更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 一年级下册语文课文 15《文具的家》知识点汇总 会写字及组词 文(文学)(语文)(文字)(古文) 找(找到)(自找)(寻找)(找春天) 办(办法)(办事)(办理)(办公) 包(包子)(包工)(包办)(包围) 次(一次)(多次)(次数)(次要) 平(平时)(平分)(公平)(平安) 让(让行)(礼让)(让座)(让位) 会认字及组词 具 jù(具体)(文具)(玩具) 丢 diū(丢弃)(丢下)（丢失）丢失） 哪 nǎ(哪样)(哪里)（丢失）哪来） 新 xīn(新鲜)(新生)（丢失）新年） 每 měi(每天)(每次)（丢失）每个） 她 tā(她们)(她的)（丢失）她人） 些 xiē(一些)(有些)（丢失）那些） 检 jiǎn(检查)(检阅)（丢失）体检） 查 chá(检查)(查询)（丢失）查看） 多音字 仔 zǎi（丢失）猪仔）（丢失）牛仔）zǐ（丢失）仔细） 转 zhuǎn(转身)(转眼)zhuàn(转动)(旋转) 易写错的字 次：左边是“冫”，不要写成“氵”。 找：左右结构，左边是"扌”，不要把左右两部分连一起。 办：先写中间的“力”，再写左右两边的撇、点，不要写成“为”。 近义词 仔细—认真 检查—查看 所有—全部 反义词 新—旧 大—小 仔细—马虎 词语解释 ① 检查：为了发现问题而用心查看。 ② 平平安安：平稳安全。 ③ 仔细：当心；细心。 练习用“一……就……”说一句话。 1.我一上完体育课,就感到口渴。 2.太阳一出来,地上就像着了火。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 3.我一看到上海美丽的夜景,就不想再离开了。 4.铃声一响,同学们就马上进了教室。 教材分析 这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。全文共六 个自然段，配有两幅图画，通过插图帮助学生理解课文内容，感受人物形象。第一、二 自然段交代故事的起因，这两个自然段都是独立成段，句子结构相似，富有节奏感，能 引起学生共鸣。第三、四、五自然段运用对话的形式，通过妈妈的教导，贝贝知道了文 具也有自己的“家”，第六自然段写贝贝逐渐养成了整理文具的习惯。