人教版小学三年级上册语文期中知识点重点指导 知识点一：第一、二单元知识点巩固 △ 词语搭配 蒙蒙的细雨 蔚蓝的天空 乌黑 的羽毛 俊俏轻快的翅膀 展开花瓣 露出笑容 闻到花香 一阵清香 一朵荷花 一幅画 一束金光 一串珍珠 一 片 花瓣 一 首 歌曲 一 身 羽毛 一 眼 清泉 一 对 翅膀 △ 词语积累 1、带有“春”的词语：春风化雨 春风得意 春色满园 春花秋月 2、带有“花”的词语：鸟语花香 百花齐放 昙花一现 奇花异草 花枝招展 3、带有“鸟”的词语：鸟语花香 小鸟依人 惊弓之鸟 笨鸟先飞 百鸟朝凤 4、形容天气的词语： 风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 鹅毛大雪 烈日炎炎 5、带有“雨”的词语：倾盆大雨 风吹雨打 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 △ 近义词 鲜艳—艳丽 灵活—灵巧 逃脱—逃跑 注视—凝视 锋利—锐利 特殊—特别 疲劳—疲惫 寻找—搜寻 展览— 展示 裸露—暴露 俊俏—俏 丽 聚拢—聚集 生机—生气 掠过—横过 光景—风景 等闲—平常 清香 —芳香 破裂—分裂 姿势—姿态 仿佛—好像 裁—剪 似—像 △ 反义词 偶尔—经常 增添—减少 灵活—迟钝 喜欢—厌恶 鲜艳—暗淡 陡峭—平缓 裸露— 遮盖 消失—出现 俊俏—丑陋 机灵—迟钝 容易—复杂 舒适—难受 坚硬—柔软 特殊—普通 减少—增加 扩大—缩小 【随堂消化】 一、查字典 要查的字 部 首 窃 穴 除去部首 余几画 组词 4 窃窃私语 窃取 服 月 4 服气 校服 字典中的解释 应选义项 ① 偷；②偷偷地；③谦指 2 自己（意见） 1 ① 衣服；②担任；③服 3 从，信服；④吃药；⑤适 1 应 二、对号入座。 陆续 继续 连续 1、参观的人们( 陆续 )地走出了大厅。 2、抗洪的战士们在大堤上（ 连续 ）奋战了三天三夜。 3、小明病好了以后，又（ 继续 ）去少年宫练习钢琴。 无论……都…… 不但……而且…… 虽然……但…… 1．（ 无论 ）走到哪里，我（ 都 ）不能忘记自己的老师。 2．（ 虽然 ）我的学习成绩差，（ 但 ）我绝不泄劲。 3、他（ 不但 ）聪明，（ 而且 ）勤奋。 三、按要求完成句子。 1、风筝飞上了蓝天。（扩句） 这只巨大的风筝由我们小心翼翼地放上了蓝天。 2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句） 我们必须养成讲卫生的好习惯。 3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句） 大片大片如鹅毛般的雪花飘落下来。 4、万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句） 他的脸被万丈阳光照得红红的。 5、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句） 南沙拥有海洋生物。 知识点二：第三、四单元知识点巩固 △ 照例子，词语搭配 堵窟窿 坐 马车 修 羊圈 乘 火车 骑骏马 爬 楼梯 接受劝告 欣赏 风景 观赏 植物 邀请同伴 接受 帮助 画得准确 变得 笔直 显得 高尚 老老实实地画 认认真真地 看 和颜悦色地 说 △ 词语积累 1 寓言成语： 刻舟求剑 揠苗助长 狐假虎威 井底之蛙 滥竽充数 自相矛盾 守株待兔 叶公好龙 2 形容惊慌、紧张的成语： 胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕 惊慌失措 惊恐万状 惊恐失色 惊魂未定 3 表现态度的成语： 怒气冲冲 和蔼可亲 斩钉截铁 模棱两可 东施效颦 南辕北辙 心惊肉跳 趾高气扬 △ 近义词 和颜悦色—和蔼可亲 教诲—劝告 能手—高手 发现—发觉 孤单—孤独 本事—本领 审视—审阅 叮嘱—嘱咐 △ 反义词 发现—隐藏 愈合——开裂 悲惨—幸福 熟悉—陌生 相信—怀疑 【随堂消化】 一、给加点字选择正确的读音，在正确读音下打“√”。 唾 沫（tuò√ tù） 嫉 妒（jì jí√） 载 誉（zài√ zǎi） 稚 拙（zhuó zhuō√） 恶 劣（liè√ luè） 享 受（xiǎng√ xiáng） 二、填一填，再归类。 南（辕 ）北（辙） 左（ 顾）右（盼） 五（ 湖）四（海） 七（ 嘴 ）八（ 舌 ） （ 津）（ 津）有味 （ 彬）（彬）有礼 （孜 ）（孜 ）不倦 （ 彬）（彬）有礼 ① 含有反义词的： 南（辕 ）北（辙） 左（ 顾）右（盼） ② 描写人物品质的： （ 彬）（彬）有礼 （ 彬）（彬）有礼 三、想一想，选词填空。 1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ 严格 ）的。 2、精彩 美丽 今天，李明表演的节目真（ 精彩 ），博得了同学们的阵阵掌声。 3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了，心情格外（ 沉重 ）。 四、我是病句小医生。 1、教育家找来了许多小朋友，让他们三个小朋友做游戏。 用删除号删掉“三个小朋友”。 2、奶奶经常给我讲她过去的往事。 用删除号删掉“过去”或者“事”。 五、“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中 选一个事物写比喻句和拟人句。 比喻句：风儿轻轻地吹，像母亲的手抚摸着我。 拟人句：鸟儿站在枝头欢快地歌唱着。 知识点三：阅读详解 第一组：四篇课文多角度地展现了大自然的美. 第二组：四篇课文从不同的角度、不同的侧面，以具体生动的实例引导学生去感受 保护环境的重要以及他人为保护环境所作出的努力. 第三组：每篇课文都是用具体的事情来说明一个道理。《亡羊补牢》说明一个人做 错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚。