三年级语文（上）期中专项复习 （句子专项训练） 一、选一选。 1.下面哪个句子与“黄黄的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同？（ ） A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。 C.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里…… D.今天太热了，我感觉自己要融化了。 2.与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是（ ） A.悠悠天宇旷，切切故乡情。 B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C.谁言寸草心，报得三春晖。 D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 3.下列句子中，引号的位置不恰当的一项是（ ） A.“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……” B.老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：哦，是老母鸡啊。“好吧，我就再站二十一 天。” C.“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 D.他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲 吧！” 4.下列句子中有语病的一项是（ ） A.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 B.学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。 C.奶奶出现在亮光里，是那么暖和，那么慈爱。 D.它咬着牙不让自己失去知觉。 5.以下句子中，写法与其他三句不同的是（ ） A.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口 笛。 B.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看 热闹。 C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 D.红头在牛肚子里随着草一起移动。 二、给下面的句子排队。 （ （ （ （ （ ）蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻，它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自 由自在。 ）而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。 ）夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。 ）冬天来了，西北风呼呼地到来了。 ）蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。 三、按要求完成句子练习。 1. 句子诊所。（用修改符号修改病句） （1）广场上飘着五颜六色的红旗。 （2）这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听同学们读课文。 2. 按要求写句子。 （1）哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。（用加点的词语写句子） （2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。 （照样子，续写句子） 清风一吹，树叶 3. 按要求完成句子练习。 （1）它把红色给了枫树，红红的枫叶像 。（补充比喻句） （2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） 嫩嫩的柳条在春风里 。 （3）我家 学校 在 附近（写两个语序不同的句子） A. B. 4. 根据要求写句子。 （1）都是你自己找的，别人帮不了你。（改为反问句） （2）练习叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。（缩句） （3）狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（改为提示语 在 中间） 5. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 （1）“熨帖”指的是落叶 ，“平展”指的是落叶 。 （2）这句话把落叶比作金色的小巴掌，写出了落叶的 和 。 （3）我能仿写这样的句子，并写出事物的特点。 三年级语文（上）期中专项复习 （句子专项训练）参考答案 一、1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 二、2 5 1 3 4 三、1.（1）将“红旗”改为“旗子”。 （2）删去“感兴趣”或“好奇”。 2.示例：（1）哪怕今天下雨，我也会去图书馆。 （2）便开始在风中翩翩飞舞。 3.示例：（1）一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽 （2）向我们招手 （3）A.我家在学校附近。 B.学校在我家附近。 4.（1）都是你自己找的，别人怎么帮得了你呢？ （2）小狗叫起来。 （3）“哎呀！”狐理说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 5.（1）与水泥贴合得很紧密 平铺，舒展 （2）颜色 形状 （3）示例：树上的柿子成熟了，像挂着一个个火红的灯笼。