更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 一年级语文下册第 2《我多想去看看》知识点总结 1.课文主题总结: 这篇课文主要写了山里的孩子非常想到遥远的北京城去看看天安 门广场上的升旗仪式,北京的孩子想去新疆看看美丽的天山和洁 白的雪莲,表达了少年儿童向往北京,热爱祖国山河的思想感情。 2.我会写 会 huì(大会)(开会)(不会)(工会)大会)(大会)(开会)(不会)(工会)开会)(大会)(开会)(不会)(工会)不会)(大会)(开会)(不会)(工会)工会) 走 zǒu(大会)(开会)(不会)(工会)走火)(大会)(开会)(不会)(工会)走开)(大会)(开会)(不会)(工会)走动)(大会)(开会)(不会)(工会)出走) 北 běi(大会)(开会)(不会)(工会)北边)(大会)(开会)(不会)(工会)北方)(大会)(开会)(不会)(工会)北斗)(大会)(开会)(不会)(工会)东北) 京 jīng(大会)(开会)(不会)(工会)北京)(大会)(开会)(不会)(工会)京华)(大会)(开会)(不会)(工会)上京) 门 mén(大会)(开会)(不会)(工会)开门)(大会)(开会)(不会)(工会)门口)(大会)(开会)(不会)(工会)门牙)(大会)(开会)(不会)(工会)大门) 广 guǎng(大会)(开会)(不会)(工会)广大)(大会)(开会)(不会)(工会)广义)(大会)(开会)(不会)(工会)广告)(大会)(开会)(不会)(工会)广东) 3.我会认: 想 xiǎng(大会)(开会)(不会)(工会)想念) 告 gào(大会)(开会)(不会)(工会)告诉) 诉 sù(大会)(开会)(不会)(工会)诉说) 路 lù 安 ān (大会)(开会)(不会)(工会)安全) 非 fēi(大会)(开会)(不会)(工会)非常) 常 cháng(大会)(开会)(不会)(工会)经常) 壮 zhuàng(大会)(开会)(不会)(工会)壮丽) 观 guān(大会)(开会)(不会)(工会)观看) (大会)(开会)(不会)(工会)马路) 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 4.易错的字 走:先写“土”,再写下面的部分,注意第二笔的竖与第四笔的竖不 连写。 北:第四笔是“”,不要写成“一”。 广:上面有“丶”,不要写成“厂”。 5.近义词: 非常--十分 雄伟--壮观 洁白--雪白 美丽--丑陋 洁白--漆黑 6.反义词: 遥远--附近 7.字词积累 弯弯的小路 宽宽的公路 遥远的新疆 美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 8.理解词语: 遥远:很远。 告诉:说给人,使人知道。 仪式:举行典礼的程序、形式。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 非常:十分;极。 壮观:景象雄伟。 广场:面积广阔的场地,特指城市中的广阔场地。 10.句子解析: 1、遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常 壮观。 这是妈妈告诉“我”的话,说明在北京城的天安门广场上,升旗仪式 很壮观。妈妈的话,激起了“我”要去北京城看看的强烈的愿望。 2、遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。 这是爸爸告诉“我”的话,说明新疆很遥远,那里有美丽的天山和洁 白的雪莲。爸爸的话,激起了“我”要去新疆看看的强烈的愿望。 11.课文分析 《我多想去看看》以第一人称的口吻,讲述新疆的孩子想到遥远 的北京城去看天安门广场的升旗仪式,北京的孩子想去遥远的新 疆看天山的雪莲,抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。 我国幅员辽阔,作者选取了“北京”和“新疆”两个具有代表性的地域, 旨在激发孩子对祖国大好河山的向往和热爱之情。 “我多想去看看,我多想去看看”,采用了反复的手法。朗读时语 气要强烈,突出“多想”,表达出“我”向往北京(大会)(开会)(不会)(工会)新疆)的强烈愿望。 更多资料搜索:www.tushujie.com 中小学优质资源下载网站 12.问题归纳: 1、“我”分别是哪里的孩子?分别从哪个词可以看出来? (大会)(开会)(不会)(工会) 妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出天山。) “我”是天山的孩子。 (大会)(开会)(不会)(工会)爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。) “我”是北京城里的孩子。 2、你觉得“我” 是一个怎样的孩子? “我”是一个热爱祖国,向往外面世界的孩子。 13.课后习题答案: 三、以“我多想”开头,写下自己的愿望,再和同学交流。 1、我多想坐上宇宙飞船,到太空去看一看。 2、我多想成为医生,救助更多的病人。 3、我多想有一双翅膀,可以在天空飞翔。 4、我多想快快长大,可以当一名警察。 5、我多想是一名解放军战士,可以保卫祖国。 6、我多想能变成一只毛茸茸的小鸟,在天空中自由地飞翔,在春 天里一展歌喉,在树上筑巢,充分展示我的才能

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