乐( )有一只( )小鸟。 )唱歌，是一件多么快乐( ⑤ 小白兔吃得（ )的事情啊！ ）津津有味。 ⑥ 过生日时，我得（ ）到了一件礼物。 ⑦ 我们上学了，得（ ）遵守学校纪律。 ⑧ 小白兔把白菜种( )子种( )在地里。 3.按要求填空。 ① 如果“好”表示“优点多或使人满意的”，与“坏”相对时，读音 ，可以组词（ ）。 如果“好”表示“喜爱，与“恶”（wù）相对”时，读音 ，可以组词（ ）。 ② 如果“当”表示“正在那时候或那地方”时，读音 ，可以组词（ ）。 如果“当”表示“吃亏，受骗”时，读音 ，可以组词（ ）。 ③ 如果“散”表示“分开，由聚集而分离”时，读音 ，可