年 级 九年级 学科 课 题 酸和碱 主备人 教 学 目 标 知识与技能 目标 化学 制定日 期 课型 执教人 使用时 间 复习课 1.知道生活中的酸和碱，并能熟练的区分它们，掌握溶液酸碱 度测定方法。 2.能说出常见酸和碱的物理性质并掌握其化学性质，加深对某 些反应的认识； 过程与方法 目标 掌握运用化学知识解决实际问题的能力。 情感态度与 价值观 在学习中感受化学的奥妙，增强对探究自然的好奇心 教学重点 1．酸和碱的化学性质。 教学难点 1．酸和碱的化学性质。 基础知识梳理 考点 1： 酸 1. 生活中常见的酸有哪些？ 个人修订 重点侧重酸的化 学性质，让学生 总结相关知识点. 2. 敞口放置的浓盐酸、浓硫酸，一段时间后有什么变化？ （提示：从溶质的质量、溶剂的质量、溶液的质量、溶质的质 量分数角度考虑） 3. 浓硫酸有哪些特性？ 4. 盐酸和硫酸的化学性质有哪些？是否具有相似性？如果 碱要侧重氢氧化 是，原因是什么？ 钠和氢氧化钙的 变质问题. （提示：能用方程式表示的用方程式表示） 考点 2： 碱 1. 生活中常见的碱有哪些？它们的俗名是什么？ 2. 实验室中如何保存氢氧化钠？敞口放置的氢氧化钠固体会 有怎样的变化？如何检验？（氢氧化钙呢？） 3. 氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质有哪些？是否具有相似 讲解气体干燥相 性？如果是，原因是什么？ （提示：能用方程式表示的用 关知识点，浓硫 酸、碱石灰. 方程式表示） 4. 氢氧化钠和氢氧化钙在生活中的用途有哪些？ 5. 溶液的酸碱性和酸碱度有什么区别？ 6. 使用 pH 试纸应该注意哪些事项？ 7. 我们所学的干燥剂有哪些？ 实验拓展： 1.氢氧化钠变质的化学方程式为 2.怎样检验氢氧化钠是否变质 3.除去部分变质的氢氧化钠溶液中的碳酸钠的方法？ 命题点 1 常见的酸和碱 盐酸、硫酸在水溶液中都能产生 H＋，故有许多共同的 性质。下列有关叙述正确的是（ ） A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾 B．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 C．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 D．在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀产 生 1．下列溶液暴露在空气中，可以使溶液质量增大的是（ ） A．蔗糖溶液 B．浓盐酸 C．浓硫酸 D．饱和食盐水 2．醋酸 (CH3COOH)CH3COOH) 是一种常见的酸，具有酸的通性。例 如：醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，化学方程式 为：CH3COOH ＋NaOH=== CH3COONa＋H2O。 (CH3COOH)1)氢氧化钾与氢氧化钠一样，也是一种常见的碱，具有碱的 通性。请写出醋酸与氢氧化钾溶液发生中和反应生成的盐的化 学式____________。 (CH3COOH)2)醋酸与盐酸一样，能与活泼金属反应生成氢气。请写出醋 酸与金属锌反应的化学方程式____________________________ ____。 命题点 2 酸的化学性质 构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方 法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请 结合图示回答下列问题： (CH3COOH)1)如用湿润的 pH 试纸测定盐酸的 pH，则结果会________ (CH3COOH)填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 (CH3COOH)2)图中①的现象是：____________。 (CH3COOH)3)写出一个符合图中③的化学方程式___________________ _____________________。 (CH3COOH)4)图中性质④属于________反应(CH3COOH)填基本反应类型)。 (CH3COOH)5)图 中⑤的性质在 工业上可用于 ________________(CH3COOH)填 用 途)。 命题点 3 碱的化学性质 小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知 道：氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应，二氧化碳通入 澄清石灰水中能产生明显的现象。于是小明同学提出了一个问 题________________________________________________？ 小明同学联想到在“固体碘溶解在酒精中”的实验时，酒精作为 溶剂能溶解固体碘。酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢？小明 查阅资料并通过实验获知，氢氧化钠不与酒精发生化学反应， 但能溶解在酒精中形成无色透明的溶液，氢氧化钠的酒精溶液 与氢氧化钠的水溶液化学性质相似，碳酸钠不与酒精反应也不 溶于酒精。 至此，小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案。 (CH3COOH)1)小明同学的解决方案是_______________________________ _________； (CH3COOH)2)写出解决方案中涉及的化学方程式_____________________ ___________________。 3．氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途。 (CH3COOH)1)熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是：___ ____________________。测量其溶液的 pH 时，可以_________ ______________，再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取 该溶液的 pH。 (CH3COOH)2)用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式 是：___________________________________。 (CH3COOH)3)用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是： _______ _______________________________(CH3COOH)以土壤中含有硫酸为例)。 (CH3COOH)4)用熟石灰粉与草木灰(CH3COOH)主要成分是 K2CO3)按一定比例混合 可制得高效环保农药“黑白粉”。使用时，选择在有露水的早 晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体。 ①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的 KOH， 反应的化学方程式是____________________。 ②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素____________(CH3COOH)填元素符 号)。 例四 某同学发现，上个月考试用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶 没有塞上瓶塞，对该溶液是否变质，同学们一起进行如下探究 实验。 【猜想与假设】 猜想(CH3COOH)1)：该溶液没有变质；猜想(CH3COOH)2)：该溶液全部变质；猜想 (CH3COOH)3)：该溶液部分变质。 【方案讨论】 为了验证猜想(CH3COOH)2)或猜想(CH3COOH)3)，甲、乙、丙三位同学分别提出了 如下方案。 甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞变红，则猜想(CH3COOH)3)成立，否则 猜想(CH3COOH)2)成立。同学们认为此方案不行，原因是_____________ ___________________________。 乙：先向溶液中滴加足量的 Ba(CH3COOH)OH)2 溶液，再滴入酚酞，根 据现象不同来判断猜想(CH3COOH)2)或猜想(CH3COOH)3)成立。同学们认为此方案 不行，原因是________________________________________。 丙：先向溶液中滴加足量的 BaCl2 溶液，再滴入酚酞，根据现 象不同来判断猜想(CH3COOH)2)或猜想(CH3COOH)3)成立。同学们通过分析认为此 方案可行。 【实验操作】 实验现象 结论及解释 步骤一、取少量待测溶液 猜 想 __________ 于试管中，向其中滴加足 有气泡产生 立 ________ 步骤二、取少量待测溶液 有 _____________________ 于试管中，然后滴加足量 猜 想 ____________ _______________________ BaCl2 溶液，静置，向 立 ____ 上层清液中滴加酚酞 【反思与交流】敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质，所以 要________保存。 【拓展训练】 【提出问题】怎样提纯该瓶氢氧化钠得到纯净的氢氧化钠固 体？ 【实验探究】为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮设计了如下图 所示的实验流程。 请回答下列问题： (CH3COOH)1)操作①、②、③的名称分别为______________，为了使样 品充分溶解，操作①中还要用到的玻璃仪器是________； (CH3COOH)2)该实验中发生反应的化学方程式为_____________________ _________________________________； (CH3COOH)3)最终所得氢氧化钠固体质量________变质后样品中氢氧化 钠的质量(CH3COOH)填“小于 ”“等于”或“大于”)。 【实验反思】 (CH3COOH)1)通过本题，你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定 变质样品中某成分的含量，以及除杂提纯物质。为了得到可靠 的实验结果，探究过程中你需要思考的问题有 ____________ (CH3COOH)填数字序号)； ① 选择试剂种类 ②确定试剂用量 ③试剂产地 ④实验装置 与步骤的设计 ⑤实验安全环保 ⑥测量中减少误差 (CH3COOH)2)探究 NaOH 的变质情况和拓展训练中提纯 NaOH 都将碳酸 钠进行了转化，但二者的目的不同，分别是 ______________________________________________________ ________________。 达标检测： 基础题：1 混有水蒸气的下列气体，既能用浓硫酸干燥，又能 用固体氢氧化钠干燥的是（ ） A 、 SO2 B 、 H2 C、NH3 D、HC1 2．下列物质长时间敞口放置在空气中，质量会增加且有新物 质生成的是（ ） A．硫酸钡 B．浓硫酸 C．浓盐酸 D．苛性钠 3．下列物质的用途与该物质的物理性质有关的是（ ） A．用硫酸除去金属表面的铁锈 B．用氧气炼钢、炼铁 C．用氢气作高能燃料 D．用干冰进行人工降雨 4．如图所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段 时间后恢复原状，再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起 且不恢复原状．则滴管甲、乙和烧杯①②中的物质可能是（ ） A．甲:水,①:食盐； 乙:水， ②:蔗糖 B．甲:水①硝酸铵； 乙:稀盐胶， ②:铁 C．甲:水①氢氧化钠 ； 乙:稀硫酸 ②:锌 D．甲:水①生石灰； 乙:稀盐酸 ②:氢氧化钠 5．将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述中正确的 是 ① 铁钉表面产生气泡 ②液体由无色逐渐变为浅绿色、 ③ 铁钉的质量减轻 ④液体的质量减轻 A．②③ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 6．除去