三年级英语上册 24 个核心知识点 22 个核心句型 Unit Hello! 一、核心词汇 常见文具名称: ruler 尺子 pencil box 铅笔盒 book 书 pen 钢笔 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 pencil 铅笔 bag 包 二、了解词汇 your 你(们)的 no 不 三、核心句型 1.I’m Miss White.我是怀特小姐。 解读: I’m = I am,意为“我是”。 拓展:该句型用于做自我介绍。当介绍别人的时候,一般用“This is …”,意为“这 是……”。 2.— What’s your name?你叫什么名字? — My name’s John.我叫约翰。 解读:这是询问他人姓名及回答的句型。可以用“My name is …”或“I’m …” 来回答,也可直接用姓名回答。 3.I have a ruler.我有一把尺子。 解读:这是表达某人有某物的句型。当主语是第三人称单数形式时, have 要变 成其第三人称单数形式 has。 4.Hello.你好。 解读:用于打招呼问好。当有人打招呼说 hello 时,我们可以回答 hello 或 hi。 5.Goodbye.再见。 解读:用于告别。一般回答 bye 或 see you。 四、了解句型 1.Me too!我也是! 2.Open your pencil box.打开你的铅笔盒。 解读:该句为祈使句。open 的意思是“打开”,与 close“合上,关闭”是对应的单 词。 3.Show me your pen.给我看看你的钢笔。 解读: show sb sth 意为“给某人看某物”。句中 show 的意思是“展示;给……看”, 其后加代词作宾语时,要用其宾格形式。me 是宾格,意思是“我”。 4.Who’s there?谁在那里? 解读:这是询问人的特殊疑问句。 5.Are you Tutu?你是图图吗? 解读:“Are you+某人?”是询问某人的姓名、职业、身份等的句型,用 yes 或 no 回答。are 是 be 动词,意为“是”, you 是人称代词,意思是“你;你们”, are 常与第二人 称 you 及第一、三人称复数连用。 6.— Let’s play! OK?我们一起玩儿吧!好吗? — Great!太棒了! 解读:这是表示建议及回答的句型。OK 后加问号表示询问他人的意见。great 单独使用时是对他人建议的肯定。 Unit Colours 一、核心词汇 常见的颜色: red 红色;红色的 blue 蓝色;蓝色的 green 绿色;绿色的 black 黑色;黑色的 brown 棕色;棕色的 yellow 黄色;黄色的 white 白色;白色的 orange 橙色;橙色的 二、了解词汇 OK 好;行 mum 妈妈 三、核心句型 1.Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生,这是格林小姐。 解读:这是用于介绍他人的句型。句中的 this 是常用的指示代词,意为“这,这 个”。如果想介绍距离说话人较远的人或物,可用“That is …”。 2.— Good morning, Miss Green.早上好,格林小姐。 — Good morning.早上好。 解读:“Good morning.”用来问候早上好,如果问候下午好,可以换成 afternoon, 晚上可以换成 evening。 3.I see red. 我看到红色。 解读:表达自己看到某物的句型。 4.— Nice to meet you.见到你很高兴。 — Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 解读:初次见面的问候语。是比较正式的打招呼用语。 四、了解句型 1.Colour it brown!把它涂成棕色吧! 解读: colour 是动词,意思是“涂;画”。 2.Black, black. Stand up.黑色的,黑色的,起立。 解读: stand up 意思是“起立”,对应词组为 sit down,意为“坐下”。 3.White, white. Touch the ground.白色的,白色的,摸摸地。 解读: touch 是“摸”的意思, touch 后直接接摸的对象。 4.Brown, brown. Turn around.棕色的,棕色的,转个圈儿。 解读: turn around 意思是“转圈”。 5.I can sing a rainbow.我可以唱彩虹(歌)。 解读: can 是情态动词,意为“能;会”, can 不随主语的变化而变化,其后要用动 词原形。 Unit Look at me! 一、核心词汇 常见身体部位名称: face 脸 head 头 胳膊 body 身体 ear 耳朵 leg 腿 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴 foot 脚 二、了解词汇 school 学校 三、核心句型 1.— How are you? 你好吗? — I’m fine, thank you.我很好,谢谢你。 解读:这是生活中常见的一个问候用语。 2.— Let’s go to school!