更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 一年级语文下册课文 11《彩虹》知识点总结 一、会写字及组词 那(那样)(那里)(那个)(那么) 着(看着)(笑着)(玩着)(着火) 到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚) 高(高低)(高大)(高中)(高音 兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许) 千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山) 成(成为)(成长)(成果)(成天) 二、会认字及组词 虹 hóng(彩虹)(虹桥) 座 zuò(座位)(入座) 浇 jiāo(浇花)(浇水) 洒 sǎ(洒水)(洒落) 镜 jìng(镜子)(镜面) 拿 ná(拿走)(拿笔) 照 zhào(照常)(照相) 裙 qún(裙子)(连衣裙) 三、多音字 挑 tiāo(挑水) tiǎo(挑事) 提 tí(提水) dī(提放) 四、易写错的字 到：左边最后一笔是提，不要写成横。 千：第一笔是平撇，不要写成“一”。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 五、词语解释 ① 彩虹：日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。 ② 挑水：扁担两头挂着水桶，水桶内装满水，将扁担放在肩膀上 担着。 ③ 梳头：梳理头发。 ④ 秋干：游戏用具，将长绳系在架子上，下面拴上一块板子。 ⑤ 荡来荡去：晃来晃去，不稳定。 六、近义词 美丽——漂亮 如果——假如 高兴——快乐 七、反义词 美丽——丑陋 高兴—难过 八、积累词语 摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳 走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍呀拍 打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写 转来转去、直来直去、眉来眼去 说来说去、你来我去、春来秋去 过来过去、想来想去、左来右去 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 南来北去、说来道去、飞来飞去 九、课文解析 1.整体概括 本文是一篇充满童趣的短文，通过“我”丰富的想象，把彩 虹想象成一座桥，想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田， 在妈妈梳头时帮妈妈照镜子，最后让哥哥看到彩云，展 现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心。 第 1 自然段写雨停后，彩虹出现了。 第 2 自然段写如果“我”提着水壶到彩虹上，就能帮助爸爸 浇田了。 第 3 自然段写如果“我”拿着梳头用的镜子到彩虹上，就能 让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头。 第 4 自然段写如果“我”把秋千挂在彩虹上，坐在上面荡秋 千，“我”的花裙子就会飘啊飘的像彩云。 2.句段导学 ① 雨停了，天上有一座美丽的桥。 这里“雨停了”点明了彩虹出现的时间。“美丽”表明“我”很喜 欢彩虹。“桥”是把彩虹比喻成桥。 ② 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥 上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？ 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 这里由把彩虹比喻成桥，想到“我”到桥上洒水。“那不就是 我在下雨吗”的意思是“那就是我在下雨”。 ③ 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹 桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一 朵彩云吗？ 这句由把彩虹像桥，联想到“我”把秋千挂在彩虹桥上，荡 来荡去，裙子就像云朵。 3.重点难点 ① 从“我”要给爸爸浇田可以看出“我”是一个怎样的孩子？ 从“我”这一美好的想象中可以看出“我”关心爸爸，希望为 爸爸减轻负担。可以看出“我”是个懂事的好孩子，处处为 家人着想。 ②“我”真的能走到桥上去吗？ 不能。因为这是彩虹，不是真的桥，没办法走上去。说 彩虹是桥是“我”的想象。 ③ 最后一个自然段中的“彩云”是指什么？这样写有什么好 处？ “彩云”指的是“我”的花裙子。这里运用了比喻的修辞手法， 把裙子比喻成彩云，既写出了花裙子在空中飘的感觉， 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 又突出了花裙子的美丽，使语言更加生动形象，给人以 鲜明的印象。 十、课后拓展 1.和彩虹有关的词语 彩虹当空 色彩斑斓 五光十色 若隐若现 五彩缤纷 白虹贯日 2.关于彩虹的小诗 雨过天晴， 一道彩虹高高挂在天空。 丁丁说： 彩虹是一座神奇的桥， 我想从这座桥上走过， 去看看遥远的银河。 冬冬说： 彩虹是一条美丽的项链， 天上的仙女戴上它， 一定会更加好看。 小弟弟问： 如果从彩虹顶上滑下， 会是哪里？ 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 能不能到太空人的家？ 小妹妹问： 是谁让彩虹这样美丽？ 是谁为它画了七彩衣？ 谁有这样大的笔？ 彩虹的颜色越来越淡， 渐渐地，它回到了白云中间。