《寓言两则—南辕北辙》讽刺了那些行 动和目的相反的人。《惊弓之鸟》告诉我们一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据 自己的发现做出正确判断。《画杨桃》通过生活中的平常小事说明同一事物从不同的角 度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。《想别人没想到的》说明做事 情要善于开动脑筋，想另人没想到的。这四篇课文所说明的道理，分别从不同的角度丰 富了学生的思想方法。 第四组：本单元教材围绕“丰富多彩的童年生活”这一主题编排,包括三篇精读课文。 精读课文《和时间赛跑》能让人获得和时间赛跑就会获得成功的启示；《检阅》让学生 懂得人与人之间要平等、尊重、相互关怀的价值观；《争吵》让人认识到知错就改、宽 容待人的好品质；略读课文《绝招》让人懂得勤学苦练方能练成绝招的道理。 【随堂消化】 五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花 抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披 散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪 啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就 摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整 个槐乡都浸在香海中了。 1、用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作玉雕的圆球 和 维召尔族姑娘，写出了槐花 美丽 的特点。 2、照样子写 2 个词语：白生生： 香喷喷 喜盈盈 嗡嗡嗡： 啪啪啪 嘀嘀嘀 3、写槐花饭香的词语有哪些？请用波浪线画出来。 4、用“有的……有的……有的……”写个句子： 。 【课外阅读】 一、时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光 啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给 我一次青春，我就一定从头学起，做个勤奋好学的人！” “好吧。”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻 璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得 痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。 “我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！ 1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。 后悔（ 懊悔 ） 央求（ 哀求 ） 2、组词。 呜（ 呜咽 ） 悔（ 懊悔 ） 跪（ 下跪 ） 鸣（ 鸣叫 ） 侮（ 侮辱 ） 脆（ 脆弱 ） 3、用“假如……就……”造句。 4、流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？ 流浪汉哀求老人：“假如再给我一次青春，我就一定从头学起，做个勤奋好学的人。” 时光老人答应了流浪汉的请求。 可是流浪汉仍然像过去那样好玩，并没有做一个勤奋好学的人。 5、你读了这个故事懂得了什么道理？ 懂得了应该珍惜时间，做一个勤奋好学的人。 二 春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿 叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近 看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲在吹呢。 1、这段话作者以 季节变化为顺序，描写了石榴抽枝、 开花 、 结果 的过程。 2、从第 2 句中的“郁郁葱葱”体会到 石榴树枝叶茂盛的样子 。 3、画线句子是个 比喻 句，作者把石榴花比作 小喇叭 。 六、完成课外阅读。 今天，我兴高采烈地和爸爸一起去公园看金鱼。这里的金鱼真多啊！有金头的，有 大眼泡的……真是形态万千，令人眼花缭（liáo）乱。这里的金鱼真活泼啊！它们一会儿 在水里游动，一会儿在水里追逐，拨（bō）动鱼尾，吹起水泡，真惹人喜爱。这里的金 鱼真美啊！一只只金鱼披着绸缎般的外衣，色彩艳丽，千姿百态。许多小朋友在这里看 啊看啊，舍不得离开。 1、从文中找出与下列词语意思相近的词。 形态万千（ 千姿百态 ） 追赶 （ （ 追逐 ） 高高兴兴（ 兴高采烈 ） 2、短文共有 9 句话，主要写出了金鱼 多 、 活泼 、 美 三大特点。请用 “ ”在文中画出相关的句子。（因为有波浪线不好标画横线，所以用红底标出来了。） 3、“我”爱金鱼的原因是 金鱼多、活泼、美 。 4、文中画“ ”的句子写得真好，形象地从 颜色 、 姿态 两个方面写出了金鱼的 美。 5、写出文章的主要内容？ 文章主要写公园的金鱼多、活泼、美。 知识点四：作文详解 【写作提纲】 开头：总写家乡的美丽 中间：分写美丽---山清 水秀 人美 生活美 结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱。照应开头。 家乡的秋天 秋天的美是成熟的美， 秋天的美是充实的美，在我的心里，秋天是家乡最美的季节。 家乡的秋天是一片金色的世界。瞧,我们家乡特有的油菜花开放得多绚丽,一片连着一 片,一丘连着一丘,远远望去就像黄色的海洋。微风吹来,那黄色的波浪在荡漾,只见一层连 着一层涌向远方。此时到处散发着阵阵的花香。 家乡的秋天是美丽、凉爽的。