我们一起上学吧! — OK! 好的! 解读:该句是祈使句,用于建议一起做某事, let’s 是 let us 的缩写形式。 arm 3.This is my face.这是我的脸。 解读:用于介绍身体部位的句型。 拓展: this 是指示代词,意为“这,这个”。与它对应的是 that,意为“那,那个”。 需要注意的是,在表示某物的词前面,通常会有一些词语来表明物品的主人是谁, 如: my(我的), his(他的), her(她的)。 四、了解句型 1.Clap your hands.拍拍你的手。 解读: hands 是 hand 的复数形式。 2.Stamp your foot.跺脚。 解读: stamp 作名词时,意思是“邮票”。作动词时,意思是“跺脚”。feet 是 foot 的复数形式。 3.Good idea!好主意! 解读:这是对他人的建议表示赞成的常用口语。 Unit We love animals 一、核心词汇 常见动物名称: duck 鸭子 monkey 猴子 bird 鸟 pig 猪 cat 猫 tiger 老虎 panda 大熊猫 二、了解词汇 funny 滑稽的;好笑的 三、核心句型 1.— What’s this? 这是什么? bear 熊 dog 狗 zoo 动物园 elephant 大象 — It’s a duck.(它)是只鸭子。 解读:在生活中,当我们想要询问不认识的事物时,我们就可以使用“What’s this?” ,如果询问远处的事物要用“What’s that?”。 2.It’s a dog.(它)是条狗。 解读: it 是第三人称单数形式,所以 be 动词要用 is。注意一般情况下 a 用在读 音以辅音音素开头的单词前, an 用于读音以元音音素开头的单词前。 四、了解句型 1.Look at the duck. It’s in the truck.看这只鸭子。它在卡车里。 解读: look at 是“看”的意思。 in 是方位介词,指“在……里面”。 2.Cool! I like it.酷!我喜欢它。 解读:这是一句日常口语。cool 意为“很酷;很棒”。 3.Act like an elephant/a bird/a tiger/a monkey/a panda.模仿大象/鸟/老虎/猴子/ 大熊猫。 解读: act like 意思是“模仿”。在这里 like 是介词,意为“像”。 4.Old MacDonald had a farm.老麦克唐纳有一个农场。 解读:这是一个一般过去式的句型。表示过去发生的动作或存在的状态,常与 表示过去的时间连用。 5.Follow me!跟我来! 解读:该句为祈使句,有建议和命令的意思。 6.I have a carrot.我有一根胡萝卜。 解读:这是表示某人拥有某物的句型。have 要随主语的变化而变化。 Unit Let’s eat! 一、核心词汇 常见食物名称: bread 面包 fish 鱼肉;鱼 蛋糕 juice 果汁 egg 蛋 milk 牛奶 water 水 cake rice 米饭 二、了解词汇 drink 喝 eat 吃 cut 切 三、核心句型 1.I’d like some juice, please.请给我些果汁。 解读:表达自己想要的食物或饮料。 I’d like 是 I would like 的缩写形式。 2.Here you are.给你。 解读:表示要把某物递给某人。 3.Have some bread.吃点面包吧。 解读: have 在这里是“吃”的意思, have 既可以表示“吃”,也可以表示“喝”。 4.Can I have some water, please?请给我些水好吗? 解读:询问是否可以吃/喝某物的句型,常用 yes/no 回答。 四、了解句型 1.— Thank you.谢谢你。 — You’re welcome.不用谢。 解读:这是日常生活中的常用口语。 2.Drink some water.喝点水。 解读: drink 是“喝”的意思。 water 是不可数名词。 some 可用来修饰不可数 名词。 3.Eat some rice.吃些米饭。 解读: eat 是“吃”的意思。 rice 是不可数名词。 4.Cut the cake.切蛋糕。 解读:该句为祈使句。 cut 是“切”的意思, cut 后直接接物品。 5.Let’s have some cake today.今天我们吃些蛋糕吧。 解读:这是一个祈使句,意为“让我们……吧”。 Unit Happy birthday! 一、核心词汇 常见数字名词: one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 二、了解词汇 brother 兄;弟 plate 盘子 三、核心句型 1.— How many plates? (你要)几个盘子? — Five.五个。 解读:这是询问物品数量多少及答语的句型。 how many 意思是“多少”,可以 对可数名词的数量提问,后面一定要接可数名词的复数形式。 2.— Happy birthday.生日快乐。 — Thank you.谢谢。 解读:祝贺生日快乐的用语及回答。happy birthday 是广泛使用的生日祝福语。 其后可以接“ t