三年级上册 1-4 单元 名言、古诗积累综合练习 一、填空。 1.补充下面名言。 （1）灯不拨不亮，________________。 （2）____________走遍天下，____________寸步难行。 （3）一时强弱____________，万古胜负____________。 2.根据语境补充名言警句。 （1）“____________，____________。”有时通过辩论,事理会越来越明晰。 （2）“一时强弱在于力，____________。”可见,以理服人，是多么的重要啊! （3）“有理走遍天下,____________。”这句话告诉人们:凡事要讲道理，没有 道理到哪都行不通。 （4）“____________， 理不辩不明 。”理,是客观规律,是判断是非的标准。 老师常用“一时强弱在于力，____________________”这句话来教育我们,无论 做什么事都要以理服人。我还积累了一句关于“理”的谚语:“____________， ____________。” 3.将下列谚语补充完整,再完成练习。(7 分) 人心齐， 。 ，一个好汉三个帮。 二人同心， 。 三个臭皮匠， 。 (1)上面四句话都与( )有关。 A.勤劳苦干 B.团结协作 C.讲道理 (2)上面这四则俗语告诉我们( ) 和（ ）。 A.要有吃苦耐劳的精神。 B.做事情要讲道理。 C.要有团结合作的精神。 D.团结力量大 (3）与前面四则俗语说明的道理相同的一项是( ) A.虎不怕山高，鱼不怕水深 B.众人拾柴火焰高 C.路遥知马力,日久见人心 4.选择恰当的谚语填入句中。 ①我和哥哥一起参加双人跳绳比赛,哥哥告诉我:“ ， 。 ”最后,我们取得了胜利。 ②“________________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。 ③表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克 服任何困难。”的句子是“____________，____________”。 ④爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说 “____________，.____________。有啥难啊。” ⑤小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于 知道了解题思路，这真是“________________，________________。” 更多学习资料加微信 2633511394 ⑥“_______________，_______________。”我相信只要人人齐心协力,再难的 工作也能完成。 5.《所见》作者： 朝代： 。 . ， 。 . ， 。 6.《山行》作者： 朝代： 。 [来源:学 科网 ] . ， 。 . ， 。 7.《赠刘景文》作者： 朝代： 。 . ， 。 . ， 。 8.《夜书所见》作者： 朝代： 。 . ， 。 . ， 。 [来源: 学+科+ 网 Z+ X+X+ K] 9.根据情境写诗句。 （1）秋天到了,爸爸带我去游香山。看到满山如火的枫叶,许多游客停下来拍照 留念。爸爸不禁吟诵道:“ ， 。” （2）深秋时节,落叶满地,秋草枯黄。可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景 象时,又让人 感受到了秋天的生机,这不正是苏轼的诗句 “ ， 。”中描写的那样吗? （3）秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀。面对此情此景,我不禁想起 了 代诗人叶绍翁的名句:“ ， 。” 10.杜牧，_____代诗人。与__________齐名，称“小李杜”。后人称_____为 “老杜”，称_____为“小杜”。 11.《山行》描写了_______时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达 了作者对 之情。 12.《山行》的作者是_____朝________，这首诗描绘的是________的景色，展 现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、________、________、红叶，构 成一幅和谐统一的画面。 13.《山行》这首诗描写的是 的景物。从“ ”“ ”看 出来的。 14.《山行》的作者是 诗句是:“ 代诗人 ， 。诗中描写秋日美景的 。” 更多学习资料加微信 2633511394 15.《山行》诗 人 是 按 由 石 径 斜 ”中 的“ 晚 ”中 的“ 及 的 顺 序 来 观 察 的 ，如“ 远 上 寒 山 ” 字 点 明 诗 人 是 从 远 处 观 察 ；“ 停 车 坐 爱 枫 林 ”一 词 足 以 说 明 诗 人 描 写 的 景 象 就 在 眼 前 ，是 近 处 。 16.《赠刘景文》一诗是 美好的光景是在 代诗人 写的。这首诗告诉我们一年中最 季。 17.《赠刘景文》一诗中,诗人通过诗句 ， ” 来劝勉朋友要珍惜这大好时光,乐观向上。 18.《 赠 刘 景 文 》 诗 人 以 “ “ ”与“ ”“ ”写出了秋末的特征， ”形成对比，歌颂了菊花傲视风霜的气节，表 达了诗人对菊花的敬佩、赞美之情。 19.《赠刘景文》这首诗写了 残菊“ ”、 的景色，从枯荷“ ”“ 20.《赠刘景文》通过对“荷枯、 ”这些地方发现的。 、 、 ”的描写，突出 了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概，间接表达了作者对 的敬佩之情。 21.《赠刘景文》诗人一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节，唤起人们面 对生活要 。 22.《夜书所见》一诗，描绘了诗人在萧瑟的秋风中看到了 、篱笆、 ， 猜想儿童在灯下 的场景。 23.《夜书所见》一诗中,描写作者由萧瑟的秋风引发思乡之情的诗句 是: ，. “ ， 。表现作者想象的诗句是 。” 24.《夜书所见》通过对秋风落叶、 抒发了作者在秋夜 25.《夜书所见》书的意思是 、篱笆下的灯火等的描写， 的情感。 ，题目的意思是 人在瑟瑟秋风中看到远处篱笆下的 耀下 。诗 ，想到了儿童在明亮的灯光照 。 26.《夜书所见》这首诗写了 的景色，从“ 、 、 这些地方发现的。 更多学习资料加微信 2633511394 ” 更多学习资料加微信 2633511394